成語背很多，卻不知道怎麼用？
這套成語學習書，內容取材自用小學生的生活經驗，
不死背，可以輕鬆的「學會」並「活用」成語！
★符合小學國語課綱必修的150個成語

【內容簡介】
古代的成語智慧X現代的流行趨勢
說文解字新風味！
 
由四個字所精簡而成的成語，
背後通常包含許多豐富深奧的典故，
每本書將150個成語融入了10則趣味的生活故事，
似乎可以從中看到自己與家人朋友互動的縮影，
搭配幽默的插畫與經典的成語故事，
讓孩子能掌握運用成語的最佳時機！
如果用得巧、用得好、用得對，
人人都可以成為「成語學霸」！

【書籍資訊】
 ◎有注音。
◎字數：每本約2~3萬字。
◎適讀年齡：國小低年級親子共讀、中年級以上可自行閱讀。
◎教育議題分類：閱讀素養
◎學習領域分類：語文
 
本書特色
 
作文要寫得有深度，成語不能只在早上讀！
只要每天讀一篇故事，150個成語，輕鬆學會。
考試到時信手捻來，一點都不費工夫！
 
1.趣味故事：10則生活趣事，將成語融入日常生活。
2.成語典故：豐富插圖搭配成語典故，輕鬆記憶。
3.成語大擂台：立即測試自己的成語學習力。
4.成語小寶典：收錄全書成語解釋，方便複習。

作者

鄒敦怜

前台北市國語實小人氣名師

*得獎常勝軍
兒童文學作品多次入選「好書大家讀」、「中小學生優良課外讀物」。

*閱讀指導專家
中、港、台校園爭相邀請演講，不是往教室的路上，就是往機場的路上。
 
*作文專欄作家
主題式徵文、看笑話學修辭、生活中的語文、讀相聲寫相聲......，國語日報作文專欄作家，什麼都能寫，什麼都能教。
 
*最會說故事的老師
曾擔任中廣、臺北電臺、寶島客家電臺主持人。
 
*豐富教材撰寫經驗
長期致力於編寫國小國語教材，充分掌握當前語文趨勢。

繪者簡介

吳子平
 
大家好
我是吳子平
我喜歡畫畫
因為畫畫很開心
我喜歡用畫畫讓看書變得很有趣
我喜歡用畫畫創造許多可能想像
也喜歡用畫畫說一個有趣的故事
所以我會開心的一直畫畫畫畫畫
畫下去……

序／導讀

作者序

在短短的成語裡看到大大的世界

這本故書的背後，其實還有個故事……
 
從前從前，在一個鄉下地方，有一個害羞的小女生。她說話聲音小小小，只有小螞蟻聽得見。她很容易臉紅，話說到一半就笑起來，臉蛋就變成紅蘋果。她對很多事情都很好奇，她有點小聰明，總是想著怎麼用「有趣的方法」，完成一些看起來要很認真去完成的事情。

這個小女生看到什麼都會想到別的地方，當她坐上公車，看到每站都有人上車、下車，眼前的公車立刻變成一隻咧著嘴笑的大恐龍，這隻和善的恐龍，就喜歡陪著大家到處跑。當她剪掉了留了好多年的長頭髮，她覺得自己馬上變得不一樣。原本頂著厚重的頭髮，像拖著一條驢尾巴，現在她覺得有隻小麻雀在自己的後腦勺跳呀跳。

小女生心裡藏著這麼多話，但又那樣的害羞，她覺得自己的膽子總是被怪獸吃掉。有一天，小女生的爸爸送她一本「好學生成語故事」，她讀著讀著，忽然覺得自己應該生長在古代。古代的人說話多麼簡單又多麼的有力，說出來短短的四字成語，就可以代表一個非常豐富的情境。

害羞的小女生把這本書看了很多遍，有一天終於鼓起勇氣上台說故事，她說了書裡頭那個「畫龍點睛」的故事。終於，小女生也像她的許多好朋友一樣，能上台說出一個完整的故事。

當年那個小女孩長大變成一個喜歡寫作的老師，她希望某一天，有另一個害羞的孩子讀了這本成語故書，也能像當年的她一樣發出讚嘆，並且願意跟別人分享自己的感動。每個作家都有那樣的夢想：想寫一本很好看的書，這本書最好能藏著一點點祕密，藏著一點點知識，藏著一點點有趣的想法，這本書就是這麼來的。
 
現在，你知道這本書的祕密了，請打開第一頁，開始輕輕的讀……

善用成語妙語如珠

延續第一本《每天一篇故事，10天學會150個成語》書中的主角，在這本書中，這些角色要跟小讀者分享他們在家庭裡的「生活」點滴。你一定會發現，他們的生活故事，似乎也可以看到自己與家人互動的縮影。

這本書裡頭，依然有很多「成語」，由四個字組成的詞語，其實包含了非常多豐富深奧的典故，這真是一件非常奇妙的事情。通常小朋友理解了第一個成語後，就會開始喜歡運用成語，成語用得好，會讓人覺得妙語如珠、幽默機智，聽的人彷彿走進了一間富麗堂皇的宮殿。亂用成語呢？就像是由不堅固的「語言」所建構出來的「房子」，如同《三隻小豬》的故事，很容易就被大野狼吹壞、破绽百出啦！

喜歡文字的我，小時候常常出糗，一知半解的用錯好多成語，那時候還沾沾自喜，覺得自己說了很有學問的話。

有一次，我考得非常不好，一拿到考卷就紅了眼眶，好朋友問我：「你到底考幾分啊？」我趕緊遮住考卷，含含糊糊的說：「我的分數只有『九牛一毛』，不要看、不要看！」

還有一次是學校的運動會，我參加八百公尺接力，負責最後一棒。雖然我很努力的跑，但不幸在中間拐了腳，最後只得第二名，眼看著幾乎到手的冠軍寶座拱手讓人，我又快哭了！同學們過來安慰我，我充滿了自責，哽咽的說：「我已經是『風中殘燭』，下次不要在叫我跑最後一棒了！」

聰明的小朋友一定知道，「九牛一毛」用來比喻微不足道的小數量；「風中殘燭」則是用來描述病弱的老年人，當時我都用錯啦！還好聽我說話的同學們，也都似懂非懂的，沒有人糾正我，真是要謝謝他們的善良啊！

希望喜歡成語的小朋友，不要重蹈覆轍，都能正確的運用成語。讀了這本故事，你可以學會至少150個成語，並能正確運用這150個成語。現在，你準備好了嗎？請打開第一頁，讓我們開始輕輕的讀……