問更好的問題
 
作者: 陳欣希 
出版社: 天衛文化圖書
系列: 小魯優質教學
出版日期: 2016/12
頁數: 176
ISBN-10: 9574903990
ISBN-13: 9789574903993
書城編號: 1238079
 

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內容簡介
 
★能引領小孩思考+有邏輯的好問題=更好的問題!


  教育部國中小嬝玩幫坉p畫主持人、 臺灣讀寫教學研究學會理事長 陳欣希教授,繼2010年《問好問題》後,推出《問更好的問題》,一組能引領小孩思考、有邏輯的好問題,就是比好問題還要更好的問題。

  文本分析,是設計「更好的問題」的關鍵。扎實分析以設計更好的問題
  step 1:瀏覽註記以留下印象
  step 2:整理訊息以讀懂內容
  step 3:比較文本以讀出特色
  整理文本分析的結果
  step 4:思索想被看見的訊息
  step 5:設計問題並標示答案
  step 6:八指標檢視問題品質
  整理問題設計的結果

  本書以知識繪本(《嗯嗯太郎》、《怎麼還沒來》)及故事繪本(《無尾熊和小花》、《圖書館老鼠》)為例,呈現提問設計歷程與成品,並安排部分步驟讓讀者實作,引導讀者培養文本分析能力,從中習得如何設計出「更好的問題」,以及如何延伸、運用「更好的問題」。書末附有延伸練習(《鳥兒的家》、《愛輒鼓滌磥》、《麥基先生請假的那一天》、《我是美國女總統》、《原來宇宙是這樣子啊!》),引導親師生感受嬝牧熒N義,如何將大量嬝炕A轉換為孩子實際擁有的嬝狗鄐O,引領嬝疝s思維。

此叢書 小魯優質教學 書目

讀寫棒棒堂(初階):創意玩寫作
溫美玉老師的祕密武器:班級經營與寫作(二版)
聽說讀寫,有策略!(知識性文本):國中
聽說讀寫,有策略!(知識性文本):中年級
聽說讀寫,有策略!(知識性文本):高年級
聽說讀寫,有策略!(知識性文本):低年級
我是一枝愛寫作的鉛筆:一位老師與學生們的故事寫作世界
我就是這樣教作文:沈老師的二十堂作文課(二版)
語文教學最前線
問更好的問題
繪本的手作遊戲:步驟圖照教學,立即上手不失敗(二版)
笑傲班級:班級經營實用祕笈(二版)
繪本的讀寫遊戲
深入教學現場
教室裡的溫柔革命家:吳英長
教室裡的小劇場:圖畫書戲劇教學示例
說來聽聽:兒童、閱讀與討論 (三版)
打造兒童閱讀環境(二版一刷)

陳欣希 作者作品表

聽說讀寫,有策略!(知識性文本):低年級
聽說讀寫,有策略!(知識性文本):高年級
聽說讀寫,有策略!(知識性文本):中年級
聽說讀寫,有策略!(知識性文本):國中
聽說讀寫,有策略!(高年級):讀本、學習筆記
聽說讀寫,有策略!(中年級):讀本、學習筆記
問更好的問題

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