決定男孩一生的0~6歲教養法：日本幼兒專家教你培育孩子專注力、體貼與自信

作者:	作者:竹內繪里香（竹內???）, 繪者:寺崎愛
譯者:	Natsumi Cheng
書城編號:	725866

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出版社:	大好文化
出版日期:	2013/08
頁數:	208
尺寸:	15x21
ISBN:	9789862482100

商品簡介

觀念+步驟，解決最讓父母頭痛的男孩教養問題！
0?6歲正是孩子快速發展的關鍵時期，
守護7,500個孩子長大的日本幼兒教育專家，
將二十年來的經驗濃縮成最適合男孩的教養法，
教你如何在男孩6歲前，「階段性」培育出長大成人後、
立足於社會所需的各項特質！

你家的男孩總是橫衝直撞，靜不下心嗎？或是和同年齡的女孩相比，顯得膽小、莽撞、粗心、暴躁呢？如何從幼兒階段開始培育一個優質的男孩？日本教育專家竹內老師將二十多年來投入幼兒教育領域，及自家養育二個活潑好動男孩的心得收錄於本書。提倡「0?6歲階段性」培育男孩特質，勝過打罵教育和耳提面命。書中以淺顯、融於日常生活的實例，說明如何引領男孩獨立自主，又不過分限制他自由發展，並教你階段性培養出男孩所需的好奇心、積極心、集中力、獨立、體貼與自信！

以活化0到6歲孩童認知為目標，研發出獨特的兒童教養指導法！
0歲：刺激五感培養孩子感性
給男孩五感的刺激，從孩子的反應中培養感性，讓他對世界產生好奇心。
1歲：在大自然中培養孩子積極心
不要給孩子太多「限制」，讓他盡情探索，越多新奇的事物越能培養孩子的積極度。
2歲：用思考遊戲培養孩子集中力
陪孩子玩思考的遊戲，越會思考的孩子越聰明，同時還能培養孩子的集中力！
3歲：用成就感培養孩子獨立心
給孩子多點時間，讓他自己尋找解決問題的方法，培養獨立負責的能力。
4歲：具體說明培養孩子耐心
逐漸增加孩子等待的時間，他才有耐性理解並面對社會的規則。
5歲：以身作則培養孩子體貼心
父母要以身作則，真心的「謝謝」與「對不起」，能讓他知道體貼的重要性。
6歲：守護與關懷培養孩子自信心
問孩子「最愛你的人是誰呢？」就能知道他有沒有足夠的自信！

在日常小遊戲中，讓男孩體力腦力同步提升
竹內老師二十年來幫助七千多個孩子克服學習與情緒問題，也指導過動症、拒絕上學的孩子；她深刻體會到，在日常生活中透過「遊戲」與互動，才是讓父母與孩子建立親密關係的不二法門。
在指導的過程中，竹內老師發現，對正值發展階段的男孩而言，「安靜」並不是最好的方式，藉由身體的「活動」、玩遊戲中的「互動」，才能讓他一邊釋放精力，一邊學習。
例如：當男孩抽衛生紙的同時，也在練習使用手指肌肉；當他從小椅子上跳下時，其實是在測試自己的能力；讓他自己清洗踩完小水窪後弄髒的鞋子（也閉~鞋子很好玩），就能培養獨立負責的友吵架時，也是訓練孩子思考能力的最好機會……在父母的關懷下，讓孩子從嘗試中學習，從玩樂中成長，就是最自然又輕鬆的親子教養法！
在書中，竹內老師也傳授一個神奇妙招──當天性調皮活潑的男孩不聽話、讓父母不知道如何應付時，只要緊緊抱住孩子七秒鐘，就會有奇妙的事發生……

目錄：
第0章：0歲要培養孩子的「好奇心」

好奇心是一切的開端，只要孩子感興趣就盡量讓他嘗試
想培養好奇心就要刺激孩子的五感。首先要對他說話（聽覺）、緊緊擁抱他（觸覺）
在孩子0歲時多多對他說話，可以提升他的語言能力
使用嬰幼兒手語有助孩子穩定情緒
感情基礎約在1歲左右建立完成，重點在與孩子的肌膚接觸

第1章：1歲要培養孩子的「積極度」

「完成了！」的體驗能培育出男孩的積極度
不要太常對男孩說「不行！」
不准孩子做的事情不能只說「不行」，要以「很危險喔」「會痛喔」「會燙喔」來具體表達
不可以直接教男孩該怎麼做。先讓他自己動手，並從旁觀察他怎麼做
不管講幾次孩子都聽不進去，就代表孩子正在成長
孩子比別人晚學會走路也不用太擔心

第2章：2歲要培養孩子的「專注力」

多帶孩子接觸...

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