一堂開給孩子，卻更需要父母戒掉「教養流行方法論」的初心課
─ 中央大學 認知神經科學研究所洪蘭 教授 專文序言推薦 ─

這兒的教室從來沒有「速成」好孩子，
但他們見過太多看似無解的「原來他們這麼特別」！
十幾年的EQ教育經驗告訴他們：
教養的最後目的地，其實是栽培引導孩子的最後信念、特質或習慣、個性。
太多父母學了太多的「容易教養」法，就像用一台特快車，更快把孩子送到錯誤目的地……

從事多年「EQ教育」與兒童發展事業的笛飛兒團隊主持人楊鈺瑩及她的團隊，將帶領讀者們進行一場回歸教養本質的探索；他們曾遇過連學校輔導都放棄，父母更是頭痛到束手無策的各種「失控王」，但經過深入的觀察與調整後，他們也能變回「孩子王」，甚至展現了領導力，學習上也回到了正軌。但他們靠的不是什麼神秘啟發或方法，更多時候甚至是如一位家長所言，「他們（孩子）是來玩的，我們（媽媽爸爸們）才是來上課的。」

本書就要揭開這個「專門拯救搗蛋鬼」教室的內幕，讓「教養焦慮年代」的台灣父母，更深刻面對這個高速猛進環境中，其實「孩子的未來，應該讓孩子自己去探究」的教養本質觀。

在書中，以一個虛擬的孩子角色「宥辰」（他身上融合了笛飛兒遇過的多種疑難雜症孩子的特色與失控行為）實例，呈現出孩子的情緒與成長期間，父母在與孩子「最緊密的15年」中，真正重要的心態與行動準則。

給天下父母的教養第一問：你怎麼看待孩子鬧「情緒」？

你的生活被孩子「控制」了嗎？
你的每日情緒都隨著孩子的情緒團團轉嗎？
你是否常忙著提前為孩子可能的「大暴走」除去地雷呢？
你知道這樣做對孩子未來的成長將極為不利嗎？

你曾想過你的「教養目的」是什麼嗎？是讓孩子少點辛苦（「辛苦」就是不好的人生？）；還是純粹希望孩「比你好」（還是「比你強」）？

本書將告訴現下已被許許多多教養觀念填充到無所適從的父母們，回到最重要的一件事：讓我們學會「從孩子身上學」、「從孩子情緒中探索教養目的」；同時也將揭開一些孩子情緒的本質，讓我們不再以「讓孩子不鬧情緒」為短暫目標的方法，錯誤帶領孩子失去了認識自我天賦的機會，每一個故事與解析，都會不斷挑戰各種當代父母常見的親子心病與教養觀念。

我們常把教養想得太難、做得太多、得到太少；
我們總把家當成孩子的「保證班」，保護太多、訓練又太少。

這本書，能讓孩子找回自己，父母也更了解自己任務所在的教養說明書。

〔特別推薦！〕
坊間有關親子教養的書很多，但是符合大腦發展的卻不多，這本書以實例，將正確的教養方式一步一步演算給父母看，是非常有價值的一本書。
洪蘭／中央大學 認知神經科學研究所 教授

這像是一本讓家長可以好好陪伴自己、也陪伴孩子的故事書，幫助每個家長與孩子不再害怕犯錯，發展出自己獨特的天才。
蔡伯鑫／基隆長庚精神科主治醫師 

親愛的爸媽一起重新來認識「教養」兩個字吧！隨著孩子的天性，他會「教」我們怎麼「養」育他們，如此一來，教養阻力會減少而生命天賦自然將展露其光芒。
郭念洛／國立教育廣播電臺《多愛自己一點點》主持人 

如果你也認同每個孩子都是獨一無二的，那怎麼會試圖對教養問題尋求標準做法與參考範例？這是本非典型的教養書，也是最合乎鰻魚家家酒這幾年多來的感想：教養的核心其實就是父母自己的修練。
鰻魚家家酒／知名親子粉絲團 

我是一名小學教師，也參與過笛飛兒的基礎培訓課程，笛飛兒的課程內容讓我對學生有更具體的了解，也讓我能更有自信的面對教學！非常推薦笛飛兒的教育理念，以及他們的專業！
大有國小老師／吳翠玲