本書是以案例學習方式撰寫成書，藉由實情境案例學習過程，將教室課堂的學生角色轉變成為合格稱職的臨床物理治療師的最佳方法。經由每一章案例的臨床決策過程之推展，融入情境而自然地深入學習，避免由閱讀一般傳統教科書般的死記背誦。期盼本書能促進提昇物理治療之教育水準，使物理治療學生均能達到「能因應物理治療專業之發展，依臨床實務變遷而作適當調適之能力」。