比較教育，屬於教育理論範圍，為分析和敘述各國（或各種文化）教育設施及政策之科學。其主旨再蒐集若干敘述性及評量性的各級各類教育設施及教學活動資料，並分類整理之，繼而詮釋其所以然；其以提供適當原則，為決策者衡度釐定政策之準繩。

本書以美國、英國、西德、日本等國家為代表，論列最新教育制度，純採客觀敘述，不作主觀判斷，提供各界讀者研究參考。