成語動物學【蟲魚傳說動物篇】:閱讀成語背後的故事
 
作者: 朱耀沂 
書城編號: 18386063

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出版社: 商周
出版日期: 2020/09
頁數: 288
ISBN: 9789864778645

商品簡介


每隻烏龜都能縮頭?蜉蝣真的「朝生暮死」?
蠶寶寶「作繭自縛」是自作自受?還是超享受?
自然界裡是否也有「無殼蝸牛」?

跟著台灣昆蟲學界泰斗的視角,宛如走進一座動物大觀園,
讓你輕鬆增廣生態見聞,成語知識功力一起大增!

★台灣昆蟲學界泰斗留給世人的成語動物故事經典
★現代動物學觀點+自然人文保育關懷+嚴謹考究歷史典故
★榮獲金鼎獎&時報開卷年度十大好書

《成語動物學》【鳥獸篇】與【蟲魚傳說動物篇】二書,精采收錄207則歷久彌新的動物成語。朱耀沂老師以博學多聞的專業智識,除了檢視古人留下的動物成語的正確性,同時帶領讀者乘著成語的翅膀,遨遊繽紛世界,並透過假設、引申、舉例,編織成一幅幅妙趣橫生的自然生態知識網,讓人愈讀愈想探究更多!

〔本書特點〕
◎每則動物成語注明出處、解釋內涵,並引述歷史故事或經典文句,考究嚴謹。
◎《成語動物學》兩書共收錄207則動物成語,分為【鳥獸篇】【蟲魚傳說動物篇】,可說是以成語為主軸,寫就編成的簡易趣味動物知識百科。

本書作者朱耀沂教授——堪稱台灣昆蟲學界第一把交椅,在相關領域博學多聞。例如,「囊螢照書」說的是車胤苦讀的故事,朱教授超級認真計算需要多少隻螢火蟲才能閱讀,在車胤家鄉福建,有什麼種類的螢火蟲光度夠大又不太閃爍。然而,就算辛苦捕來數量足夠的螢火蟲,也不論可養活多久,在當時沒有玻璃、塑膠的年代,以車胤的貧窮程度,應該也買不起高級的絲綢薄紗,只能用透明度較差的棉麻布類……

為何魚從腹部開始腐爛?這在成語「河魚之疾」中,有非常精采的魚類知識剖析。
到底什麼是「寒蟬」?「噤若寒蟬」與「寒蟬效應」寓意為何?用法有差別嗎……

在檢視古人所留下動物成語的正確性當中,朱教授同時帶領讀者乘著成語的翅膀,遨遊繽紛的自然世界,並不斷假設、引申、舉例,每一個舉例又都是一個有趣的生態小知識。不過在諸如「漏網之魚」之類成語中,朱老師也以現代保育觀念,強調留下漏網之魚的重要性,他舉例說:一條雌鮪魚產卵數多達千萬,能夠發育成熟的卻不到十隻,何時捕捉最有經濟效率?是等到成魚體重達一百公斤?或者以量取勝,長到五十公斤就可以?鮪魚類的稚魚幾乎沒有商品價值,但長大到一百公斤時,每公斤卻值上千元,顯然等牠長大後再捕才划算。那麼捕魚時,是不是也該用「漏魚之網」呢?!

名人推薦

【各界專業名家推薦】
在《成語動物學》中,朱耀沂教授跳脫了以往成語釋義的窠臼,從科學的觀點提出了新的問題或看法,再結合許多有關動物形態、生理、行為、生活史的發現與分析,進而提出新解,並且適時地引出許多保育的理念。每則成語不過一千餘字,從引言、提問、分析到總結一氣呵成;引述的動物資料豐富多樣,分析的條理清楚易懂,而且文字生動有趣,讓人忍不住循著每則成語一路看下去,為精采的內容拍手叫好。
──臺灣大學生態學與演化生物學研究所教授 李玲玲

對學生來說,由於盛傳升學作文測驗時多用成語會加分,對大人而言,談話中引用成語也具有會心一笑的樂趣,因此這些年坊間的成語書出版得很多,但是朱教授這本《成語動物學》是一本絕對令你驚豔的作品,從書中我們不只認識成語的典故,還以生動的文筆將傳說、科學及保育觀念融合在一起。這本書不但能增加我們閱讀寫作與言談的能力,更可以是我們認識自然生態與開啟我們進入自然的行動契機。
──荒野保護協會榮譽理事長 李偉文

比喻是一個重要的修辭法,採用植物的特性或動物的行為與習性,及其與人類的關係的成語,可充分表達我們心中的最精微與深層的意涵,也更能引起我們的共鳴。本書解說動物成語的科學問題,可進一步了解比喻的妙語。
──生態學家 金恆鑣
 
假如讀成語能像逛動物園一樣,那有如在鬱鬱叢林深處與野生動物相遇的驚喜,只有閱讀朱耀沂教授的《成語動物學》方有如此感觸。透過朱耀沂教授的博學,他細心解說鳥獸蟲魚相關的成語故事,更能體會我們中文用語的精緻表現,成語結合動物學是百科辭典中的百科。
──東海大學大渡山學會榮譽講座教授 林良恭

這本《成語動物學》是由治學嚴謹的動物學家朱耀沂教授,以現代的動物科學論據,來重新詮釋我們耳熟能詳及常運用的成語,賦以這些成語新而正確的論點,讓我們對諸多動物有更深入與廣泛的認知,可謂是一本現代的「新鳥獸蟲魚疏」,值得一再詳讀。
──前台北市立動物園園長 陳寶忠

朱耀沂教授是有名的昆蟲學家,他的博學多聞和興趣寬廣在學術圈中更是眾所周知。朱教授以他深厚的專業基礎,以及他對大自然廣泛的知識,深入淺出地帶領讀者瞭解與動物相關的成語的由來,解釋了其中的意涵,並進一步討論與成語內容相關的當今社會或環境現象。此書應該是每戶必備的參考書或課外讀物。
──前中央研究院生物多樣性研究中心研究員 劉小如

作者

朱耀沂 教授


1932年~2015年。台南人;國立台灣大學植病研究所昆蟲組碩士,日本九州大學農學博士。
1969年~1997年任教於國立台灣大學。其著作斐然,包括:《熱帶昆蟲學》、《午茶昆蟲學》、《黑道昆蟲記》、《昆蟲雜貨店》、《昆蟲聊天室》、《蜘蛛博物學》、《台灣昆蟲學史話》、《人蟲大戰》、《情色昆蟲記》、《成語動物學—鳥獸篇》、《成語動物學—蟲魚傳說動物篇》等超過百萬字書寫的專業著作,本本廣博精深!
朱教授不僅是台灣大學昆蟲學系名譽教授,更是台灣昆蟲研究史上的重量級人物!畢生研究昆蟲與蟲害,擁有豐厚的專業知識,學生尊稱他為「昆蟲博物館」,貼切表達了他在台灣昆蟲學界的貢獻與崇高地位。
認識朱教授的人,皆知其學問之廣博猶如一巨冊百科全書,在昆蟲專業之外,動物學、文史哲領域同樣具備豐富素養。退休之後,他不僅一如往昔閱讀大量書籍、參與國內外學術研討會,幾年間更累積了可觀的相關著作,對昆蟲的熱愛及學術教育的投入,令人景仰讚嘆。

相關著作:《成語動物學【鳥獸篇】:閱讀成語背後的故事》

目錄

推薦序 讓好奇的人類 知其然 也知其所以然  楊曼妙
各界專業名家推薦
作者序 為動物成語驗明正身

第一篇 魚類
水清無魚/如魚得水/吞舟之魚/河魚之疾/釜中游魚/混水摸魚/魚目混珠/魚貫而入/漏網之魚/緣木求魚/鶼鰈情深

第二篇 蟲類
蜥蜴◆脊索動物門.爬蟲綱
斷尾求生
蛇◆脊索動物門.爬蟲綱
巴蛇吞象/打草驚蛇/佛口蛇心/杯弓蛇影/虎頭蛇尾/蛇兔聯盟/畫蛇添足/為虺弗摧,為蛇將若何
龜◆脊索動物門.爬蟲綱
跛鼈千里/龜毛兔角/龜年鶴壽/縮頭烏龜/龜笑鼈無尾
青蛙◆脊索動物門.兩棲綱
井蛙之見/怒蛙可式/蛙鳴蟬噪
昆蟲◆節肢動物門.昆蟲綱
一決雌雄/危如累卵/羽化登仙/物腐蟲生/猿鶴沙蟲/雕蟲小技/夏蟲不可語冰
蚊子◆節肢動物門.昆蟲綱
孑孑為義/聚蚊成雷/蚊虻走牛羊
家蠅◆節肢動物門.昆蟲綱
力士捉蠅/飛蠅垂珠/臭肉來蠅
蜂◆節肢動物門.昆蟲綱
蛇口蜂針/游蜂浪蝶/蜂湧而出
螞蟻◆節肢動物門.昆蟲綱
蚍蜉撼樹/群蟻附羶
螢火蟲◆節肢動物門.昆蟲綱
囊螢照書
蛾◆節肢動物門.昆蟲綱
紅粉青蛾/飛蛾撲火/螓首蛾眉
家蠶◆節肢動物門.昆蟲綱
作繭自縛/蠶食鯨吞/春蠶到死絲方盡
蟬◆節肢動物門.昆蟲綱
金蟬脫殼/噤若寒蟬/蟬不知雪/蟬腹龜腸
蝨子◆節肢動物門.昆蟲綱
捫蝨而談/蝨處褌中
螳螂◆節肢動物門.昆蟲綱
螳臂擋車/螳螂捕蟬,黃雀在後
蝗蟲◆節肢動物門.昆蟲綱
蝗蟲過境
蜻蜓◆節肢動物門.昆蟲綱
蜻蜓點水
蜉蝣◆節肢動物門.昆蟲綱
朝生暮死
蜘蛛◆節肢動物門.蛛形綱
蛛絲馬跡
蜈蚣◆節肢動物門.唇足綱
百足之蟲,死而不僵
蝸牛◆軟體動物門.腹足綱
無殼蝸牛/蝸角之爭
蚌◆軟體動物門.斧足綱
老蚌生珠
蚯蚓◆環節動物門.寡毛綱
以蚓投魚/春蚓秋蛇
海綿◆海綿動物門.玻璃海綿綱
偕老同穴

第三篇 傳說動物

宛若游龍/屠龍之技/畫龍點睛/群龍無首/龍肝鳳髓/龍爭虎鬥/龍馭上賓/龍潭虎穴
鳳凰
烹龍炮鳳/鳳凰來儀
麒麟
天上麒麟/喜獲麟兒

鵬程萬里

飲鴆止渴

後記

序/導讀

【推薦序】 讓好奇的人類 知其然 也知其所以然

閱讀朱教授的這本《成語動物學》,猶如在逛一種另類的動物園,裡面包羅萬象,不一而足,舉凡牽涉到蟲魚鳥獸的成語,大都囊括其中。而講到動物園,不禁讓我想到《好奇的人類》一書的作者萊歐.華生。身為動物行為學博士又曾任動物園主的他,依其獨到的敏銳觀察力將動物歸為兩大類型:獅型動物天生慵懶,在牢籠中天天睡覺,無所事事;虎型則無法忍受怠惰,是個機會主義者,關在籠中顯現不安,四處踱步。華生發現人類的特性也屬於虎型,推論由於人類早期的生活環境需要密集而主動探索,導致現在很容易就有行為氾濫的傾向,不斷在生命過程中尋找更為複雜的表達形式。
成語的使用與發展,正符合上述所謂「好奇的人類」所做的複雜而傳神的表達。這些言簡意賅的成語,背後都隱藏著一些故事,然而,隨著時間的流轉,許多原意漸漸流失,我們往往使用時只知其然,卻不知其所以然。於是,「好奇的人類」又會想進一步瞭解事物的來源,探究背後的成因,我想這也是促成此書的潛在因素之一。坊間有許多闡釋成語故事的書籍,其中多數著重於說明背景的歷史故事,偏向人文方面,即使是解釋到涉及自然方面的成語,也多圍繞在現象面的說明,至於其背後究竟有何道理,就像是失落的一環,而此書剛好補此缺憾。
拜讀朱教授這本《成語動物學》,無異是開了眼界!這才驚覺有關動物的成語竟有如此之多,朱教授整理出兩百多則,仍在後記中慨歎有遺珠之憾。全文分上下冊出版,第一冊為〈鳥獸篇〉,第二冊則為〈蟲魚傳說動物篇〉。在書中,朱教授不僅說明這些成語的背後起源,引述歷史故事或經典文句出處,同時以他的科學專業,進一步敘述這些動物的相關生活習性與行為等,旁徵博引,豐富有趣,全書可謂是以成語為貫串主軸的動物學百科。此外,書中有時還會與國外類似的成語互相對照,例如「一箭雙雕」與「一石二鳥」,一中一西各自發展出相同的意涵,形成東西文化相互輝映的異曲同工之妙。更棒的是,朱教授在書中穿插了很多自己手繪的可愛動物圖,不得不令人佩服這位左右腦都發達的學術界奇人。
朱教授是昆蟲界的大師,我雖然從沒能真正修過老師的課,但是受益於他很多,可謂是私淑弟子。而認識的人都知道他知識淵博,實為一位博物學家,相形於他所知道的學問,昆蟲知識真只能算是「雕蟲小技」,讀者可以從他此書及已發表的作品窺知。而此書內容橫跨文史,又讓我見識到朱教授的功力。我懷疑朱教授或許以為我在大學時,由文學院歷史系轉到昆蟲系,可能較有文學造詣與歷史知識,因此給我這機會寫序,完全沒有考慮我可能只是個「紙紮老虎」或可能「梧鼠技窮」!也或許他是想藉此機會展現實力,果然他成功了,拜讀此書,我對朱教授的敬佩又加三分,五體投地,只好「鸚鵡學舌」也來舞文弄墨一番!然寫此序言,相對於書中豐富的內容,令我感到捉襟見肘、相形見絀,加上時間匆促,「狼吞虎嚥」地讀完全文,序言寫來還真有「狗急跳牆」之感。但是答應老師在先,縱有「騎虎難下」之窘境,也非效此「犬馬之力」不可。希望此序文不致「狗尾續貂」,在老師退休後的系列精采書籍與眾多前輩的序言佳作之後,因我而壞了水準。不過私心想來,拜老師之大名為他寫序,或許我日後可以因此而「狗仗人勢」、「狐假虎威」,招搖一番!
以上借用本書的一些成語,雖有濫用之嫌,唯望讀者包涵。有興趣的話,可進一步由本書查到典故與說明,欣賞朱老師如何以博物學家的觀點述說成語故事,滿足我們這些「好奇的人類」。

──國立中興大學昆蟲學系教授  楊曼妙

朱耀沂 作者作品表

成語動物學【蟲魚傳說動物篇】:閱讀成語背後的故事

成語動物學【鳥獸篇】:閱讀成語背後的故事

成語動物學套書(〈鳥獸篇〉+〈蟲魚傳說動物篇〉)

台灣昆蟲教室

昆蟲Q&A

朱耀沂之蟑螂博物學

動物命名的故事

朱耀沂之老鼠博物學

朱耀沂之蜘蛛博物學

老鼠博物學

成語動物學:蟲魚傳說動物篇

成語動物學:鳥獸篇

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