「愛的教育更勝鐵的紀律！」
　　用正面肯定代替責備、以解決問題代替禁止
　　孩子行為問題是親子溝通的機會！
　　規則1 如何讚美及鼓勵孩子
　　規則2 如何讓孩子聽話──運用「五隻手指的規則」
　　規則3 與夥伴或身邊的大人們取得共識
　　規則4 不要問小孩「為什麼要做這種事呢？」
　　規則5 就算做錯也不處罰──不責罵教導法的六大步驟

　　「不打不成器」傳統的教育觀念不僅讓親子關係緊張、消耗家長體力與精神，更可能教出「聽話但不快樂」的小孩！如何成弗郋i孩子，使他有良好的道德感與自主思考的能力，是現代父母的極大挑戰。

　　兒童問題治療專家，班．傅爾曼（Ben Furman），秉持「愛的教育更勝鐵的紀律」精神，用正面肯定代替責備、以解決問題代替禁止，使孩子行為問題成為親子溝通的機會！

　　讚美教育並非紙上談兵，傅爾曼提出實際可行的「五隻手指的規則」——接觸、要求、說明理由、鼓勵與約定——當孩子了解父母對他的愛與尊重，也會有所回應。如此教養出來的孩子，不只會乖乖聽話，更懂得自我要求與學習，逐漸成為可以獨當一面的大人。

　　曾以《芬蘭式兒童技能教養法》（晨星出版）講述教育大國芬蘭的教養精髓而聞名世界，也備受台灣教育界推崇的傅爾曼，此次推出新作《芬蘭式不責罵孩子的教養：利用五大規則養出自主思考的小孩》，採用芬蘭理論+台灣情境，以台灣的家庭與學校背景為例、由繪者描繪出實際場景，示範「不責罵、不打壓、不費力」的教養法，一併解決從幼兒到青少年時期的「疑難雜症」，輕鬆養出成市臚l不是夢！

　　台灣獨家中文版特別邀請師大教育心理與輔導學系 竟素教授審訂，使本書的專業度與在地化更值得家長信賴，教養類最受矚目新書，推薦給所有關心孩子的父母、老師。

本書特色

　　1.用教養時會遇到的實際狀況為例，提供父母、老師教養孩子的參考，容易理解。
　　2.「五隻手指的規則」簡單好記，活潑插圖讓人過目不忘，看一次就能學到「不責罵、不打壓、不費力」的教養法。
　　3.台灣獨家中文版特別邀請教育界專家審訂，更符合家長需求，活潑插圖讓人一看就懂。

專家推薦

　　國立台灣師範大學教育心理與輔導學系 陰 審訂推薦