本書敦聘中臺科技大學護理相關科系的知名教師們，用豐富研究與教學經驗所編寫而成，並由胡月娟教授總校閱。
藉由他們撰寫研究論文，與臨床所見的寶貴經驗來加深讀者對研究的興趣，書中除了精闢的理論外也列舉了許多範例，用圖表來說明研究的重點，使研究不再那麼深不可測。
護理研究不僅是攻讀碩、博士的一門重要學科，更是臨床實務上所需要的養成教育。在實證護理為主流的今日，除了擁有批判性的思考還要有實事求是的研究精神，凡事都要經過實際求證。因此，實證研究是印證理論後將證據實踐於臨床的重要研究方法，是學習護理研究不可或缺的。
本書內容深入淺出，相信可以讓每位讀者達到事半功倍之效。第三版除了延續第二版的充實內容外，並新增質性研究如現象學、人種誌、紮根研究等的學派介紹，以及列舉了許多護理研究的範例，引領與臨床實務接軌，相信可以讓每位讀者對護理研究之原則與方法建立基礎觀念。
作者
總校閱 暨 編著者：
胡月娟
學歷：
Ulster University at Northern Ireland, UK. Doctor of Nursing Science.
國立台灣大學 護理學研究所 碩士
現職：
中臺科技大學 護理學系 教授 暨 護理學院 院長
編著者：
彭孃慧
學歷：美國密蘇里州立大學 聖路易分校 護理學 博士
經歷：中臺科技大學 護理學系 助理教授
劉新莉
學歷：美國杜比克大學 護理學 碩士
現職：中臺科技大學 護理學系 助理教授
劉紋妙
學歷：美國德州大學 奧斯汀分校 護理學 博士
現職：中臺科技大學 老人照顧系 主任
林麗鳳
學歷：國立台灣師範大學 衛生教育系 博士
現職：中臺科技大學 護理學系 副教授
鐘淑英
學歷：靜宜大學 食品營養學 博士
現職：中臺科技大學 護理學系 副教授
李復惠
學歷：國立台灣師範大學 衛生教育系 博士
現職：
中臺科技大學 老人照顧系 兼任副教授
臺中科技大學 護理系 兼任副教授
郭慈安
學歷：美國加州大學 洛杉磯分校 社會福利研究所 博士
現職：中山醫學大學 醫學社會暨社會工作學系 助理教授
林夷真
學歷：澳洲拉籌伯大學 護理助產部（社區護理） 博士
現職：中臺科技大學 護理學系 副教授
周雪靜
學歷：英國歐斯特大學 護理學 碩士
經歷：中臺科技大學 護理學系 講師
穆佩芬
學歷：美國明尼蘇達大學 護理學 博士
現職：
國立陽明大學 臨床護理研究所 教授
台灣實證卓越中心 主任
邱子易
學歷：美國紐約州立大學 賓漢頓分校 護理學 博士
現職：中臺科技大學 護理學系 助理教授
目錄
第一部分 研究過程篇
Chapter 1 護理研究的實務與發展
1-1 研究的意涵
1-2 研究的發展與深化
1-3 研究的類型
1-4 變項及操作性定義
1-5 研究步驟
Chapter 2 研究問題及研究假設
2-1 確立研究題目
2-2 確立研究目的
2-3 簡介研究問題
2-4 簡介研究假設
2-5 研究問題及研究假設的書寫
Chapter 3 文獻查證
3-1 文獻查證的目的
3-2 文獻的種類及出處
3-3 進行文獻查證的步驟
3-4 文獻查證的撰寫
3-5 文獻資料庫的介紹
Chapter 4 研究設計與研究架構
4-1 研究設計的定義與目的
4-2 研究設計的類別
4-3 質性研究設計與量性研究設計
4-4 研究設計可能發生的誤差
4-5 研究架構
Chapter 5 樣本與取樣策略
5-1 母群體與樣本
5-2 取樣的目的
5-3 取樣的方法
5-4 樣本數
Chapter 6 資料收集的方法
6-1 介紹質性、量性研究資料的型式
6-2 常用的資料收集方法
6-3 資料的處理技巧
Chapter 7 研究工具的信效度
7-1 信效度的功能與意義
7-2 信度的種類
7-3 信度的測量方式
7-4 效度的種類
7-5 效度的測量方式
第二部分 研究實務篇—量性研究
Chapter 8 描述性研究調查研究法
8-1 調查研究的意義與類型
8-2 問卷調查法
8-3 訪員訓練
8-4 問卷設計
8-5 問卷資料處理
8-6 問卷資料分析
8-7 問卷結果呈現
Chapter 9 縱貫性研究
9-1 縱貫性研究簡介
9-2 趨勢研究
9-3 世代研究
9-4 固定樣本多次收集資料研究
9-5 縱貫性研究資料的統計方法
Chapter 10 橫斷式研究
10-1 橫斷式研究的介紹
10-2 橫斷式研究的範例
10-3 橫斷式與縱貫性研究方法的不同
Chapter 11 介入性研究—類實驗設計
11-1 類實驗研究的類型
11-2 類實驗研究的三大原則（Max-Mix-Con原則）
11-3 實例說明
Chapter 12 介入性研究—實驗設計
12-1 實驗研究設計的特性
12-2 實驗研究設計的類型
12-3 影響實驗設計內外在效度的因素
12-4 實例說明
第三部分 研究實務篇
Chapter 13 質性研究
13-1 現象學研究法
13-2 紮根理論研究法
Chapter 14 實證研究
14-1 實證護理
14-2 實證實務的模式
14-3 實證實務的研究方法
14-4 實證健康照護：從研究到實踐
14-5 實證的相關資源及應用
第四部分 倫理與法律篇
Chapter 15 研究的倫理與法律
15-1 研究倫理之沿革
15-2 研究倫理與法律
15-3 研究倫理與法律議題
15-4 人體試驗倫理規範
15-5 送審研究流程
序／導讀
總校閱序
「教師的影響無窮無盡，永遠不知道影響遠至何處，今日給學生一點點，他們就以其全生命去放大，教師本身就是給學生最好的生命禮物。」~~美國史學家 亨利‧亞當斯
護理研究是護理科系學生在養成教育，與汲取碩士、博士學位時必修的一門科目。就養成教育的護生而言，護理研究是啟點，藉此打開研究大門，引領學生一窺研究的輪廓，陪伴學生閱讀研究篇章，期使學生至少能不排斥、不害怕研究。由於研究是建構護理專業知識體系的途徑，其堆砌有賴每位護理從業人員，因此本書重點放在如何進行護理研究的過程，及其實際運用的例子，讓護生了解研究不是莫測高深，遙不可及，而是生活的一部分。每位護生都是一粒種子，教師在教與學的互動過程中，涵養了這粒種子的能量，日後這粒種子會長出多少果實是很難預測的。
此外，也期盼讀者們在閱讀本書後，能運用研究過程，解決己身周遭的實務問題，並將結果記錄下來，讓護理經驗的撰述成為護理專業茁壯的一種方式。
胡月娟
中臺科技大學 護理學院 院長
