1.本書系由國內兒童文學界優秀作繪者共同創作，題材多元豐富，故事貼近日常生活，兼具趣味性與啟發性，讓孩子體驗人生的第一門課。
2.李光福老師撰寫的校園小說，帶給小讀者更多的人文關懷與思考。
3.文句優美、情節流暢的少兒小說，培養孩子的閱讀力與思考力。
開學前一天收到的最大驚喜，就是——江文漢老師當我們班的新級任老師！
這一切都得從去年五年級說起，我們班不受控制的人太多，讓好幾位代課老師束手無策，整個班失控、秩序大亂。
校長只好承諾，升六年級時，會找一位正式的、有教學經驗的老師來帶班。
這位江文漢老師認真又嚴格，訂下好多規矩，同學們苦不堪言，紛紛在通訊軟體LINE上面抱怨，甚至怒罵他，沒想到最後連家長也加入，不負責任發言越來越多……
江文漢老師該怎麼面對這一切？因為濫用LINE而惹出的風波，能順利平息嗎？
名人推薦
*王意中心理治療所所長／臨床心理師 王意中 推薦
作者
李光福
喜歡編故事、寫故事，擅長童話故事、兒歌、兒童小說及兒童散文創作，作品曾獲教育廳兒童文學獎、民生報兒童文學獎等，著有多本兒童文學書籍，獲選為行政院新聞局優良圖書推薦；從事語文教學研究，編有數十本閱讀補充教材。
作品有《我們班是聯合國》、《男生女生配不配》、《阿媽的油罐子》、《我不是白痴》、《鐵漢帥哥我老爸》《波麗士餡餅》等，共三十餘冊。
目錄
1.開學前的驚喜
2.開學第一天
3.班上的暴力分子
4.班親會
5.剝奪學習權利
6.打人和丟粉筆
7.媽媽和手機
8.故意?不小心?
9.老師的冷凍庫
10.吱吱喳喳
11.主任看什麼
12.冷血老師
13.怕到不敢上學
14.校長室一瞥
15.親師衝突
16.老師不教了
17.是誰弄走老師？
18.就是要賴著你
序／導讀
【自序】
就是要賴著你
作者：李光福
走在路上、坐在車廂裡，或是在人多的公共場合，常常會聽到接二連三的「噹」「噹」「噹」聲，然後可以看到許多人不約而同的拿出手機，低頭、揮手滑了起來，大家都在看LINE。
是的，自從LINE出現在手機上後，它就和手機的使用人產生了密不可分的關係，工作上要組個LINE群組、小團體要組個LINE群組、同班家長間要組個LINE群組、親師間要組個LINE群組，甚至同學之間也組個LINE群組，然後不是每天照三餐貼「早安」、「午安」、「晚安」的貼圖，就是聊些八卦話題，或是轉貼一些真新聞、假新聞……生活幾乎被LINE綁架了！
不可否認的，LINE的問世解決了人們很多的不方便，也帶給人們很多的方便，同樣的，LINE為人們解決了不少麻煩，卻也為人們製造了更多的麻煩，因此，如何適時、適量，因人、因事的使用LINE，手機使用者必須三思而後行。
小朋友們如果也有在使用LINE，因為尚未成年，更應該自我約束的遵守許多規範，以免惹禍上身，如：不要發表惡意攻擊別人的言論、不要轉貼未經證實的文章或訊息，尊重他人照片的肖像權、不要受到誘惑而張貼自己的私密照片……一來保護自己，二來避免觸法。
《藏在手機裡的祕密》寫的就是小朋友們在LINE群組裡說三道四，家長們也在LINE群組裡對老師批評謾罵，人們少了面對面真誠的溝通，而多了許多臆測，衍生出各種衝突與災難。
所以，當我們在盡情使用LINE時，要記得審慎，希望LINE幫我們解決不方便，帶來更多方便；幫我們解決麻煩，而不是製造麻煩。
想知道LINE裡藏著什麼祕密嗎？趕快翻開《藏在手機裡的祕密》吧！
