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青少年多元智能培訓手冊
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商品簡介 |
美國哈佛大學迦納教授(Professor Howard Gardner)提出了多元智能(Multiple Intelligences)的理論,指出人的智能是多方面的,不同的智能都是同樣重要和有價值,而每種智能是可以培養、學習和加強的。青少年工作者/教師可因應青少年的能力,因材施教,嘗試運用多元智能的概念,積極發展及幫助他們發揮潛能和專長,真正讓青少年及家長體會天生我才必有用的道理!
一直以來,本會都十分積極推廣多元智能的教育工作,在學校及社區等不同層面向青少年及有關專業人士介紹多元智能的概念,現將有關工作心得及實踐經驗懦隻車恁A期望能與老師及社工等分享成果及交流,讓更多社會人士掌握有關概念。
手冊的內容主要分為理念篇、主題篇及活動篇三個部份,當中共設計了七十多項學習活動可供初中學生於課堂及課堂外應用,祇要將學習活動稍加變化,也可同時適合高小學生參加。
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