最幽默風趣的國文補充教材──
苦苓開課，走過路過不要錯過！
上完這堂國學課，你會發現，
國文一點也不八股無聊，
莊子更是失意時的心靈雞湯！
《苦苓開課，原來國文超好玩！》
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《煩事問莊子》
《苦苓開課，原來國文超好玩！》
蛤？老師沒有教，課本也沒寫，
這裡面一定有古怪……
罵人罵了四千年，中國人的髒話充滿創意與想像；禮教束縛的古人，連牽牽小手都不行，又該如何談戀愛？看《西遊記》學職場求生、讀《紅樓夢》保證戀愛順利，原來四大名著不只有高大上的文學價值。
曾經的學校名師，今日的網路戰神──苦苓，重操舊業，帶你上一堂最虧雞（Crazy）的國文課！他以一貫的幽默風趣、博學多聞的筆法，挖苦古人的荒謬，譏笑現世的怪誕，妙趣橫生，讓你在捧腹大笑之餘，還能認識古人生活、吸收冷門國學知識，更可以體會貫穿古今，隱藏在文字 / 文學下的人性真實樣貌。
《煩事問莊子》
遭遇困境，卜卦求籤？上網問鄉民？
與其懷憂喪志，不如一起讀莊子。
曾經在五光十色的演藝圈擁有一席之地，「出事」後隱遁山林來到雪霸國家公園當解說員，最後又回到銀光幕前做自己……人生高高低低走了一大圈又繞了一大圈，如今苦苓化做苦子，用他的人生體驗，告訴你如何在生命低潮時，體會莊子悠遊自得、無可無不可的人生哲學。書中以風趣文字及生活實例，為兩千多年前的《莊子》提出新解，幫助你走出各種人生困境。
得獎記錄
▲《苦苓與瓦幸的魔法森林【增訂新版】》
2016年第38次中小學優良課外讀物 【文學創作類】
▲《苦苓與瓦幸的魔法森林》
2012年臺北市101年度兒童深耕閱讀好書推薦
2012年第34次中小學生優良課外讀物推介
2011年博客來「年度百大」總榜TOP52、童書TOP1
▲《苦苓的森林祕語》
2011年臺北市立圖書館第61梯次好書大家讀知識性讀物
▲《我在離離離島的日子》
2014年第36次中小學生優良讀物推介‧文學創作類
2013年臺北市立圖書館第64梯次好書大家讀知識性讀物
國內外暢銷記錄
▲《苦苓與瓦幸的魔法森林》
2013年博客來「年度百大」童書(小學)TOP19
2012年博客來「年度百大」童書(小學)TOP12
▲《苦苓的森林祕語》
2013年博客來「年度百大」童書(小學)TOP35
2012年博客來「年度百大」童書(小學)TOP4
2011年博客來「年度百大」童書TOP21
▲《我在離離離島的日子》
2013年博客來「年度百大」華文創作TOP35
▲《請勿對號入座》
2015年博客來「年度百大」銷售榜華文創作TOP37
2015年度金石堂華文文學TOP52
作者
苦苓
本名王裕仁，1955年生，祖籍熱河，宜蘭出生，新竹中學、臺大中文系畢業。
曾任中學教師、雜誌編輯、廣播電視主持人，獲《中國時報》散文獎、《聯合報》小說獎，《中外文學》現代詩獎及吳濁流文學獎，著作五十餘種，暢銷逾百萬冊。
曾任雪霸國家公園解說志工，沉潛8年，驚豔於天地萬物超乎想像的各種生命形式，遂提筆書寫自然。
2011年開始，陸續出版《苦苓與瓦幸的魔法森林》、《苦苓的森林祕語》，成功開創新型態書寫，以生動 詼諧的方式開啟認識自然的全新視角。2013年寫下散文《我在離離離島的日子》，深刻反思人類與自然的親密關係。2015年《請勿對號入座》，用諷刺中帶有戲謔的筆鋒，描寫各種奇人異事，2016年《短短的就夠了》精選出版，描寫人世的荒誕無稽，再掀膾炙人口的「極短篇」風潮，同年12月推出《熱愛大自然 草木禽獸性生活》，生動描寫動、植物五花八門的繁衍方式，成為臺灣第一位「動植物兩性作家」！2017年出版《對不起，嚇到你》，讓讀者體驗背脊發涼、腸胃翻攪的苦式驚魂。2018年出版《所謂愛情，只不過是獨占與反叛》，以短篇小說表現複雜的愛情樣貌，描述關係中情深慾重的真實人性。
2020年，開啟國學全新書系，出版《苦苓開課，原來國文超好玩》，將曾經風靡一時的苦式國文課重現於紙本；2021年，出版《煩事問莊子：苦苓的莊子讀書筆記》，用自己的生命體驗，訴說在低潮時，如何體會莊子悠遊自得、無可無不可的人生哲學。
FB請搜尋「苦苓（王裕仁）」
Podcast請收聽「苦苓巴拉巴拉」
目錄
《苦苓開課，原來國文超好玩！》
序 誰愛上國文？你馬幫幫忙！
第一章 生活：你的生活不是古人的生活
1 洗澡篇
2 書信篇
3 數字篇
4 睡夢篇
5 名字篇
第二章 食色性：有些東西，過了千年也不會變
6 哭泣篇
7 死亡篇
8 罵人篇
9 兩性篇
第三章 志向：做人好難，做個有用的古人更難
10 考試篇
11 孔子篇
12 君子篇
第四章 小說：一本比一本還扯的中國四大小說
13 西遊記
14 水滸傳
15 三國演義
16 紅樓夢
《煩事問莊子》
莊周序 人生的不失敗之路
第一章 何處是安身之所
大，不一定就是大，也不一定比較好
有用沒用，重點在你怎麼用
藏在裡面的，比露在外面的更長久
勇敢一點，與眾不同又怎樣？
你知道怎樣「使用」你的心嗎？
第二章 知識真的就是力量嗎？
這個世界上根本沒有標準答案
所有的「真的」，都可能是「假的」
人生最大的冒險，就是不斷地求知
就算聖人的話也不一定要聽
如果只會死讀書，那還不如不讀書
第三章 自然就是你最好的老師
所謂自由，其實就是「自然而然」
「自然」自然就是你最好的老師
只要活著，有些事就不能不接受
最難過的還是「死亡」這一關
第四章 人情與世故
想要他順著你，你就要先順著他
能夠先為對方想，就是在為自己想
不管做什麼，千萬不要太「刻意」
拜託也，可不可以放「自然」一點？
要怎樣和金錢這位「老兄」相處？
你會做人嗎？做人真的很難嗎？
沒想到莊子還是一個劍客！
附錄：《莊子》原文對照
序／導讀
作者序
《苦苓開課，原來國文超好玩！》
誰愛上國文？你馬幫幫忙！
如果學生時代，你喜歡上國文課，恭喜你。如果你不喜歡上國文課，很不幸，那是因為你沒有遇見我。
上國文課，你最討厭的應該就是要讀文言文（為什麼要讀古代的文章呢？直接翻譯成容易了解的現代文字不行嗎？），每一個字分開來都認得出，但是合起來卻一句話都不明白。所以你不但要看課本上的《注釋》，還要把它一個字一個字背起來，一點都不好玩！但是考試會考。
你一定曾經懷疑過：如果英文的莎士比亞可以翻譯成中文讓我們閱讀，我們也可以體會其中的優美和深刻；為什麼古文的蘇東坡就不能翻成白話文，讓我們一樣可以體會其中的優美和深刻？沒道理硬要讀一些死人寫的死文字吧？（例如「躓踣」是什麼意思？答案是跌倒！鬼才知道。）
不好意思，因為國文老師大部分時間都在解釋這個字是什麼意思、那個詞又是什麼意思，所以沒什?時間教你體會文辭的優美和內容的深刻--而且那個又不考，別浪費時間了！
再說了，這篇文章是什麼意思、有什麼好處，課本上還有《題解》，你就照著背一背就好了，幹嘛花力氣、花時間自己去體會呀？還有很多科目要準備不是嗎？
至於寫了這篇好文章的文學家，課本上也有《作者》，像維基百科一樣把他的資料都列出來，有姓有名有號，有出身有背景有經歷……什麼都有，就是沒有「趣」。想想看：對於寫出〈赤壁賦〉這樣不但有人生觀而且有宇宙觀的偉大作家，學生們卻只忙著記他在黃州做什麼官、在杭州又做什麼官……真是對「青春」最大的浪費呀！
你的國文老師應該不會告訴你「名」和「字」有什麼關係，也不會告訴你某個作者除了做官和做文章，還做了哪些有趣的事：例如王維為了想考高分去跟公主私會，例如李白自稱放蕩不羈、其實一輩子想盡辦法做官，例如鄭板橋寫字畫畫都只是為了想多賺點錢……你看，這樣是不是「人性化」多了？會不會你就想多了解一點了？而不只是一直背背背……學生為了「背多分」，只會對著老師「講光抄」（糟糕！這個人你可能要問你爸媽，或者你爺爺奶奶才知道），這樣的國文課，真的是要喜歡也難。
課本??除了文言文，也有一些白話文，現代人的文章大家總比較能夠理解了吧？可是因為太淺了、太白了，很多國文老師沒有《注?》可以講，往往就不知道說什麼才好，這一課匆匆翻過，根本就「形同虛設」。
I No 唬爛You！我的好友詩人吳晟，有一首詩被選入中學國文課本（那時課本還是國立編譯館統一編訂的），他本來很高興，後來很沮喪：因為他發現學生讀他那一課，都只是在背《作者》??的「吳晟，本名吳勝雄，彰化溪州人，曾任溪州國中教師?……」，最多再加上《題解》中的「本文描寫田園風光，細膩動人，呈現自然的農村生活情境」……完畢！有個學生一口氣背完，閤上書本還說：「嗯，這一課好簡單哦！」--吳晟沒有被氣得當場中風，還真是萬幸。
至於那些「不簡單」的，又是什麼文章呢？至少在我的高中課本??，我記得的就有〈瀧岡阡表〉、〈先妣事略〉、〈先母鄒孺人靈表〉、〈祭妹文〉、〈祭十二郎文〉……統統都是一些「死人骨頭」（臺語）！中國文學史上那麼多好文章，祭文最多收個一篇兩篇就足夠了，竟然搞上這一大堆，愁雲慘霧、靠北靠母……到底有什麼必要呢？這樣的國文課會有學生喜歡，那才真是見鬼了！
好啦，大家都知道我是最不喜歡批評別人的（是嗎？我也很懷疑），就不要說過去的種種不是了。如果你當年不幸沒有讀到好的國文課本、遇到好的國文老師，讓你在國文課上不是「度估」（臺語：打瞌睡）、就是吃泡麵或滑手機，那今天算你幸運，讀到了這本全臺灣、全華人世界、全球最有趣、最好玩、最有收穫（唉，這麼說實在不合我謙虛的本性，啊就事實呀）的國文課本，這是你此生最後一次喜歡上國文課的機會，務必要好好把握，讓你發現一個始終在你身邊，你卻沒注意到的全新領域，真的是受益無窮呀！
真的，不用太感謝我，我寫這本書，也只是為了彌補當年自己上國文課時的空虛與痛苦而已，「如果當初能上到這樣的國文課，我一定會很開心吧？」如果你看完這本書之後也這樣想，那我就可以瞑目了--沒有啦！我還沒有要死，我是說可以安息了--好像也是一樣的意思吼？
總之，現在就給你一個機會：打開這本書的任何一頁，找一個有小標題的地方開始看，如果看了兩頁你還沒有忍不住笑、還沒有大叫「我怎麼不知道？」、還沒有驚嘆「這個太有趣了！」的話，麻煩你把書放回書架，摸摸鼻子走出書店，然後默默的原諒自己：「唉，啊我就沒文化呀、沒求知欲呀、沒上進心呀……不然咧？」
那我也會原諒你，像這樣的你在生命中早已不知道錯過了多少東西，錯過這樣一本「千古奇書」也是理所當然。既然你的「人設」最多只能打怪、抓寶、追劇和無所事事，硬要你讀一點有內涵、有深度的文字，的確也是強人所難。
「好了好了，我買一本還不行嗎？哪有這樣冷嘲熱諷威脅強迫非要人家讀一本書的？」如果你終於這樣說了，那我也就放心了。
請不要怪我不擇手段「狂推」自己寫的書，紀德說：「文學是因讀者而存在的」，沒有你們，哪有我？你們就是我的繆斯女神，就是我的心靈港口，當然也是我的衣食父母（你買一本書，我大概可以拿到三四十塊的版稅），我在這裡給你們磕……太過了，鞠……也不必，點頭致謝就好了。哈囉，能夠讀到我的半生精華、心血結晶，應該是你們要向我致謝才對--糟糕！才想要謙卑一下，很快又露出原形了。
總之，就當作生平第一次，也是最後一次認真上國文課（怎麼聽起來有點風蕭蕭兮易水寒？對了，荊軻是個騙子你知道吧？），說不定你會從此愛上我，不是啦，愛上國文課也不一定。
《煩事問莊子》
莊周序
人生的不失敗之路
苦苓這個人，是個怪胎。
在你們這個已經沒有幾個人讀書，更沒有幾個人會讀經典的時候，竟然讀起我老人家寫的《莊子》來了；而且不但自己讀，還希望領著大家一起讀。我看他如果不是在故弄玄虛，就是已經神智不清。
於是我調查了一下：發現苦苓這個傢伙雖然是個作家，拉拉雜雜也寫了快一百本書（據說寫我這一本是第九十九本），但他這一生幾乎不務正業，既主持廣播電視節目，又到處演講做秀，甚至還拍了不少電視廣告……根本就是一隻「文化雜食動物」。
問題是看他做什麼都沒有很認真，只是有機會做就做、只要做得到就做……最重要的是，要覺得好玩才做--這倒是多少符合我的精神，但因為這樣他就有資格講莊子了嗎？哦NoNoNo。
關鍵在他後來做了錯事，跌了一大跤，簡直不容於世（沒聽說過的人，請自己去看維基百科），於是就跑到山裡去擔任自然生態解說員，「人間蒸發」，一去八年……最後竟然還能重返社會、重新出發，而且以全新面貌再次得到肯定。這種「置之死地而後生」的精神，我老人家倒是滿欣賞的。
擋不住繁華，卻耐得了寂寞，這一條路走絕了，就來個「生命大轉彎」，於是又遇到另一片天空，而且從此更加地悠遊自得、無可無不可，在別人看來苦苓好像還是原來的那個苦苓，其實在生命的深處他已經不一樣了。
當然過程中他也付出了沉重的代價：先是失去了所有的，然後才得到一點全新的，幾番轉折，直到連得失心都沒有了，那就Nothing to Lose，他終於能夠在心靈上「立於不敗之地」，嗯哼，不能不說是受到我老人家的精神感召。
所以我就網開一面，准許他擅自解說我的文字、演繹我的思想、發揮他的看法……比起許多講莊子、寫莊子的人，我看他也高明不到哪裡去，不過這傢伙的專長就是把很深的講淺、很硬的講軟、很無聊──等一下！我怎麼會無聊？應該說是很有趣的講得更有趣。所以對不想讀書、更不想讀經典的人來說，如果能夠透過苦苓來讀一下莊子，應該會在這個滔滔亂世，讓自己比較好過一點。
為什麼？因為你從小就被期許追求成功，就被鼓勵只要努力就能成功……結果你就一直在失敗呀！不管是考試、比賽、升學、就業、升遷、投資、戀愛、婚姻、夢想……隨便掐指一算就發現已經失敗過幾百次了，而人生可能還有上千次的失敗在等著你，然後，然後也不知道那個渺茫的成功到底在哪裡。
阿這樣是要怎樣活下去？阿就讀莊子啊！「得意時是儒家，失意時是道家」，除非你剛好是那萬分之一的「人生勝利組」，你或許可以「知其不可為而為之」、「雖千萬人吾往矣」，真的闖出自己的一片天地來。但大多數時候你不是，那時候你就需要莊子了。用最簡單的、苦苓式的無賴講法：「人生如夢，夢如煙，煙如屁」，請問那還有什麼好Care的？
好啦，雖然我的思想博大精深得多，但是苦苓硬要說我是「魯蛇救星」我也不否認──你常常失敗嗎？你害怕失敗嗎？你再也不想失敗了嗎？聽苦苓的話，讀《莊子》就對了！
