月光下的舞蹈家
 
作者: 王文華 
出版社: 小天下
出版日期: 2019/07
頁數: 128
ISBN-10: 9864797611
ISBN-13: 9789864797615
書城編號: 1586030
 

原價: HK$100.00
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內容簡介
 
◆◆◆氣質.優美.動人◆◆◆

王文華「藝術童話」第6部舞動人生!

八大藝術x精彩故事x智慧人生

多元橋梁書一讀數得‧孩子閱讀力一飛衝天!





生活無憂的小麻雀為什麼想逃離如夢似幻的天堂生活?

什麼都慢慢來的樹懶即使孤獨也不願意放棄的是什麼?

言語之外,我們還能用什麼來表達自己?

活力的快舞激發情感,優雅的慢舞撫慰人心,

如何在快與慢之間,取得最好的人生節奏?



一起來跳舞吧!



繼《誰是大作家?》(文學)、《戲臺上的大將軍》(戲劇)、《第100棟樓》(建築)、《想不到的畫》(繪畫) 、《首席大提琴手》(音樂)之後,這一回,王文華老師從「舞蹈」的觀點切入,帶我們隨音樂的律動搖擺,用肢體展現自我,舞出多彩多姿的人生。

《月光下的舞蹈家》收錄了〈黃金舞環〉與〈月光舞蹈家〉兩篇故事。



〈黃金舞環〉講述小麻雀舞靴在獲得神奇的金環之後,舞藝大躍進,從此生活無憂無慮、高雅又舒適,讓許多鳥兒好羨慕,紛紛來請教跳舞的訣竅。但其實大家都不知道,這個神奇的黃金舞環有個非常可怕的祕密……



〈月光舞蹈家〉故事裡,有個從小熱愛跳舞的孩子,他的名字叫樹懶,因為他做什麼都比別人慢了一點,就只是慢了一點,但是他非常用心,一點都不懶。雖然只是慢了一點,可是樹懶永遠跟不上大家的步調,他要如何在孤獨與寂寞中,譜出與他人的生命協奏曲?



得獎紀錄



王文華「藝術童話」系列迴響熱烈,好評不斷!

★ 榮獲金鼎獎

★ 好書大家讀推薦

★ 金鼎獎優良讀物推薦

★ 文化部中小學生優良課外讀物推薦

★ 臺南市公共圖書館優質本土兒童文學入選書單

 

*有注音
























名人推薦





名人推薦



陳安儀(親職教育專家)

許學政(雲林縣舊庄國小校長)

黃淑文(知名親子作家)

黃雅淳(臺東大學兒童文學研究所副教授)

葛琦霞(悅讀學堂執行長)

鄒敦怜(臺北市國語實小退休教師、兒童文學作家)

謝鴻文(虎尾科技大學通識教育中心講師、SHOW影劇團藝術總監)

嚴淑女(童書作家、國際組織童書作家與插畫家協會臺灣分會會長)

強力推薦

(以上按照姓名筆畫排列)



好評推薦



舞蹈對兩位故事主角施了魔法,讓他們在面對抉擇的時候,變得堅毅且坦然。一個在舞蹈中找到了自信,一個在舞蹈中找到了自在。而故事中傳達的想法:對喜好的事物要能堅持、對周遭人事物要保持良善、對美好的世界要充滿嚮往……也都化作優雅的舞步。

──臺北市國語實小退休教師、兒童文學作家 鄒敦怜






















作者





王文華



家住埔里小鎮,在一所群山懷抱的小學裡當老師。



得過牧笛獎童話首獎,以《首席大提琴手》與《可能小學的愛地球任務》拿到金鼎獎。



他最愛秋天。涼涼的秋天,月光遍灑的夜晚,故事蟲一隻一隻跑出來,牠們排著隊,一隻挨著一隻,乖乖站在月光下,搶著說出自己的故事。



那時,是王文華最忙的時候,他連忙煮咖啡,點蚊香,豪氣的連開十幾個檔案,希望有十六隻手、八個鍵盤,才能把故事蟲告訴他的故事一一寫下來。這麼多年下來,他聽著故事蟲們說的話,寫出很多很棒的故事──像是《誰是大作家?》、《戲臺上的將軍》、《第100棟大樓》、《想像不到的畫》、《可能小學的歷史任務》、《小女生EVERY DAY》、和《我的老師虎姑婆》,當然,還有你手上這本《月光下的舞蹈家》。



歡迎到「王文華的童話公園」,連上他的FB,把他加為你的好友吧!



繪者簡介



九子



原名: 黃鈴馨



出生於桃園,曾擔任中研院考古館標本繪圖人員,現為插畫接案工作者。主要作品有:繪本《草帽飛起來了》、《泰雅之音》、《亞斯的國王新衣》,圖文書「狐說八道」系列等,其他作品散見於書籍和報章雜誌。



想九子的插畫請到:www.behance.net/danmian




















目錄





作者序 背著娃娃找媽媽……02



黃金舞環

1. 魔幻時刻…………………10

2. 舞鳥的祕密………………20

3. 如夢般的生活……………30

4. 囚鳥………………………42

5. 換誰來跳舞………………56



月光舞蹈家

1. 街頭藝人…………………66

2. 愛跳舞的孩子……………72

3. 慢慢蹲,輕輕擺…………84

4. 臺上臺下…………………90

5. 一切這樣剛剛好…………120



推薦文 跟著美好起舞/鄒敦怜……126




















序/導讀





推薦序



跟著美好起舞



兩個與舞蹈有關的故事,讀完之後,腦子裡全是故事主角的影子。



那個善良的小麻雀舞靴,嚮往不用擔驚受怕的日子,牠看到五彩小鳥舞衣的舞姿,開心的代替了舞衣,取得了黃金舞環,成為王宮裡跳舞的鳥兒。一開始,牠是多麼努力的跳著舞,害怕被別的鳥兒取代,直到牠發現這份優渥日子的代價,才知道自己失去的是自由。



那個有自己節奏的緩慢舞者樹懶,從小就動作慢。無論跑步、做操、寫字、跳舞,都是那樣慢悠悠的,他真心的喜歡跳舞。當他從舞蹈學校畢業,不能像其他同學一樣立刻進入舞團、開啟藝術生命,而是跌跌撞撞的用他緩慢的動作,從事了許多其他的工作。

當小麻雀舞靴發現,黃金舞環繫著的金絲被下了咒語,不能自己取下,一定得有另一名自願者前來,舞環套住新的舞者,牠才能真正解脫。但牠該只展現美好幸福的一面,去「騙」不知情的鳥兒取代自己嗎?



當舞者樹懶在職場跌跌撞撞,多次因為工作時不知不覺沉浸在舞蹈中而被炒魷魚,他好不容易成為自由的街頭藝人,卻因為暖身運動做得太久,其他藝人、觀眾都離開了,才開始起舞。他該不該改變慢吞吞的作風,用跟別人一樣的節奏跳舞呢?



舞蹈對主角施了魔法,讓他們在面對抉擇的時候,變得堅毅且坦然。

 

兩位主角面對困難選擇時,表現出舞蹈時才有的從容與氣度。小麻雀舞靴放過一次次的機會,只因為牠知道不能「害」另一隻鳥兒,不能讓舞蹈成為被厭惡的事情;舞者樹懶等待一次次的機會,也是因為他真心喜愛自己獨特節奏的舞步,不想為了現實破壞美好初衷。



故事最後,舞靴的黃金舞環套在「始作俑者」王后的腳上,這樣的結局讓大家都鬆了一口氣;樹懶直到月光升起才準備好舞蹈,不但開始有了固定欣賞的觀眾,還多了一個正好也是節奏緩慢的小提琴伴奏者。



兩位主角,一個在舞蹈中找到了自信,一個在舞蹈中找到了自在。故事中傳達的想法:對喜好的事物要能堅持、對周遭人事物要保持良善、對美好的世界要充滿嚮往……也都化作優雅的舞步。





鄒敦怜(本文作者為臺北市國語實小退休教師、兒童文學作家)





自序



背著娃娃找媽媽……



原因不明,但我記得,讀小學一年級時,老師帶著剛出生的娃娃來上課。



娃娃,躺在嬰兒車裡,我們坐在座位上,人人都好奇,個個都想衝過去看看。



老師看我們那麼有興趣(我猜,會不會預謀好了),於是宣布,她需要一位小保姆,需要細心和有愛心的小朋友,會是誰呢?



一年級的小孩很天真,為了當娃娃的小保姆,全班竟然都舉手了。



「選我,選我!」



我們爭先恐後,就怕照顧娃娃的機會輪不到自己,不過很幸運的,我也是小保姆之一。



真開心哪,那幾天,班上洋溢著母愛之風,女生一人輪一天,她們興奮的跟大家報告照顧娃娃的趣事。



「他會看著我笑。」



「我照顧他時,他的眼睛睜得好大喔。」



「娃娃會拉我的手喲。」



「他睡覺的樣子好可愛。」



愈聽她們說,我心裡的期待值愈高,主動跑去找老師商量:「我可以照顧他一個星期嗎?」



老師毫不猶豫的答應了,我幾乎有中樂透的感覺,能照顧娃娃一個星期,那是多麼……



我就這樣上陣了。



老師一早來,大家都在早自修,同學寫字時,我可以光明正大的搖著娃娃,不必寫早自修功課。



晨間打掃時,我負責看娃娃睡覺;大家上課時,如果娃娃突然醒了,我就近搖搖嬰兒床,想辦法讓他睡著;同學午休時,我有午覺豁免權,可以逗逗可愛……



哇……



可愛的娃娃哭了,我背著他到外頭走走。午休時的學校一片安靜,只有導護生凶巴巴的跟在我後頭喊:「你快叫他安靜。」



「你以為我不想啊?」



娃娃哭得聲嘶力竭,我走得心慌意亂,是尿布溼了嗎?還是肚子餓了?會不會是想找媽媽?



一想到找媽媽,我立刻回頭去教室找老師。



老師不在教室,問女生,她們義憤填膺的說:「你怎麼回事,讓他哭得這麼慘?」



說真的,我也不想啊,更可恨的是,女生說完,卻沒人伸出援手。我記得那幾天,中午的天氣很熱,我背著娃娃滿校園找老師媽媽。



老師媽媽躲起來了嗎?我好像一直找不到她。下課了,別人出去玩,我在教室裡陪娃娃;同學興高采烈玩躲避球,我推著嬰兒車站在遠遠的地方看……



也就在那一刻,我突然明白了,照顧娃娃是一項榮譽卻也是責任,有責任就必須有犧牲。



責任愈大的人,他必須犧牲的事就愈多。



當班長很光榮,但是別人搞笑時,卻不能跟著瘋。



當父母很開心,但是原來的兩人世界會稍有變化。



當市長、當總統光宗耀祖,但是肩上的責任比山重,整天像隻白老鼠被大家檢視……



拿到魔戒,就能宰制世界,但是心志從此受到控制。



這本書裡的黃金舞環呢?世界上每一隻鳥都想要得到它,有了它就能在舞林稱霸,副作用是……



對,是有副作用的,但我不能劇透,請你自己去故事裡找答案。



至於不想被黃金舞環制約,這本書的第二個故事有解方。月光下的街頭,有個舞蹈家,他跳的舞特別的慢,觀眾等了五分鐘,他可能一個手勢都還沒比劃完,這樣的舞蹈家當然沒人氣,打賞箱裡也總是見不到幾塊錢。



怎麼辦呢?



或許他也會想要有個黃金舞環吧,只要有了黃金舞環,全世界的人都會瘋狂愛上他。



會嗎?



兩個故事看似天差地別,但如果讓兩個角色相遇,那時,故事就不只是故事,而我也不必背著娃娃走了一個星期,才弄清楚娃娃套在我背上的真正涵義了。





王文華

















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