分心世代的孩子，需要哪些內在力量？
　　步調快速的世界，具備怎樣的能力才能開創未來？

　　三管齊下的專注力，社交與情緒學習結合系統思考，
　　提供父母家長、教育工作者、親子專家必備的教養新觀點！

　　今日的世界在社交與生態方面遭遇前所未見棘手課題，
　　孩子需要這些內在工具幫助他們因應每日的挑戰！

　　工具1－專注覺察自己內在情緒
　　．精準辨識與妥善管理情緒，幫助孩子思路清晰、做出正確決定。
　　．專注在想法和感覺上，不受內心騷動影響的洞察力，打造孩子心理自由平臺。
　　．學會衡量想法、感受和衝動，孩子才能不被感覺牽著鼻子走。

　　工具2－關懷同理他人感受
　　．以認知同理了解他人的看法、觀點和心智模式，學習用對方理解的方式溝通。
　　．以情緒同理感受對方的感受，覺察他人的情緒，促進互動潤滑。
　　．以同理關懷將心比心，且化為行動，建構「關懷教室」與互助學習環境。

　　工具3－理解世界系統運作
　　．系統智能幫助學生在社交與情緒學習裡，更加專注於自我內心世界和他人。
　　．系統智能能擴張到釵h需要系統思考的學科。
　　．系統思考的能力會讓孩子更有信心面對今時各式各樣的社會與環境難題。

　　EQ之父與管理學大師聯手出擊，
　　開拓親師家長眼界，提供教育現場新工具，
　　共同贏回分心世代內在專注力！

名人推薦

　　EQ大師的洞見、組織學習先驅的發現，帶領我們看見分心世代不必然冷漠，引導讀者發掘突破當前教育困境的契機。｜白崇亮／臺灣奧美廣告集團董事長

　　本書的兩個作者都是全球知名的研究者、作家，對於全球、臺灣的影響，不可言喻。兩人能夠合作，將社交與情緒學習，以及系統觀的學習與演化概念進行整合，自然是重要的創見，但如同本書在第五章所強調的，執行面，才是最重要的。相信這一本書對於教育工作者、家長、企業主、個人，都能夠產生深遠的影響。｜李俊仁／國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系副教授

　　新世紀教育需要拓展學生空間和時間上系統又整合的思考，由專注自己（自發）、關懷他人（互動）、到理解世界（共好），這也是十二氖教育的理念。而高曼和聖吉兩人一起寫書正是綜合觀點，拓展格局最佳的示範。｜柯華葳／國家教育院院長

　　對於「未來教育」的目的，我的看法是：適應社會、獨立生活、追尋自我、發揮創意、滿足成就的能力。因此，本書的三個重點：專注自己、關懷別人、理解世界，正和我的觀點不謀而合，作者用很多具體的方法，幫助家長培養孩子這三方面的EQ能力，是一本值得推薦的教養觀念書！｜陳安儀／親職專欄作家

　　隨著科技日新月異，現在的小孩隨時手握3C產品，沉浸其中，和人的互動大大減少。我常常看到同一嶽鄐W小朋友彼此不說話，反而用傳簡訊來交談。眼看著新世代步伐加速，我們的教育體系卻沒跟上社會的改變，還是只專注於課業指導，卻又不盡完善，各科目之間的學習也沒有系統性的整合，降低了教育的效能和品質；另一方面，又忽略了社交和情緒學習的重要性，孩子無法理解他們當下的思想行為會造成日後多面向的影響，導致毒品、暴力、霸凌的現象日益嚴重。本書探討的社交與情緒學習以及系統思考，都是教育學者期望能培養下一代的重要技能，例如：認知控制能力強的小朋友，專注力和學業成績表現也比較好。為了因應社會的變遷，以及協助孩子面對人際疏離等問題，本書提...