名人推薦

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王意中（王意中心理治療所所長‧臨床心理師）
宋怡慧（新北市丹鳳高中圖書館主任）
邱永林（作家‧知名心理諮商師）
張子樟（青少年小說研究專家）
許建崑（東海大學中文系退休教授‧中華民國兒童文學學會會長）
許榮哲（華語首席故事教練）

得獎紀錄

★重量級青少年小說家 林滿秋 繼《腹語師的女兒》、《追光少年》、《替身》、《星空下的奇幻旅程：蜥蜴女孩&羊駝男孩》、《黃洋裝的祕密》、《來自監獄的信》、《大象的孩子》最新青少年成長小說
★作者曾四度榮獲金鼎獎，《星空下的奇幻旅程：蜥蜴女孩&羊駝男孩》即獲第四十一屆金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎
★作者所著《腹語師的女兒》一書已售出簡體中文、全球英文版權，並列入英國里茲大學東方語文學院閱讀書目之一！

作者

林滿秋

國內數一數二的重量級青少年小說作家。目前旅居英國倫敦。
曾四度榮獲金鼎獎。作品多元且題材多變，包括生活風格類散文、青少年與兒童小說、繪本……甚至跨界書寫。持續關心臺灣與國際社會議題，目前已在未來親子學習平台出版：《來自監獄的信》、《黃洋裝的祕密》、《星空下的奇幻旅程：蜥蜴女孩&羊駝男孩》、《替身》、《追光少年》、《腹語師的女兒》、《勇敢向世界發聲：馬拉拉》、《追求和平的鋼蘭花：翁山蘇姬》、《不向命運屈服的科學巨星：霍金》、《堅持創新的夢想家：賈伯斯》等書。其中，《星空下的奇幻旅程：蜥蜴女孩&羊駝男孩》榮獲2017年第四十一屆金鼎獎，《腹語師的女兒》更已授出簡體中文、全球英文版權，深獲國內外讀者好評。

繪者簡介
蔡豫寧

插畫接案工作者，作品散見於書籍、雜誌、課本和商業合作。
喜愛使用不同筆觸與複合材質創作，透過畫筆傳遞生活的溫度。
渴望身邊有大自然和滿滿植物圍繞，喜歡腳下這片土地。已出版作品：《好品格童話8：大野狼咕嚕咕嚕》、《山林製造》、「小壁虎三部曲」、《我最討厭醫生了》、「東方青少年文學系列」等。

目錄

【自序】遇見謊言中的人物
1你好，我叫言真
2這是她最後的心願
3表妹請上臺
4還記得那場雪花舞嗎？
5我的愛情容不下謊言
6妳的病都好了嗎？
7我沒有偷學校的鸚鵡
8你是放羊的孩子
9這兩道綠光會一直照著妳
10妳真的分不出來嗎？
11文長，請耐心看
12我們究竟是在哪裡認識的？
13我會揭開你的假面具
14你願意當我的朋友嗎？
15那是我心中最深的恐懼
16因為妳病了
17我還請了一位客人
【作品賞析】虛虛實實，真真假假 張子樟

序／導讀

【導讀】
虛虛實實，真真假假
張子樟（青少年小說研究專家）

熟讀各類小說的人，常有一般人無法理解的「考古」毛病。每次讀完一本新作品後，往往喜愛回溯比較以往已經細讀過的作品，然後追索新作品的創作方法、表達方式或「互文」程度等等。詳讀《蜂鳥與謊言》這本新著，也可從這幾個角度去剖析。

鬩牆與爭寵
作者這本新書的部分架構似乎隱約取材自《聖經》。其中「兄弟鬩牆，姊妹爭寵」的故事，一向是人類社會自古以來的共同現象。《聖經》中以撒和雅各兄弟以及拉結和利亞姊妹的故事，便是最好的說明。本書作者必定對這些故事非常熟悉，有意無意之間，擷取後加上另一層面貌，使得故事稍帶訓誡意味。在此書中，以撒和雅各雙胞胎變成言真和言妍雙胞胎；拉結和利亞姊妹變成李允剛和李允志親兄弟。哥哥該隱殺害弟弟亞伯的故事避開了。剛開始翻閱時，有些替作者擔心，因為舊瓶裝新酒，稍一不慎，互文現象就容易走味。幸好作者清楚時空截然不同，在故事新說和表達方式這兩方面，另闢更理想的途徑。作者既然想描繪當代青少年的某些困境，自然得提到或使用某些現代科技產物，消減作者與讀者的距離，才能進一步宣揚某種理念。如此一來，故事本身才能比較完整，吸引更多讀者。融入較新的科技理念，可以更契合青少年的知識層面。

奇幻與寫實融於一爐
故事從李允志和冒姊姊之名的言妍兩人在警局巧遇開始。言妍撲朔迷離的種種奇遇，把魯莽衝動的李允志弄得一愣一愣的。他也不知道該不該相信這位美少女「親身體驗」的超現實故事。讀者也許會錯認這篇作品是奇幻，不禁佩服言妍的說故事能力，但實際上是作者展示寫作功力，為讀者虛構現實世界根本不存在的虛無縹緲空間。故事說服力的多寡當然得視作者的鋪陳能力。兩人不斷論辯的是「說謊」這個人類歷史上恆久以來早已存在、永遠無法根除的弊病（文中對謊言的虛實之辯，讓筆者想起以色列作家愛德格‧凱里特的短篇〈謊言之境〉中的描述）。

在言妍被父親接走後，李允志回到現實世界，免不了與哥哥來段舌戰。哥哥的一番大道理讓他啞口無言，乖乖準備到新學校去上學。

李允志以為他轉校後會與言真同班，沒想到見面後，言真一口否認彼此認識。這當然是作者給自己出了難題。如何解決言妍的化身之謎，同時化解李家兄弟之間的種種誤會，並且能自圓其說，讓讀者心服口服，完全要看作者的想像力和創造力的高度發揮，其間經由不少手機簡訊的來回互動，讀者慢慢破解作者設下的謎團。最後真相大白，言家父親答應言妍返校正常學習，不再居家自學。其中過程，李家兄弟出了不少力氣，兩人之間的誤會隨著自然化解，故事中人人皆大歡喜，也讓陶醉在閱讀之樂的青少年讀者鬆了一口氣。

創作動機與閱讀功能
在討論這本作品的鋪陳方式和表達技巧後，我們不妨回頭來思索作者的創作動機。大衞‧洛吉（David Lodge）在《小說的五十堂課》（The Art o f Fiction）一書談到動機時說：「我們既已知道小說告訴我們的故事不是『真的』，我們到底還想從小說中得到什麼樣的知識呢？傳統的答案是：人心的道理。小說家總有管道可以知道，他筆下角色懷藏的那些歷史學家、傳記作者、甚至心理分析師不知道的祕密想法，因此小說多少能夠提供我們一些範例，讓我們瞭解人行為的動機。」另外，美國已經過世的閱讀專家露伊絲‧羅森布萊特（Louise Rosenblatt）也告訴我們，閱讀在提供樂趣（pleasure）之餘，還能增進瞭解（understanding）和獲得訊息（information）和意義（meaning）。
至於涉及現實社會層面，或許本書作者想藉由言家姊妹和李家兄弟的言行，來檢視已經實施超過半世紀的國中教育給予孩子現實生活的利弊。這方面的檢視往往見仁見智。然而隨著時代的劇變，現代社會普遍少子化，類似本作品中的鬩牆和爭寵現象就完全消失了。往後作品若有此類描繪，不需作者加註，讀者知道他所閱讀的是「純屬虛構」的奇幻故事。

【自序】
遇見謊言中的人物

沒有人不討厭謊言。
然而謊言無罪，罪在說謊的人。畢竟語言只是傳遞信念的工具，是聲波顫動的結果，善惡全在說話者的一念之間。

人說謊的理由千百種，有的謊言精心設計，有的則是無心之舉。有人因說謊毀了婚姻、友情、前途，甚至搞到身敗名裂；但也有人只是為了避免麻煩、尷尬，或是不想表露自己而說謊。為了幫助別人、避免傷害朋友，各種出於善意的白色謊言，也時時可見。謊言如同空氣，無所不在，我們可以不說謊，卻無法避開別人的謊言。

謊言畢竟違背了現實和認知，一般人說謊時都會感到不自然，很容易在肢體、表情上洩露出來，但遇到說謊成精的人，或無法辨識謊言與事實的人，就難以辨識了。這些人說謊的本事或許是與生俱來，或許是經驗的累積，也有可能經過訓練。不論動機或背景，高竿的說謊者都自信而從容，口一張，舌尖便綻放出朵朵花兒。謊言的花朵如此嬌豔，如此甜美，若非等到遍體鱗傷，多半看不出花朵中暗藏的尖刺。

人之所以謊話不斷，多半是對語言不尊重，總以為話一出口就消失了，於是天花亂墜，愛說什麼就說什麼。我卻相信語言是有生命的，不然怎會有「眾口鑠金」、「一言九鼎」、「一諾千金」這些成語呢？我總是幻想著：如果說出口的話並沒有消失，而是存在某個空間裡，當我們不斷敘說時，語言的力量會不會真的創造出口中的形象呢？比方說，一個女孩為了炫耀，謊稱有了一個完美的情人，她不停的說著、說著，謊言中的情人逐漸成形了，有一天，真的出現在她面前，那該是番什麼樣的景象啊？

遇見謊言中的人物，這便是我寫這個故事的緣起。
故事從一場演唱會開始。言真和表姊是蜂鳥樂團的頭號粉絲，她們會唱蜂鳥的每一首歌，會跳每一支舞；她們購買蜂鳥所有的周邊產品，隨時關注官網。演唱會發布後，這對表姊妹便計劃著要盛裝赴會，還要參加粉絲見面會。不幸的是，表姊卻病了，言真憂心表姊的病，錯過了購票時間。她以為表姊忘了演唱會，沒想到在演唱會前幾天，表姊表達了前往的意願，並將之視為生前最後的心願。為了完成表姊的最終心願，言真寫信給蜂鳥，蜂鳥深受感動，溫馨贈票。然而演唱會前一天，醫生發出了病危通知，表姊拜託言真，裝扮成她的模樣前往演唱會，為她帶回與蜂鳥的合照。言真含淚答應了。

在演唱會上，蜂鳥的歌聲喚起了言真陰沉的心，她並沒有忘記表姊正在與死神搏鬥，邊唱著歌邊祈求上蒼，一定要讓表姊撐著，直到她把合照交到表姊手中。蜂鳥的演唱令人渾然忘我，觀眾如痴如醉，劇情就此急轉直下，言真震驚的發現表姊出現在舞臺上，並公然指責她說謊。言真從小謹守著著父母為她命名的期待，不但不說謊，更痛恨別人說謊。面對表姊的指責，她憤怒、不解，被迫上臺後，才發現那不是表姊，可是那女孩為什麼會跟表姊長得一模一樣？

這兩個女孩之間會牽扯出什麼樣的故事？年輕、帥氣，形象正面，如日中天的蜂鳥樂團，跟謊言又有什麼關係？這個故事充滿了奇幻色彩，謊言與事實真假交錯，撲朔迷離，不到最後無法預測究竟是誰說了謊，又為什麼說謊？

我相信很少人敢說自己從來沒說過謊。說過謊的人，包括我自己，得當心了，說不定在某個街角，哪座公車站，或是某家餐廳，就會遇到謊言中的人物。

我有點忐忑不安，你呢？