◎孩子親近海洋文化的第一本繪本：探訪基隆港文化、迎向國際、蓄積世界公民的能量。
◎隨書附贈「基隆港」導讀摺頁及學習單：導覽基隆港人文地景，及基隆深美國小顧翠琴老師精心設計的延伸學習單。
一張沒有註明收件地址的明信片，要如何遞送呢？
帶上滿滿的心意，乘著風，郵務士小鳶出任務囉！
本書以「基隆港」作為創作發想的範疇與主題，尋找並突顯基隆港特色，結合文化與觀光，藝術與創意，透過繪本的文字及圖畫，呈現基隆港多元豐富的自然生態和人文史蹟之美。
故事由一封沒有註明收件地址的明信片開始，以基隆港特有生物黑鳶為主角，隨著擬人化的郵務士小鳶尋找「寶石」的移動過程，自然鋪陳出基隆港與碼頭周邊的地景風貌，以及臺灣獨特的海洋文化。加上在雨後彩虹映照下才顯現出來的「寶石」，除了凸顯基隆多雨的特色外，也蘊含了「幸福就在身邊不遠求」的寓意。尤其故事的最後，小鳶代「寶石」回信給寄信人──生病中的小朋友，更傳遞了「想念」的溫暖與幸福。
【本書關鍵字】
基隆港、黑鳶、郵輪、貨輪、軍艦
出版策畫
小魯文化事業股份有限公司、陽明海洋文化藝術館
本書特色
1.讀繪本：閱讀名師顧翠琴專業導讀，引導孩子體會「幸福就在身邊不遠求」的智慧。
2.展視野：精心設計摺頁，帶領孩子延伸閱讀基隆港的生態地景與人文史蹟。
3.促思考：寓教於樂的學習單，培養孩子認知理解、統整分析、創意表達等核心素養。
4.實踐去：鼓勵親子帶著繪本，走讀基隆港，來一場認識海洋文化的見證運動。
＊適讀年齡：4〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀
名人推薦
專業推薦（按姓氏筆畫列名）
林祝里／基隆市教育處處長
吳哲銘／基隆市港西國小校長
高傳凱／臺灣港務公司基隆分公司總經理
陳美燕／藝術家、繪本作家
彭麗琦／基隆市仁愛國小校長
葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
趙國宗／前國立臺北藝術大學美術系主任
葛琦霞／悅讀學堂執行長
蔡季芬／基隆郵局局長
歐玲瀞／佳音電臺主持人
鄭貞茂／陽明海運公司董事長
賴煥紘／基隆市環保局局長
賴麗雯／基隆市信義國小校長
顧翠琴／基隆市教師會理事長、基隆市深美國小教師
作者
鄭辰穎
國立臺灣師範大學美術系研究所畢。喜歡畫圖、喜歡瑜珈、喜歡貓狗、喜歡天馬行空、喜歡多采多姿的生活。當過美術老師、做過藝術展覽，在陪伴小孩過程中發現對繪本的熱情，便一頭栽進。
序／導讀
推薦文（按姓氏筆畫列名）
《小鳶的寶石任務》是本精彩有趣且能夠凸顯基隆在地特色的繪本，從小鳶協助找尋明信片上的「寶石」開始，展開一場「金光閃閃」的旅程。小鳶飛越了忙碌的基隆港上空，向美麗的白雲阿姨、有智慧的大海爺爺、貨櫃船上的鵜鶘船長、燈塔上的麻雀以及郵輪上的小男孩探詢；也到港邊的郵局、哨船頭的街頭、正濱漁港的彩虹屋、軍艦上的火砲臺尋找；最後，小鳶不但找到了「寶石」，更決定代替「寶石」寫信給小朋友，告訴他，只要「雨後有彩虹」，他們就有機會再相逢。其中，提到了「海洋中的生物不就是地球上最美麗的寶石」及「每個貨櫃中的貨物就是收件人盼望的寶石」，這確實值得我們深思，應該要珍惜海洋的資源及充足的物資。
而港西國小正位於繪本中的基隆港西岸虎仔山上，孩子們可以遠眺黑鳶翱翔及船舶進出，包含繪本中的景物也是孩子們的生活場景一角，我們不妨學習書中小鳶助人及不放棄的精神，還有珍惜地球資源及生活中所擁有的事物。
基隆市港西國小校長吳哲銘
孩子的世界總是充滿著神奇幻想，而此繪本即以尋找「寶石」的歷程貫穿全文，將孩子的想像張力作了極致的發揮。本書不但將基隆港的郵輪、飛鳶、光華塔、彩色屋等揉捻入畫，透過充滿童趣的彩繪與稚氣的語法，讓基隆港鮮活了起來，徹底突顯筆者超凡的技巧；也讓基隆港隨著書中主角──小鳶，成了孩子心目中的尋寶聖地，觸發孩子急於追夢探索的悸動。
本書透過敬業的信差，為了一圓小朋友的「寶石夢」，追尋雲與海，也遊歷了山城與海港，最後，以「小雨滴」還原到最衷的初心，成功引領了孩子的思路與想像。
如果有人問我，我們能為孩子作些什麼？我會說，讓他們的心靈自由飛翔，並且，獻上此繪本。
臺灣港務公司基隆分公司總經理高傳凱
翻閱《小鳶的寶石任務》讓人感到十分親切和愉悅，充滿活力且精準描繪的插畫令人驚喜，看一眼便知──這是我們所熟悉的基隆啊！
故事由山城裡的郵務士小鳶看到一張沒有註明收件地址的明信片展開。為完成小朋友寄給「寶石」的任務，讀者們跟著小鳶的視角從空中循線索逐一探訪，從而了解到基隆港灣、貨櫃儲運場、郵輪、彩虹屋以及海軍碼頭等特色地點，最終找到七彩光芒的寶石。
《小鳶的寶石任務》以基隆港為故事背景，透過本書精美的筆觸展現出宏觀的基隆港周邊景點，藉由繪本天馬行空的想像力，引領孩子在腦內進行一場小小的冒險，自然而然認識基隆港文化及生態環境的故事。
這本繪本將基隆港的現況以簡練的文字和出色的插畫忠實地展現給讀者，相信這將有助於吸引更多孩童的目光，提升他們對山海城市──基隆的興趣與關注，也成為我們把基隆港文化傳遞給後人的經典繪本！
基隆市仁愛國小校長彭麗琦
郵務士小鳶為了將沒有寫收件地址的明信片交到收件人「寶石」手上，不辭辛勞的跋山涉水，並找到熟知地方的白雲阿姨、大海爺爺、鵜鶘船長、燈塔上的麻雀及碼頭郵局的阿奇打聽「寶石」的消息，不放棄任何的可能，只為傳遞菲菲小朋友的願望。
本文將現實生活中，對於地址有誤、找不到收件人等之郵件，「使命必達」的郵務士們透過分析地址、試投後，轉而將死信活投，讓原先可能「石沉大海」的信件，順利寄達收件人手中的過程，並結合基隆地方風景特色，以活潑生動、寓教於樂的方式，傳達了郵務士的義務與使命，很適合大、小朋友欣賞閱讀。
基隆郵局局長蔡季芬
號稱「雨港」的基隆給你的印象是什麼？我想大部分的人回答應該是離不開「雨」和「港」，而這兩大要素也正是本書故事進行重要的梗概。
剛開始的畫面彷彿是主角小鳶帶著我們盤旋在空中，以一種鳥瞰的姿態端詳基隆港與碼頭周邊的風貌。接著敘事上不斷流動的場景，帶出來的不僅是與海洋共生的豐富生態資源，也巧妙地傳達了地景的訊息（如：眺望山海的忘憂谷、正濱漁港彩色小屋、佇立在山頭的「KEELUNG」地標……）
而故事最終動人之處在於作者的托物寄情，基隆的多雨反而成了完成寶石任務的要件，於是讀者們也能與小鳶在陽光的揮灑下，一起擁抱溫暖，遇見幸福！
佳音電臺主持人歐玲瀞
港口的發展，連結與推動了城市的繁榮，基隆港與市的緊密相連，更形塑了基隆特有的港埠印象與城市歷史。
此次，《小鳶的寶石任務》一書，以擬人的動物主角小鳶，引領孩子隨著小鳶的動向踏上認識港口的旅程。小鳶俯瞰基隆的視角，盡顯基隆山海港獨特魅力，也讓孩子們在閱讀的同時萌生冒險的心，期待故事的結果，更藉由繪者溫暖的筆觸呈現港口產業的作業型態。
《小鳶的寶石任務》繪本，讓讀者可以發揮無限想像，也在伴讀過程中，讓孩子可以輕鬆認識海港知識與家鄉環境，可說是獻給孩子的家鄉嚮導，並期許用海運的知識走遍世界！
陽明海運公司董事長鄭貞茂
臺灣是個美麗的寶島，各縣市都具有獨特的景色及人文的風貌，作者細膩的筆調，將基隆的山城海景、產業特色都化身為故事中的場景，讀者就仿如是故事中的小鳶，一起鳥瞰欣賞基隆這塊土地。而故事從小鳶對小女孩的關心開始，不怕困難的尋覓毫無頭緒的寶石，最後體悟到抱持希望和等待在生命中的重要，充滿著人本的情懷。
本書既可以引發讀者知性的探討關懷、毅力、希望的議題；也可以從知識性探討一個地方地形、產業、觀光休閒的發展。當然，輕鬆的細細品味圖文中散發出的文學藝術的本質，也是很棒的享受！身為基隆人，可以推薦這本以基隆特色為背景的繪本備感榮幸，也期待大家透過這本書，欣賞北臺灣這個美麗的城市！
基隆市信義國小校長賴麗雯
導讀
讀繪本促思考，展視野實踐去！
顧翠琴（基隆市教師會理事長、基隆市深美國小教師）
本書的故事是從一張沒有收件地址的明信片開始，郵務士小鳶為了找到神祕的收件人──寶石，展開了一段解謎與助人的旅程。
在陪孩子共讀時，家長、老師可以先從明信片上的寶石談起，例如：「你覺得這顆寶石像什麼？」、「如果你是小鳶，你會想去尋找寶石嗎？」、「你會使用什麼方法去找寶石？」、「你覺得沒有收件地址是寫信的人忘了，還是真的不知道地址？」……透過這些問題，除了可引發孩子對故事的興趣外，也可以一起在閱讀過程中比對自己的預測和作者安排的情節，增添閱讀的樂趣。
作者匠心獨運地利用平視、俯瞰、遠觀、近看，以及在眼前放大的各種視角，表達小鳶四處尋找寶石而獲得的各種信息，也藉此引導孩子用不同視角去看待生活中的人事物，不但能獲得不同的體會與感受，更能培養獨立思考的能力。此外，故事內容也傳達了「找朋友詢問」是一種獲得知識的好方法，雖然不一定事事都能夠得到解答，但在與人溝通的過程中獲得訊息與友誼，也是非常重要的學習歷程。例如：小鳶從白雲阿姨、大海爺爺、竹筴魚以及鵜鶘船長等處得到了很多訊息，更與工作夥伴阿奇一起冒險尋找寶石，都是可貴的體驗。
而尋找寶石過程中見到的貨櫃、燈塔、郵輪、軍艦、漁港邊的彩虹屋等，都是基隆港特有的景致。親子共讀完繪本後，不妨安排一趟基隆行──登上虎仔山、中正公園遠眺港區風景；拜訪海洋廣場，近距離觀賞郵輪及黑鳶飛翔英姿。除此之外，橋式起重機更是碼頭邊獨樹一格的景致，近距離觀看貨櫃起起落落，莫不讓孩子們心無旁騖目不轉睛，希望自己是起重機的操控者。若選擇搭港區遊艇出海，還可以近距離觀賞郵輪、貨櫃船及軍艦，親眼目睹圖片中的藍色燈塔：光華塔，而搭著遊艇穿梭在港區航道，更是一趟衝擊旅客視野及心靈的刺激旅程，值得遊人前來探險。
