讀寫棒棒堂(初階):創意玩寫作
 
作者: 林美琴 
系列: 小魯優質教學
書城編號: 1416369

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出版社: 天衛文化圖書
出版日期: 2018/08
頁數: 176
ISBN: 9789574904518

商品簡介
這是一個讓你愛上閱讀與寫作的機會!
美琴老師用豐富有趣的 22 堂課,讓你樂讀、能寫、想寫更會寫,涵養穩健的讀寫力!


  如果你對作文教學的印象還停留在過去所謂的起、承、轉、合,又或是傳統觀念百煉成鋼,認為一成不變不斷的寫就能培植卓越的作文力,那麼你的觀念就真的落伍了!美琴老師長期致力於讀寫教育,她兼俱閱讀理論與教學實務策略,經常受邀國內外讀寫培訓等相關講座與工作坊,皆獲得熱烈的迴響,深知現今作文教學的瓶頸以及孩子對於寫作能力貧乏的無力,有鑒於此,為了扭轉作文教學的困境,不讓教與學陷入過去的窠臼,美琴老師特別設計了《讀寫棒棒堂》一系列的作文寫作書籍,初階的《創意玩寫作》有系統且具體引介了讀寫能力的發展進程,並且提供了創意實用的操作方法和步驟,在循序漸進的指引中,預約孩子的閱讀力與作文力。值得一提的是,這本書不但是孩子厚植讀寫能力的祕集,更是老師備課教學的好幫手!

  《創意玩寫作》全書沒有無趣、呆板的教條式叮嚀,而是利用多元有趣的學習活動,創意與深度兼具的讀寫學習設計,相信必能觸發孩子閱讀與寫作的興趣與能力。誰說作文學習就只能一直反覆練習書寫,《創意玩寫作》將為孩子帶來嶄新的作文學習新體驗。

本書特色

  ◎從閱讀到寫作,豐富讀寫素養。
  一堂課涵養一種讀寫力,打造循序漸進的學習地圖。並藉由讀寫聯繫的有效學習策略,開啟深度閱讀力,預約靈活作文力,共構讀寫實力。

  ◎創意學習輕鬆玩,厚植讀寫力
  每堂課都規畫不同樣式的主題小書與寫作遊戲,藉由自己動手作讓孩子進行創意發想,培養創造與聯想力;建構完整的寫作地圖脈絡,涵養讀寫興趣。

小魯優質教學

讀寫棒棒堂(初階):創意玩寫作

溫美玉老師的祕密武器:班級經營與寫作(二版)

聽說讀寫,有策略!(知識性文本):中年級

聽說讀寫,有策略!(知識性文本):國中

聽說讀寫,有策略!(知識性文本):低年級

聽說讀寫,有策略!(知識性文本):高年級

我是一枝愛寫作的鉛筆:一位老師與學生們的故事寫作世界

我就是這樣教作文:沈老師的二十堂作文課(二版)

小一,你好!:笑傲班級二部曲(二版)

上作文課了!:作文教學妙招大公開(二版)

語文教學最前線

問更好的問題

繪本的手作遊戲:步驟圖照教學,立即上手不失敗(二版)

笑傲班級:班級經營實用祕笈(二版)

教室裡的溫柔革命家:吳英長

深入教學現場

繪本的讀寫遊戲

教室裡的小劇場:圖畫書戲劇教學示例

說來聽聽:兒童、閱讀與討論 (三版)

打造兒童閱讀環境(二版一刷)

林美琴 作者作品表

如花綻放的日子

寶寶的一天 媽媽的一天(二版)

讀寫棒棒堂(中階):從閱讀達人到寫作高手

說故事與親子共讀:從零開始,讀出孩子的學習力與成長力

閱讀素養大探究:青少年閱讀養成課

閱讀素養大表現:兒童讀書會 (二版)

讀寫棒棒堂(初階):創意玩寫作

新生寶寶閱讀禮盒:啊!、寶寶的一天 媽媽的一天

上作文課了!:作文教學妙招大公開(二版)

啊!

寶寶的一天 媽媽的一天(精)

繪本的手作遊戲:步驟圖照教學,立即上手不失敗(二版)

繪本的讀寫遊戲

繪本有什麼了不起?(三版)

繪本有什麼了不起?(二版)

教出國中生的閱讀力(十二年國教增訂版)

一個人的寫作教室──「為自己寫」的書寫新體驗

繪本有什麼了不起?

兒童閱讀新識力──兒童讀書會與班級共讀

手製繪本快樂玩──從手製繪本愛上閱讀與寫作

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