◆冊I內容◆
【少年愛讀世界史】１（遠古史）
世界史的序幕：埃及女王，為什麼你愛戴上假鬍子？
從這一卷開始，我們出發了！世界史已揭開序幕，我們將按照時間順流而下，慢慢展開浩瀚迷人的歷史之旅。
本卷從文字發明前的遠古時代開始，依舊石器時代、新石器時代，到「世界四大古文明」，並逐漸由聚落發成具體的城市，在文明的路上邁開了一大步，將歷史帶往新的篇章－－以城邦制發展的古典時代！
翻開這本書，你將讀到：
人類演進過程與原始社會的生活型態
世界四大古文明
臺灣南島語族擴散到各地
成為世界中心的古希臘
【亮點內容舉例】
■ 一幅獨家特製地圖，說明關於人類起源與遷徙的複雜故事：
本書第一章，一幅獨家製作的整頁〈現代智人遷徙圖〉，清晰呈現現代智人從非洲擴散到世界各地的時間與空間關係。同時可以看到臺灣自遠古便在世界舞臺登場：舊石器時代晚期的長濱文化，以及新石器時代的大坌坑文化，時間與空間關係都很清楚。還有對於臺灣學子來說非常重要、關於「南島語族」的擴散路徑。圖中標示了南島語族從臺灣向菲律賓、斐濟、夏威夷、庫克群島、大溪地、紐西蘭……等地擴散的路線，一目了然。一幅圖的說明性，精采有力，遠勝過千言萬語的長篇敘述。
■ 誰是愛戴假鬍子的埃及女王？
本書第二章提到古埃及的知名君王。按照埃及王朝的慣例，如果沒有合法的男性繼承人，可由女兒繼承王位。說到埃及女王，除了大家熟知的「埃及豔后」克麗佩脫拉女王，其實還有一位特立獨行、愛戴假鬍子的女王－－哈特雪普斯女王。
新王國時期的法老圖特穆斯，在執政三十年後，由於沒有兒子，便將政權交給女兒哈特雪普斯和她的丈夫圖特穆斯二世，由這對夫妻共同執政。後來，圖特穆斯二世過世前，指定由三世繼承王位，但是妻子哈特雪普斯卻不理會，獨攬大權，繼續當了二十二年女王。野心勃勃的哈特雪普斯，特立獨行，喜歡把自己的名字改為過去男性法老的名字。還喜歡戴上假鬍子，扮成男性的模樣，刻意追求雄赳赳、氣昂昂的男性形象。但她實在缺乏軍事才能，導致許多小國紛紛趁機興起。不過，在她統治期間，建造了許多陵墓、神廟等令人嘆為觀止的建築，這些是她留給後世的珍貴文化遺產。
■ 本書所講述的遠古歷史，其實與現代生活有許多緊密的連結：
◆你知道今天通行的「阿拉伯數字」，其實是印度的數學成就嗎？
◆你知道我們日常生活中的一週七天制，竟是源於二千多年前加爾底亞人的智慧嗎？加爾底亞人擅長觀察天象以及占星術，確立了一週七天制度。
◆你我熟知的十二星座水瓶、雙魚座等等，都是起源自豐富的希臘神話呢！
◆目前全世界都以六十進位制，將時間單位劃分為時、分、秒。又是源自於哪一民族的數學成就？
◆知名品牌NIKE名字由來，原來是取自希臘神話的勝利女神的名字！歌手HEBE 的藝名，則是取自希臘神話的青春女神。
◆還有，上古時期的希臘奧運會，竟然禁止女性參與！為什麼？
◆冊II內容◆
【少年愛讀世界史】２（上古史I）
亞歷山大大帝的時代：亞歷山大，聽說你一面打仗一面讀哲學？
本卷開始，世界史進入上古史。我們將前往地中海，進入燦爛的古希臘、羅馬時代，同時也到東方世界，看中國與印度如何發展自己的輝煌王朝。
這一卷，由古典時帶的希臘城邦開始，經過分合與戰爭，希臘文化透過強勢帝國的擴張，將文化傳向世界。東方的中國與印度，也發展出自己的璀璨文明，開展出與地中海世界不同的面貌。
翻開這本書，你將讀到：
古希臘城邦體制與競合
馬其頓與亞歷山大大帝崛起
東方中印新發明與信仰
分裂的希臘被羅馬取代
【亮點內容舉例】
■你所不知道的亞歷山大大帝﹕一面打仗一面讀哲學！
本書第一章介紹燦爛一時的古希臘，第二章進入希臘城邦動盪不安，馬其頓趁勢崛起，亞歷山大大帝東征。馬其頓位於希臘半島北方，始建於西元前七世紀。西元前四世紀出現一位非常有遠見、能力卓越的國王腓力二世，他建立了一支戰鬥力強大的軍隊，逐步統一希臘半島北方，並開始向南發展。他死後由兒子繼位，就是歷史上赫赫有名、武功彪炳的亞歷山大大帝。
腓力二世生前非常重視亞歷山大的教育，特地請著名的哲學家亞里斯多德，擔任亞歷山大的老師。在父親精心培養下，亞歷山大早已做好充分的繼位準備，在父親意外過世後立刻扛起重任。受到亞里斯多德的影響，亞歷山大不但能征善戰，也喜愛探討哲學。
■本書所講述的上古歷史，有幾位大人物，與現代教育與學習，有著密切關係呢！
本書所講述的上古歷史，除了帶我們認識亞歷山大的時代以及希臘的哲學、神話、文學乃至政治制度，對全世界帶來的巨大影響，也帶我們發現，上古史所出現的幾個大人物，與現代教育與學習，有著密切關係呢！
◆亞歷山大英年早逝，但他使用的戰術，至今仍是軍事學校學習的範本呢！
◆希臘化文明在科學方面有很高的成就，例如歐基里德的著作《幾何原本》，是後世幾何學的重要教材，並經由傳教士引薦而傳入中國，你知道是在哪個朝代嗎？
◆修昔底德被譽為「歷史科學之父」，他是《伯羅奔尼撒戰史》作者。
◆中國春秋戰國時期諸子百家中，孔子將學術從貴族階級引入民間，使教育能夠普及。
◆冊III內容◆
【少年愛讀世界史】3（上古史II）
羅馬帝國的盛衰：屋大維，為什麼你不當皇帝？
這一卷是上古史的後半，要帶你去看羅馬帝國的盛衰以及基督教文明。除了「基督教」和「羅馬帝國」兩大重點，還有蠻族入侵。另外也對比了這時期的中國，特別是東漢和三國時代。
翻開這本書，你將讀到：
羅馬帝國的盛世文明
羅馬帝國走向衰亡的原因
基督教從被迫害到成為羅馬國教
日耳曼人的遷徙
中國漢朝迄至三國的文明與建樹
【亮點內容舉例】
■ 屋大維，為什麼你不當皇帝？
提起古羅馬帝國，大家都會想到凱薩大帝，其實羅馬帝國真正的奠基者、盛世的創業者，是屋大維。凱撒被刺殺後，繼任的屋大維，雖然始終並未稱帝，但大權一把握，實質建立了羅馬帝國。他重組元老院、重新畫分帝國行省，在羅馬境內廣修道路，興建公共設施，制定法律，獎勵文教。在他統治期間，羅馬文明進入「黃金時代」，對世界歷史影響非常深遠。
如此豐功偉業的屋大維，為何沒有稱帝呢？其實他當然想結束共和體制，改為由他專制的體制。正因為被人看出這種心思，因此屋大維曾經遇刺。這使得他明白帝制在當時難以被接受，於是他自稱「元首」，名義上不是皇帝，但實際上是他一人獨攬大權，跟皇帝沒兩樣。但是只要表面仍保有共和體制，人們願意接受一個能幹的獨裁者。屋大維不當皇帝，並不是他不想當，而是他在體察現實之後，非常巧妙的以「元首制」來包裝「君主制」。
■本書除了關注羅馬帝國盛衰與基督教的發展，也關注同時期的東方，以及最早期的東西文明交流！
◆西漢武帝派遣張騫打通道路，這條從中國長安經由西域，再通往羅馬帝國的「絲路」，成為當時世界上最長的貿易路線，時為西元前二世紀，中國將羅馬帝國稱之為「大秦」。東漢桓帝時期，大秦王安敦曾經派遣使節團到達中國，這位譯名為「安敦」的君主，很可能就是羅馬「五賢君」中的哲學家皇帝，你知道他是誰了吧？
◆西元八世紀的唐朝，因為和某國發生戰爭，一些造紙工匠被俘虜，中國的造紙技術也就由此西傳？你知道與唐朝交戰的是哪一國嗎？
◆西元三一三年，君士坦丁大帝頒布了一部法案，終於讓基督教成為合法宗教。你知道這個歷史性的法案名稱嗎？
★全書系共10冊，陸續出版中――
名人推薦
名人推薦
☆有系統的閱讀世界史，為孩子的競爭力加油☆
余遠炫（歷史專欄作家）
曹若梅（臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家）
黃春木（臺北市立建國高中歷史科教師）
楊露萍（歷史教科書研究者）
趙金勇（中央研究院歷史語言研究所副研究員）
蔡佾霖（PTT馬雅人、「無界塾」實驗教育人文課教師）
★ 余遠炫（歷史專欄作家）﹕
讀歷史的好處就是可以增長智慧，開拓眼界，讓自己彷彿站在制高點上，俯瞰著古往今來。讀歷史、學歷史、應用歷史，是這個世代重要的學習，不只是為讀書考試而已，還能應用在生活與職場。不僅要讀本國歷史，更要讀世界歷史，讓我們的眼界更高更遠。我推薦青少年閱讀《少年愛讀世界史》，因為作者管家琪不但是歷史本科系出身，更是優秀的青少年文學作家、出色的說故事高手，透過她的生華妙筆，點出世界歷史的發展脈絡與生動有趣故事，帶給青少年成長與智慧。
★曹若梅（臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家）：
「清朝的康熙皇帝和法王路易十四是筆友！」管家琪老師的一句描述，破解了同學們心中的困惑。對於學習世界史的孩子們來說，如何將東、西方時間軸並列對比，始終是最大的困擾。師長們既不能要求大家背記年代，又不知該如何授業解惑，管老師這神來一筆，正揭示出【少年愛讀世界史】系列的精隨：建立正確的歷史知識，東西方並陳，拓展宏廣的世界觀，並且啟發學習歷史的興趣。
「在那遙遠的美索不達米亞……。」有一首歌是這麼唱的。話說西亞的兩河流域的確是個遙遠的區域；同學們學習世界史的盲點，往往在於空間觀念薄弱，以至於史觀混淆，學習成效大打折扣。因此本書特別編製拉頁地圖，也不時穿插各項圖表統整，呈現出豐富多元的樣貌。
此外，「成就感」是刺激學習動機的利器，本書特別製作「歷史教室&知識競技場」單元，提供導讀與小測試，兼具趣味性和學習檢視功能，讓讀者在自我肯定中，文化素養也能「快易通」，終有一日可以學貫中西、無所不通。
★黃春木（臺北市立建國高中歷史科教師）﹕
翻譯書籍充斥臺灣書市，本書是難得的自製佳作；在108課綱歷史課程出現縮減的情況下，本書適時提供了一個較為完整全面的世界史圖像。
★趙金勇（中央研究院歷史語言研究所副研究員）：
閱讀世界文明史，有助擴展學子的全球視野。南島語族遷徙假說，是臺灣歷史上最重大的事件之一；著名學者Jared Diamond更譽之為臺灣提供給世界人類社會的一份大禮。本書將二者放在相同的時間軸線呈現，是從更廣域角度去閱讀人類文化發展的一種本土性視野。
作者
管家琪
臺灣當代最會對青少年說故事的作家之一。1960年出生於臺灣臺北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業，曾任民生報記者，至今專職寫作已三十年，光是臺灣一地，就已出版創作、翻譯和改寫三百多冊作品，另外在香港、馬來西亞和中國大陸等地，也都有大量的作品出版。作品曾多次得獎，並授權英文、日文、德文及韓文等版本出版，並入選兩岸三地以及新加坡的語文教材。
序／導讀
★為什麼我們需要閱讀世界史？★
如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。
而如果不了解從過去到現在的世界，我們便難以打造更理想的未來世界。
二十一世紀的我們，需要擁有全球化的視角與觀點。
新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。
「歷史」與我們現今的生活，有著千絲萬縷的密切連結！
在108課綱社會領域歷史課程時數縮減的情況下，
本書適時提供了一個更為完整、全面的世界史圖像。
★誰說歷史很沉悶？★
【少年愛讀世界史】帶你穿越時空，看精采故事，成為有見識的世界公民！
好多有趣的歷史知識，透過這本書，你會一清二楚！
臺灣觀點 + 大事記年表&橫幅3頁寬的拉頁地圖 + 百幅圖片
精美彩印 × 加送有聲書
★為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的？★
翻譯而來的世界史，無法充分符合在地的學習需求。
從本書開始，我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了！
本書特別製作【歷史教室&知識競技場】單元，
將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合。
這個單元由歷史名師曹若梅撰寫，並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。
透過導讀與題目，可預先了解各冊重點，掌握各個時代的重要議題，加以思辨。並於閱讀之後，再回到「知識競技場」大顯身手。
增添學習功能，刺激學習成就感。
★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀？★
這套書所講述的時間，從遠古到現代；依時、依地，脈絡清楚。
所講述的範圍，涵蓋整個世界；而不是某一個地區、民族或國家。
講述的方式﹕不錯過重點，不過度簡化，不「略古詳今」。
是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。
讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，
理解各個時代發生的大事，觀看不同地區的概況，
見識古往今來卓爾不凡的人物。
如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，
便建構起來、豐富起來、厚實起來了。
二十世紀六十年代以前，理解世界歷史最普遍的途徑，就是閱讀個別民族國家歷史（例如中國史、英國史、法國史等等）。然而，隨著時代演進，過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念，已逐漸淡化，一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。
二十一世紀的我們，需要持有全球化的視角與觀點。
新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。
因此，我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情，未經「略古詳今」，能讓我們看到整體世界全貌，而非僅看到區域化角度的世界史。
作者擅長說故事、又是歷史學系出身，為我們精心爬梳龐雜史料之後，彷彿化身為一個穿越時空的說書人，以流暢文字娓娓道來，讓我們隨她進入每一節歷史時空，聽她講述歷史，讀來、聽來都很輕鬆無負擔。
【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的，與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件，一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，理解各個時代發生的大事，觀看各個地區的概況，見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長，哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割，以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入？
◆少年愛讀世界史──全系列書目◆
１（遠古史）世界史的序幕：埃及女王，為什麼你愛戴上假鬍子？
本卷從文字發明前的遠古時代開始，從舊石器時代、新石器時代，到「世界四大古文明」，並逐漸由聚落發成具體的城市，重點包括：
人類演進與原始社會的生活型態
世界四大古文明
臺灣南島語族擴散到各地
成為世界中心的古希臘
２（上古史I）亞歷山大大帝的時代：亞歷山大，聽說你一面打仗一面讀哲學？
本卷由古典時代的希臘城邦開始，經過分合與戰爭，希臘文化透過強勢帝國的擴張，將文化傳向世界。中國與印度同時也發展出自己的文明，開展出與地中海世界不同的面貌，重點包括：
古希臘城邦體制與競合
馬其頓與亞歷山大大帝崛起
東方中印新發明與信仰
分裂的希臘被羅馬取代
３（上古史II）羅馬帝國的盛衰：屋大維，為什麼你不當皇帝？
本卷是上古史的後半，「基督教」和「羅馬帝國」是兩大重點，包括基督教的興起、羅馬帝國的興衰，以及蠻族入侵等等，另外也對比了這時期的中國，特別是東漢和三國時代，重點包括：
羅馬帝國的盛世文明
羅馬帝國走向衰亡的原因
基督教從被迫害到成為羅馬國教
日耳曼人的遷移
４（中古史I）查理曼大帝的時代：查里曼，你怎麼會變成奧古斯都？
本卷開始進入「中古史」，羅馬帝國衰亡，日耳曼民族入侵歐陸，基督教成為了外來民族統治的重要工具，信仰也成了未來帝國成敗的關鍵，重點包括：
基督教會進入統治階層
日耳曼蠻族取代西羅馬
阿拉伯帝國與回教創立
查理曼與神聖羅馬帝國
（預計2021年5月出版）
５（中古史II）十字軍東征的時代：獅心王，十字軍為何攻打基督徒？
本卷講述的是中古世紀的盛期，別以為中古世紀是文明的黑暗時期，其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期，重點包括：
羅馬教會的革新和修道院生活
歐陸政局變化和新興城市的崛起
中古文化和大學的興起
馬可波羅與中國
（預計2021年5月出版）
６（文藝復興時代）米開朗基羅的時代：聖女貞德，真的是你逆轉了百年戰爭？
本卷由英法百年戰爭開始，兩國從此產生民族意識，而在羅馬教會獨大的千年傳統下，宗教改革爆發，歐洲開始邁向自由之路，藝術上也吹起「復古風」，回歸美的主觀特質，重點包括：
什麼是「文藝復興」？
史上最久英法百年戰爭
教會大分裂與宗教改革
人文運動引發文藝復興
（預計2021年7月出版）
７（近世史I）美國獨立與法國大革命的時代：路易十四，你和康熙皇帝是筆友？
本卷有許多熟悉的名字和事件，譬如伊莉莎白一世、莎士比亞、克倫威爾、路易十四、莫扎特、美國獨立戰爭、法國大革命、啟蒙運動……這些都是經常出現在影視作品裡的人和事，重點包括：
英國議會政治的建立
法國盛世和法國大革命
啟蒙運動
美國獨立建國
（預計2021年8月出版）
８（近世史II）鐵血宰相俾斯麥的時代：拿破崙，為什麼你不逃亡？
本卷由拿破崙席捲全歐洲開始，各國重整被打亂的歐洲秩序，逐漸建立自己民族的力量，擴張殖民地，西方列強開始分裂為兩大集團，在極端的民族主義之下，世界大戰遂不可避免，重點包括：
拿破崙與歐洲的修復之路
工業革命與新的世界經濟
列強侵略海外爭奪殖民地
歐陸民族主義點燃戰火
（預計2021年9月出版）
９（現代史I）兩次世界大戰：三巨頭，巴黎和會是一場分贓大會？
本卷講述20世紀前半段，兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會，到1930年代的經濟大蕭條、極權政權的興起、國際秩序的惡化，以至於造成了二戰的爆發，重點包括：
兩次世界大戰的起因和影響
晚清中國的改革和五四運動
美國經濟大恐慌與羅斯福新政
極權政治的興起
（預計2021年10月出版）
１０（現代史II）柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？
最後一卷，由二戰結束開始，全球秩序重新排序，經過冷戰的對峙、古巴危機，蘇聯的共產政權不斷受到挑戰，於是，世界迎來開放的年代，在現代史上立下重要的里程碑，重點包括：
戰後重整與聯合國創立
東西兩大強權陷入冷戰
緊繃的國際情勢與轉變
蘇聯的開放改革與垮臺
（預計2021年11月出版）
出版時間自2021年2月起，至2021年11月(暫訂)，以實際作業為準。
本書特色
【少年愛讀世界史】
＼ 3大特色 × 8大亮點 ／
★三大特色★
{特色1}
從本土閱讀需求出發，觀照東西方歷史發展，更勝翻譯本！
【少年愛讀世界史】系列完全由國人撰寫、自製，與翻譯本的根本差異在於，本書重視同一時間軸、東西方發展的相互對應，觀照角度更為全面，也特別容易理解。閱讀世界文明史，有助拓展學子的全球視野，從更廣域角度，以及本土性的視野，去閱讀人類文明發展。
{特色2}
從教育與學習需求出發，化解歷史學習困境與不足！
歷史教科書受到課綱規範與篇幅限制，內容編寫趨於簡化，重要史事三言兩語帶過，有時可能比「維基百科」更簡化。在歷史課程時數縮減、教科書大幅簡化的學習情境下，中學階段所能學到的世界史相當簡略；國中所學，恐怕不足以為高中專題課程儲備足夠養分；高中所學，亦不足以建構系統化的知識鷹架。少年讀者 (以及想重新學好歷史的大人)，需要一部順著時間脈絡、有系統的、時空背景清晰、文筆又流暢易讀的世界史，化解學習困境，提供一個較為完整全面的世界史圖像。
{特色3}
「通史」＋「編年」，給出完整脈絡，有助批判性思考！
在地化與區域性很重要，主題式學習也很棒，但若是欠缺脈絡掌握，就很難進行批判式思考。【少年愛讀世界史】以「通史」＋「編年」的編寫方式，給出完整脈絡，有助讀者反思歷史、進行批判性思考。
★八大亮點★
{亮點1}
搭配新課綱，培養世界觀
新課綱特別強調世界觀與國際素養。這套書內容豐富，用語淺白好讀，且依時間脈絡、兼顧東西方歷史，極適合用來搭配歷史教材自學，或教師補充教學使用。
{亮點 2}
從臺灣人的觀點出發
不同於從國外翻譯而來的世界史書籍，這套臺灣人書寫、自製的世界史，每一冊都同時對比東西方歷史發展。而且從第一冊「遠古史」，臺灣便登上世界舞臺，敘述臺灣先住民如何與世界歷史連結！
{亮點 3}
讀歷史像看故事，輕鬆不沉悶！
作者像是一位知識廣博的說書人，穿越時空，帶讀者進入不同時空的文化現場，宛如親臨現場般觀看歷史人物與事件，更容易理解和記憶。
{亮點 4}
史實詳盡，史觀現代化
敘述淺顯，但內容扎實並具有現代觀點。每冊均附中英文對照索引、參考資料，方便讀者延伸閱讀與探索。
{亮點 5}
圖像豐富，彩色印刷
每冊均含近百張精美圖片，緊扣內容，增添閱讀豐富感與歷史臨場感。
{亮點 6}
購買紙本書，加送有聲書（套書加送全套有聲書USB，與精美書盒），買一送二，真正超值
每冊隨書加送「少年愛讀世界史精華有聲書」。有聲書單集價值99元，由作者親自錄製，每一單集長度60分鐘，讓時間不足的人有多元的閱讀選擇。（此加送品為「有聲書兌換碼」，非實體商品，可於Readmoo平臺兌換，下載後可永久使用。）全套預購，再加贈全套有聲書USB，與精美書盒，隨第十冊寄送到府。等於花一套的錢換得三套（一套紙本書+一套線上聆聽有聲書+一套載入USB的有聲書）。
{亮點 7}
拉頁大事年表&地圖，呈現歷史發展的時間與空間關係
每冊開卷，特別製作大幅拉頁地圖（拉開後橫幅為三頁），搭配歷史大事年表與事件發生的地理位置，方便讀者理解，真正做到史地時空融會貫通。
{亮點 8}
強化學習功能：歷史教室&知識競技場
臺北市明湖國中歷史教師暨歷史類電視節目常任嘉賓曹若梅老師，為每冊撰寫【歷史教室&知識競技場】單元。「歷史教室」以簡要有趣的方式導讀，幫助讀者提前掌握每冊重點。「知識競技場」設計小測試，有「基礎是非選擇題」與「進階素養題」，讓讀者讀完可以大顯身手，提升學習興趣與成就感，也引導讀者進行歷史思辨。
★適讀年齡★
13歲以上（10~12歲可親子共讀）
這套書的適讀對象是：開始學習世界史的國中生，全面學習世界史的高中生，想學好世界史的大人，以及有興趣提早接觸世界史、喜愛共讀的國小親子。
作者序
為什麼我們要讀世界史？
管家琪
也許你會遇上這樣一個朋友：她特別好強，成績一直名列前茅，對自己和周圍的人都有些苛刻，可是對小動物和大自然卻有著純粹的愛心。也許你會好奇，她的家是什麼樣子？她的爸爸媽媽是做什麼的？又是怎麼教育她的？為什麼她會在如此熱愛大自然的同時，對人似乎總是不大友善。
也許你又遇上另一個朋友：他比較文靜，平時很少主動說話，下課時間總是趴在桌上睡覺，你知道他住得挺遠，放學後總是一個人坐著公車離開。也許你會好奇，為什麼他會到這麼遠的地方來上學？當初這是他爸爸媽媽還是他自己的意思？現在他們全家又是怎麼看待這個決定的？
也許你還遇上一種朋友：她為人隨和，很少和大家在一起哄鬧，也很少有什麼強烈的意見，從來不會刻意要求什麼，身邊總有幾個朋友，但是真正算得上深交的好像又沒幾個。也許你會好奇，她的過去是什麼樣子？在她的成長之路上有沒有發生過什麼特別的事？為什麼她似乎總是很難真正對別人敞開心扉，似乎總是與人保持著一定的距離？
如果我們不了解一個人的成長背景，包括生活的經歷，便無法明白一個人為什麼會成為現在這個模樣。單獨一個人是如此，由許多人所組成的社會、民族、國家，以及文明，也是如此。
這個世界在我們到來之前，已經存在了很長很長的時間。各個民族與文化，在不同的地理環境中，自然而然的成長，經歷過不同的世事變遷，孕育著他們各自對世界的理解，然後漸漸成為我們今天所認識的各個國家。過去的人，他們所經歷的過去事，透過文物證據與文獻記載所留下的寶貴資料，再經由後人的發掘、考證與解讀，就成了我們今天所看到的歷史。
總之，如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣；而如果不了解世界現在的模樣，我們便難以給這個世界塑造一個更理想的未來。
這套【少年愛讀世界史】所講述的範圍是整個世界，而不是某一個地區、民族或國家。在西元二十世紀六十年代以前，以個別民族國家作為歷史研究的單元（比如說中國史、英國史、法國史等等），一直被認為是最合適的方式，那麼，為什麼現在我們需要從整體世界的角度來講述歷史呢？
這是因為到了二十一世紀，我們需要一個全球化的視角與觀點。隨著時代的變化，尤其是網路的發展與全球性移民不再是特殊現象以後，人與人之間的交流益發頻繁。現代的居民、不管是住在哪裡的居民，也比過去更容易在生活中遇見與自己截然不同歷史文化背景的鄰居。過去在很長一段時間之內，用來區隔人與人的民族、國家等社會學的邊界概念已逐漸被沖淡，一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。
(節錄)
