未來是一個充滿AI的世界。要為孩子的未來做好準備，我們必須引導他們學習如何和AI共處，如何與AI協同合作，在千萬種變化的未來，從可被取代的，變為不可取代的。

這本書展示如何讓您的孩子學習如何「思考」，成為在未來人工智能（AI）世界中生存的關鍵。

費以民博士綜合多年豐富的管理經驗，成功地把高階思維的三個要素轉化為現代的管理思維工具。

好評推薦

「十多年前，當我看李安導演的《少年派的奇幻漂流》，知道片中的老虎，完全用computer generated（電腦成像）而成時，我說新的時代來臨了，到了現在，我依然會說新的時代來臨了，只是不再是興奮，而是恐懼。」——林愛華，著名導演

「費以民博士所著的《我們的孩子可以比AI更聰明嗎？》，書名用上的問句只不過是一道偽命題。此書的內容所帶出的真正意義是，如何指導孩子，訓練自己去迎接一個創意無限的將來。畢竟，逆水行舟，不進則退。人創造AI的目的正是為了追求創新和進步。」——張潤衡，資深生命教育工作者

「我真誠地向您推薦這本書，特別是對於父母、及將畢業的同學們，他們很快便進入社會及尋找工作，怎樣和AI 競爭或共存，將會是一項最大的挑戰，就在這書尋找答案吧！」——區永東，香港中文大學心理學系副教授"

作者

費以民 博士

組織文化研究中心的創始人。於香港多所大學擔任講師，包括跟英國和澳大利亞大學聯合舉辦的課程。全球三大管理諮詢公司之一的高級顧問，曾於本地和跨國公司擔任高級管理職位，如：亞太區董事。

對年輕人的思維能力發展有著濃厚的興趣，尤其是HOT。開發了書中的「費以民思維模式」，把現代思維訓練工具結合HOT的三個思考力，乃推廣此思維模型的第一人。

如欲邀請作者做顧問、演講或教授課程，請電郵至 Masterfocusltd@gmail.com

目錄

前言

第1課：新時代的來臨：和電腦競爭，也要和人腦競爭
第2課：如何在AI 世界中找到自身價值？
第3課：什麼是高階思維「HOT」？
第4課：思考力是如何訓練的？
第5課：用HOT 幫助孩子建立自己的價值觀
第6課：創意無限，時間有限――孩子準備好迎接未來嗎？

後話

序／導讀

推薦序１

“Top Gun: Marverick”（Top Gun續集），飾演Iceman的Val Kilmer，年前因喉癌失去聲音，電影公司決定用AI技術，把他獨特磁性的聲音，重現銀幕，就連他本人都說，比真實還要真實。在日本，照顧老人的不再是他們的子女，而是一部機械人，在中國內地，年輕人談心的對象也不是一個人，卻是一個手機程式，他們把今天午餐的圖片轉送，對方會回覆說好美味啊，又或關心的叫他們小心膽固醇，就像朋友一樣。AI，已成為我們生活的一部分。

十多年前，當我看李安導演的“Life of Pi”，知道片中的老虎，完全用computer generated（電腦成像）而成時，我說新的時代來臨了，到了現在，我依然會說新的時代來臨了，只是不再是興奮，而是恐懼。暢銷書“Sapiens: A Brief History of Humankind”和“Homo Deus: A Brief History of Tomorrow”作者Yuval Noah Harari，書中預言說，地球未來的危機不是能源、恐怖主義或地球暖化，而是人類本身的存亡，人類可能給AI淘汰，人類將會面臨滅絕。

在二零一七年，科學家Peter Scott-Morgan得了罕有的motor neurone disease，他身體各器官迅速喪失機能，於是他把自己的身體當做實驗，將衰敗的器官一一由機械代替，成了一個Cyborg（半機械人），器官機械壞了，就換上另一部，他更打算將來設計一個貌似他本人的AI機械人，四出行動，他安在家中，遙遠控制的。歷代帝皇追求的長生不老，在到了廿一世紀今天他的身上，竟終實現，靠的不是靈丹妙藥，而是AI，人工智能。

那麼，AI是靠人類生存，還是人類靠AI生存？

當我知道我哥哥要寫一本有關AI跟人腦競賽的書，我十分興奮，因為我們不禁去想，還有甚麼人類做到，而AI做不到的呢？如果沒有，那麼人類還有「資格」存在下去嗎？

《我們的孩子可以比AI更聰明嗎？》一書卻有答案，而且答案是肯定的，只要我們以一個全新思維，去培育我們的下一代。書中指出，家長還忙於為子女安排不同的課外活動、補習班時，卻忽略了更重要的課題，就是思維的訓練。科技日益千里，子女學成某種技能後，那種技能可能已經過時，他們感到被遺棄、淘汰、忘記，他們可能連一份體面的工作也找不到，一生，將會暗淡無光。孩子的分析、評估和創造力(analyse, evaluate, create)，才是致勝的關鍵，家長在安排子女的生活、學習、活動時，要作一個全方位的調整，在這個AI世代，子女還可佔一席位的。

這不是危言聳聽，現今世界各地，包括香港的年輕人，都感到絕望，重重的無力感，感到無論多努力，都是徒然，原因正是這個，他們覺得「被脫節」了。

一部電影觀眾覺得好看，不會因為那頭老虎用電腦成像做得多麼逼真，而是導演拍那個故事拍得有多動人，人類比AI優勝，也在於此。

林愛華

著名導演

推薦序２

自問自己是一名比較old school的人， 對科技有點抗拒，尤其是AI和大數據。但是，再抗拒也只能夠慢慢接受，因為科技的發展的確迫着我們去進步。就如這場世紀疫症中，靠着科技的幫助下，筆者十七歲的時候在書本見到的狂想曲，在家上課和在家辦公竟然變成了事實。

水能載舟，也能覆舟，科技亦然。五年前，筆者曾聽過一位任眼科醫生的朋友說：「我們這行也是夕陽行業。」我當然不解。他續說：「其實外科醫生只不過是切切割割的手藝工，醫生的手藝再好也不及機械人的手穩定。」

然後，他笑指，筆者那行最穩定，因為機械人做不了心理治療，人也不喜歡向着機器傾訴。然後不到兩年，在日本已經推出了能夠和小孩子聊天的AI機械人了，最近AI機械人的功能更已經普及到能夠處理客戶服務的程度了。

曾經，一場人類智能與人工智能的圍棋對決，敲響了人類開始懼怕自己將會不敵人工智能的警號。然而，人類是否必須如電影中《2001太空漫遊》及《未來戰士》般，必須與人工智能對決呢？

費以民博士所著的《我們的孩子可以比AI更聰明嗎？》，書名用上的問句只不過是一道偽命題。此書的內容所帶出的真正意義是，如何指導孩子，訓練自己去迎接一個創意無限的將來。畢竟，逆水行舟，不進則退。人創造AI的目的正是為了追求創新和進步。

張潤衡

資深生命教育工作者

推薦序３

費以民博士是我認識的少數能夠將學術研究與日常生活中結合的人。本書綜合他多年豐富的管理經驗，對學術理論的精闢見解，成功地把高階思維的三個要素轉化為現代的管理思維工具。

人工智能（AI）是當今無人能忽視的話題，不管是電影、電視和新聞都充滿了AI的討論和猜想，但究竟它與我們的新一代有什麼關係？ 這本書給我們答案，幫助年青人找到在未來人工智能世界中的位置。

對於家長們，本書以深入淺出的例子、練習和工具，讓您懂得如何教導您的孩子更聰明地思考。

我真誠地向您推薦這本書，特別是對於父母、及將畢業的同學們，他們很快便進入社會及尋找工作，怎樣和AI競爭或共存，將會是一項最大的挑戰，就在這書尋找答案吧！

區永東

香港中文大學心理學系副教授