【內文簡介】

本書透過一個臺灣少女的平凡故事，勾勒出日據時代的臺北歷史面貌，並帶領小讀者隨著主角秋雲的遭遇去體驗當時臺灣人對同胞、對鄉土、對戰爭、對日本人的種種感受。小讀者除了可以享受嬝牧獐祧魽A也認識了五十年前的臺灣。

依臺灣日據時代為背景的兒童小說此間並不多，全書以流暢的文字及緊湊的情節，引領孩子回到日據時代的臺灣，去了解當時的生活風貌，品嚐那段歷史的滋味，並且展現日據時代日本人面對殖民地的各種態度，也展現不同臺灣人對日本人的想法與表現，讓讀者對上一時代有真切的感受和浸潤，才能滋養出面向未來時代的正確觀念，本書並無任何預設立場，期以客觀態度勾繪出真實風貌。

作者頗能掌握童趣，對戰爭中兒童的心理亦有生動傳神的描述。

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第一章 不知去向的憂憤少年

昭和十一年（西元一九三六年）（註釋一），臺灣進入受日本政府統治的第四十一個年頭。

春天的星期日午後，暖暖的，懶懶的，舒適得讓北投的這一條街，像是打著瞌睡一般，靜沈沈的，沒有一點聲響。

遠遠的，一陣微細的歌聲傳來。「草津，真是一個美好的地方，歡迎來到這兒，這兒連溫泉中彷彿也盛開著花朵。」輕揚的東洋曲調，似乎準備讓這兒喧鬧起來。

歌聲漸漸接近，挑著擔子，穿著日式服裝的日本小販，著像是跳舞般的步伐，出現在街頭。十幾戶人家的窗口、門邊，紛紛探出孩子驚喜的臉。

「麻糬串！香噴噴的麻糬串！保證好吃的麻糬串！」小販在街心停下來，解下頭上的布巾揮動著，招攬生意。有錢的孩子跑過去，買了麻糬吃得津津有味，沒錢的孩子也跟在旁邊湊熱鬧，一邊看著香軟的麻糬串猛吞口水，一邊趁機摸一下小販身上形狀奇怪的衣服；這種樣式的衣服，和學校裏舉行正式儀式時，老師所穿的和服不太一樣，看起來十分有趣。　　

小販奇特的唱腔、誇張的動作，比學校裏的唱遊好玩得多，孩子們紛紛要求：「阿伯，你再唱歌嘛！」「是嘛！再唱嘛！好好聽！」小販可樂了，他綁好頭巾，開始又唱又跳，孩子們被逗得好開心，紛紛學著小販的樣子。

甜稚的童音，歡樂的笑聲，擊泥地的腳步聲，讓這條街徹徹底底醒了，也讓陳家榮這個十七歲的少年，從午睡中驚跳起來。他連鞋子都沒穿，就衝出門口，對著孩子們大喊：「全都給我停下來！」

陳家...