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綜合活動學習領域概論
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出版社: |
心理
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出版日期: |
2004 |
頁數: |
400 |
重量: |
750 grams |
ISBN: |
9789577026880 |
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商品簡介 |
本書旨在依據九十二年教育部公布的綜合活動學習領域綱要,探索其變革與理論,及其在課程、教學與評量的理念與實務。全書共八章,第一章剖析「九年一貫課程理念變革與解析」,第二章闡述「日本與大陸綜合活動相關課程概述」,第三章概述「領域理論基礎、綱要變革與解析」,第四章探討「能力指標解讀、轉化理念與實例」,第五章介紹「領域課程決定與計畫」,第六章說明「體驗與省思教學」,第七章論述「教學評量」,第八章解析「學習活動設計與實例」。 本書最大特色在展現綜合活動學習領域「實踐、體驗、省思」的精髓,先由探索理論後研發實例,帶領國中小教師實作,並於教學情境實踐;再與國中小教師一起體驗實作歷程,一起省思實踐的得失;後彙整理念與省思成果,探索領域的意義與精神,並撰述本書。綜合活動學習領域為九年一貫課程新興領域,八十九年到九十二年在理念的詮釋與精神的掌握,隨著國內學者專家用心研發與國中小教師全力投入,已逐漸凝聚出「實踐、體驗、省思」的共識。本書秉持終身學習理念,從九十年出版「綜合活動學習領域教材教法」一書,到九十三年出版本書,不斷鑽研理論與進行國際比較,持續省思改善課程、教學與評量,期能對本新興領域盡棉薄之力,更期各界共同投入研發,使本領域更為茁壯。 |
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