孩子常常反反覆覆，說過的話又後悔，

就像故事中的猴子，對同一件事卻有不同反應嗎？

這代表孩子正嘗試靠自己的判斷力解決問題，

家長可以藉由閱讀與思考幫助孩子養成正確思路。

讀完故事後，一起討論：猴子的想法對嗎？

如果你是飼養員，你會怎麼做？

說謊會是一個好方法嗎？

與其告訴孩子該怎麼做，不如教會他們怎麼思考。

　有一天，遊客跟動物園園長抱怨猴子吃得太胖了，動都不動。園長於是請飼養員幫猴子減肥。飼養員對猴子說：「以後每天早上只能吃三根香蕉，晚上吃四根。」猴子們一聽便吱吱吱的抗議。飼養員連忙說：「那早上吃四根，晚上吃三根呢？」猴子聽了都很滿意。奇怪？早上吃三根，晚上吃四根，跟早上吃四根，晚上吃三根，一天不都是吃七根香蕉嗎？

本書特色：

★ 掃QR code聽故事內文朗讀，閱讀 + 聽覺雙重學習，一本書二種收穫！

★ 鮮豔的用色，搭配生動的角色造型，以幽默的故事探討思考的盲點、誠實的態度。

★ 風格幽默、節奏明快，故事簡單、寓意不凡，適合幼兒及低年級孩童閱讀。

★ 可愛迷你開本+堅固厚紙板，耐撕、耐摔、書角打圓，讓幼兒享受滿滿閱讀樂趣！

《哪個多，哪個少？》故事是否讀來有點熟悉？它的典故出自戰國時代的《莊子》，敘述養猴子的人以早晚不同的果子數量，瞞過猴子的故事。後來的人用「朝三暮四」來比喻人混淆事實、欺騙別人，或用來形容人的心意不定、反覆無常。

　孩子在成長過程中，會有喜歡發表意見的時期，這時候他們的想法容易反覆，常常說過的話，到了最後又改變心意，讓人傷透腦筋。事實上，看似反覆無常的行為，卻是孩子練習說出自己的想法、嘗試自己做決定的過程。面對反覆的心理，家長可以以正面的方式看待，用討論的方式了解孩子的思考模式，視情況決定是否引導孩子做決定，或是讓他們在嘗試中學習。

　在故事中，除了猴子「朝三暮四」的反應令人莞爾，飼養員的行為、言語也很值得思考。飼養員面對猴子們的抗議，為什麼提出「朝四暮三」的方法？他想騙猴子嗎？還是有別的原因？飼養員這樣「換句話說」，算不算說謊？或者，如果你是飼養員，會怎麼反應？一起腦力激盪，進入故事主角的心裡，試著解決他們的問題，想出更多幫猴子減肥的妙招吧！

規格：精裝
寬：17cm
高：17cm
全彩