教學實務研究與教研論文寫作
 
作者: 劉世雄 
系列: 期刊
書城編號: 1380297

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出版社: 五南
出版日期: 2017/12
頁數: 272
ISBN: 9789571194752

商品簡介
  在教學實務研究中,教師需要釐清自己的教學理念,並提出合宜的教學活動設計,透過教學實踐,觀察與評估學生學習表現,藉以調整教學活動,並建構教學理念的價值性。

  重要的是,我們在評估學生表現時,應先排除對學生先入為主的觀念,一個學生上課討論時不發言,可能不是不努力,而是身在不友善、心理不安全的討論環境。再者,我們要儘量增加觀察到的片段,也可加入以前曾經觀察過的內容和學生生活經驗,在資料間相互檢證,合宜地指出學生學習表現的原因。之後,提出相對應的教學策略時,也需要從教育學相關知識去對照,避免以生活常識為基礎去調整教學作為。

  教研論文寫作可以協助教師思考,讓教師知覺正在思索的問題。教師若寫不出來,那表示大腦內的想法還有點模糊,如果教師堅持去寫作,就會發現教學事件的脈絡細節與因果關係。教學實務研究與教研論文寫作是當代教師自我提升教學專業的重要方法。

期刊

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劉世雄 作者作品表

教學實踐研究的寫作與知能

素養導向的教學理論與實務:教材分析、教學與評量設計

素養導向的教學實務:教師共備觀議課的深度對話

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素養導向的教師共備觀議課

教學實務研究與教研論文寫作

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教育實習與教師之路:成為教師的十四堂課

臺灣學校需要的學習共同體

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