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尋找被詛咒的彩畫

作者:	翁裕庭（黃羅）
書城編號:	1252765

原價: HK$93.00

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出版社:	商周
出版日期:	2017/05
頁數:	256
尺寸:	14.8x21
ISBN:	9789864772124

商品簡介

◎想要認識一個人，
最好的方法不是聽他說了什麼，而是看他做了什麼。◎

轉學生沈揚，從大都市T城，搬來青田小鎮。開學第一天，導師請他自我介紹，緊張不安的他竟然脫口而出：「想要認識一個人，最好的方法不是聽他說了什麼，而是看他做了什麼。」當場就讓班上的氣氛冷到冒出三條線。

他的青春校園生活，因為這句話，增添了許多意想不到的插曲。

在鎮上，沈揚總是要去尋找某個「消失不見」的東西，像是能提升戰鬥力的舊棒球手套、打死也不願意給人看的紫色背包、會讓人失去理智的彩畫……。他聽著人們的說詞，看著他們的實際作為，發現「言語」與「行為」之間經常矛盾不符！個性沉穩的他，運用敏銳的觀察力，認清人、看清事，推理出真相，解開謎團，「小福爾摩斯」的名號不脛而走。

當然，沈揚並不是具備特異功能的神童，他只是個比較內向的少年，不說話的時候，容易給人有點「臭屁」的印象；雖然看似冷漠，其實內心溫暖善良。來到陌生的環境，他結識了許多新同學，冰雪聰明並有著「清澈女聲」的班長田欣、掌握全校八卦訊息的瞇瞇眼「小瞇」盧振東、一天到晚愛鬥嘴說笑的「胖瘦二人組」費文翔與石金受、血氣方剛的粗獷型男劉剛健……

為什麼青田鎮藏有這麼多祕密，需要他們闖入，去揭開意想不到的真相？為什麼他們得不斷尋找？

這一群正要開始探索世界、探索他人、探索自我的青少年，就在「尋找」的任務中，互相支援，各自發揮所長，一起探索著成長的方向。

本書特色：
對象：國小高年級、中年級，或是國中一、二年級
規格：每一輯有二至三個中篇故事，全書總字數約七萬字，每篇配有精彩插畫。
內容：專為台灣讀者創作的兒童╱青少年推理小說，以精彩故事引導，培養觀察細節、邏輯思考、推理演繹的能力。
主題：書中人物不僅在「尋找」失物，也在「尋找」自我。校園青春故事呈現年輕讀者的生活感受，探索群我關係、團體動力、親子與師生溝通、隱私權與團體利益的衝突、數位休閒生活、校園霸凌、兩性意識以及青春戀愛感受等。
挑戰：運用推理小說的傳統，每當情節發展至緊湊的高潮，「兇手」呼之欲出時，作者現身文中與讀者對話，提醒解謎條件已充足，可根據故事提供的線索，自行重現事件真相。接下來即為解開謎底的時刻。
目標：隨著吸引人的故事，自然增加閱讀量，伴隨推理思考，同時提升閱讀品質。

第一個故事：尋找破舊的手套
開學第一天，棒球社就鬧得不可開交。陳賓一口咬定三名嫌犯中，有人搶走了他的棒球手套。彷彿一場法庭大戲，在指導老師杜夢卿面前，三人努力為自己辯護，只剩下王瑜仁，他死也不肯交出藏有東西的背包，好證明自身清白。大家爭執不休，轉學生沈揚走到花圃，欣賞著修剪整齊的花草樹木。他知道了！原來搶走手套的人就是……

第二個故事：尋找紫色的背包
遭到懷疑的王瑜仁，一氣之下退出棒球社，他的背包也不見了。在棒球打擊練習場上，沈揚使出奇招，他與王瑜仁打賭，發球機給的五顆球中，只要沈揚能打到一球，王瑜仁就要歸隊，參加週日的校際比賽。運動神經不佳的沈揚有把握揮棒成功嗎？班長田欣與情報頭子盧振東如何執行沈揚擬訂的計畫，協助找到失竊的背包？

第三個故事：尋找被詛咒的彩畫
沈揚與校刊編輯葛瑞民接受生教組長指派的任務前往高教授家，一人整理圖書，一人進行採訪。沒想到高教授的一幅珍貴彩畫不翼而飛！據說，畫作的風格詭異，看過的人下場很慘……。由於校刊編輯運用數位攝影機，剛好拍下三位訪客的畫面。在裝有特殊警報器的房間，誰有辦法偷走彩畫？影像的紀錄能幫助沈揚解開懸案嗎？

推薦序：
推理評論人冬陽
兒童文學閱讀推廣者李貞慧
推理評論家張東君
清華大學幼兒教育系副教授周育如
人氣親子部落客陳安儀
童書作家暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊暨網站召集人陳櫻慧
新北市書香文化推廣協會理事長蔡幸珍
閱讀磐石獎得獎學校──
新北市老梅國小校長吳惠花
彰化縣文德國小校長李政穎
台北市士東國小校長連世驊
台中市潭陽國小校長陳世銘
熱誠推薦

神祕的小鎮、謎樣的少年、貼近生活的怪事奇案……翁裕庭的「青田鎮偵探故事」系列將推理小說最福爾摩斯的解謎趣味，與一群心思多變又精力旺盛的孩子結合在一塊，還加入心理懸疑氣氛與活潑鮮明的影像感，實在是有意思極了！
──推理評論人冬陽

閱讀是一項長期的工程，絕對不是鍛鍊幾天，閱讀能力就會變好。訓練引導孩子觀察細節、邏輯思考、推理演繹的能力更是如此。就讓我們隨書中的沈揚，按著適當的線索去思考分析，嘗試解開謎團。推薦專為兒童而寫的「青田鎮推理故事」第一、二輯《尋找被詛咒的彩畫》、《尋找傳說中的奇人》。
──新北市老梅國小校長吳惠花

兒童文學閱讀推廣者李貞慧

作者描述故事手法生動活潑，能夠帶領讀者彷彿身歷其境一般地融入整個推理故事情節，再輔以合理故事發展邏輯，並從相關事理、脈絡中建構完整推理，很有助於讀者從閱讀中輕鬆學習，是一本值得推薦閱讀的好書。
──彰化縣文德國小校長李政穎

因為是本土的創作，少了翻譯小說文字和文化的隔閡感，讀來更為流暢生動。角色刻畫鮮明，推理情節緊湊，孩子們應該會讀得欲罷不能！
──清華大學幼兒教育系副教授周育如

推理評論家張東君

閱讀精彩的推理故事，是培養思考邏輯與觀察力、判斷力等等最好的心智挑戰。在細膩的畫面，生動的故事中，根據線索，重現真相，解開謎底，讓孩子和翁裕庭一起尋找冒險的樂趣和發現驚喜的愉悅吧！
──台北市士東國小校長連世驊

一個心思縝密的轉學生，善於從日常生活細微之處，抽絲剝繭找尋真相。喜歡推理故事的同學，一起來破案吧！
──人氣親子部落客陳安儀

觀察力需培養，推理力靠訓練！當每篇故事發展到高潮時，作者透過「推理大挑戰」，得以讓讀者反思每一場景與線索，而抽絲剝繭是培養「觀察力」及「思考力」的好方式。本書值得推薦兒童青少年閱讀，也適合親師生討論。
──台中市潭陽國小校長陳世銘

「想要認識一個人，最好的方法不是聽他說了什麼，而是看他做了什麼。」故事開頭的一句話，為整部作品做了定調。敏銳的觀察、冷靜的判斷，我們都能擁有洞察局勢的偵探特質！一座純樸詭譎的青田小鎮，一群敏感複雜的青春少年，在一連串的事件鋪陳裡，從陌生開始建立關係，成為故事情感厚度的基礎。隨著作者層層抽絲剝繭，行進的不只情節，讀者也化身偵探，跌進懸疑裡。
──童書作家暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊暨網站召集人陳櫻慧

這系列的書，一字一句彷彿磁粉，以強大的磁力，深深吸引著讀者。倒敘與順敘互陳的說故事手法，讓讀者親歷辦案的過程──時而撲朔迷離，霧裡看花；時而一閃一滅，透露曙光；時而深陷解連環套的困境；最後有破案過關的快感！故事中，穿插胖瘦二人組唱雙簧的詼諧，夾雜少年少女迷濛的情意，讓科學理性十足的校園偵探小說更添青春笑聲！
──新北市書香文化推廣協會理事長蔡幸珍

目錄：
尋找被詛咒的彩畫
青田鎮推理故事（第一輯）

一、尋找破舊的手套
二、尋找紫色的背包
三、尋找被詛咒的彩畫

翁裕庭（黃羅）翁裕庭（黃羅）

生於台北市的推理讀書人，視電影、電視劇集和類型小說為營養品，看過的推理作品數以千計，從事的工作幾乎都與推理相關，包括行銷、編輯、撰稿、翻譯、審書、推理網站版主等領域，擔任過推理文學獎的評審，出版過介紹名作家和名偵探的推理專書，目前正在創作之路上向前行。
一心認為青少年時期是人生當中非常重要的階段，學習能力最強，但同時也容易陷入徬徨無助的困境，影響一生的關鍵點通常在這個時候出現。之所以創作兒童青少年推理小說，是想要模擬這時期較常遇到的難題，再裹上謎團的外衣，運用解謎的行動力來打開僵局，試著為年輕世代找出更多可能性。

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