跟著嬝玩虼|的資深教授，打破只依循備課用書教學的上課模式，帶領學生搭建「蜘蛛式」的主動嬝穹N架，進而具備「蜜蜂式」的創造性嬝狗鄐O。

　　透過示範選文與實際操作，提供最有效的學習地圖、提問口訣與教學策略，讓課堂從「回答標準答案」邁入「思考與討論」，更讓孩子真正領略嬝牧漪好滋味。

　　這是讓嬝玩郋q五花八門推廣活動式的「量變」，邁向扎實帶領孩子深入思考討論，幫助嬝玩虼|產生「質變」的第一本專書。

　　在這個Google就可以搜尋到所有標準答案的年代，教育應該要培養下一代搜尋、綜整資訊，正確解讀、判斷資訊，以及思考、表述觀點與意見的能力，才有能力躋身愈來愈需要創意與思考的全球化舞台。而國語文教師如何跳脫傳統國文課只是形音義辨識、美言佳句修辭介紹的講授式語文教學，漸次轉為透過「有效提問」，幫助學生學會「有效嬝炕v，本書提供了務實可行的示範性做法。

　　本書重點內容包括：

　　3種嬝盲h次與3大嬝知程，從螞蟻式的被動嬝炕A蜘蛛式的主動嬝炕A到蜜蜂式的創造式嬝炕A透過「檢索與擷取」、「統整與解釋」、「省思與評鑑」3大嬝知程，循序漸進提升嬝狗擰i。

　　5大嬝玥曳丑A從「找一找」開始，帶領孩子統整並「說出主要的」文章概念；透過「為什麼」與「想一想」，解釋文本的表層訊息與深層涵義，並用「你認為」再次思考，學習推論與省思，說出觀點與看法。

　　3大文體8類文本，從圖表、知識短文與文學作品3大文體出發，再細分為數字表、統計圖、分類圖、說明類文章、評論類文章、散文、小說與戲劇等8種文本，各自說明可使用的嬝玥曳丑B有效的嬝爸B驟，並列舉嬝直d例演練與操作步驟解析。

　　9種課堂情境相互對照，犀利描述課堂問答狀態，穿梭於課堂師生對話中，幫助教師省思自我教學樣貌。

　　19篇操作練習與引導示範，包含課外文本與課內教材，透過有效的提問用語與引導建議，幫助教師進行有效的嬝玩郋A幫助學生有效提升嬝狗擰i！

本書特色

　　資深教授，為嬝玩虼|引路：曾任試題研發委員的師大資深教授鄭圓鈴，集結多年嬝玩郋u作坊精華與經驗，犀利點評國語文課堂樣貌，詳述有效提問口訣與現場教學步驟，最貼近中學教師現場需求。

　　有效嬝爬p何讀的最佳導航：第一本深入探討如何有效嬝炕u圖表」、「知識短文」與「文學性」等不同文本類型的專書，以不同類型的課外文本進行示範，透過實際動手操作與練習，裝備自己成為「有效嬝牧怴v。

　　有效嬝物蝏繸衁熙怢峖a圖：以中學生國語文教材的課內文本示範，藉由規劃學習地圖，設計建構式學習單，並逐步搭建學習鷹架，教師可直接應用於課堂之中，進而教出「具備嬝狗擰i」的學生。

　　這樣設計，讓學習單更有效：根據學習地圖與嬝玥曳丑A示範如何設計非選擇題式的建構式學習單，不僅幫助老師了解學生嬝玨z解的過程，更有效發覺學習困難與盲點。

　　搭配題本，嬝玥曳之饈翹禲G本書可搭配鄭圓鈴教授另一著作「嬝狗擰i一本通」題本，指導學生實際操練嬝玨z解素養的知識與觀念。
誰能從本書受益？

　　十二年國教浪潮下，希望提升教學專業與提問能力的中學語文教師
　　希望能帶領孩子深度掌握嬝爭犍帚漁a長、嬝爭茪u與各領域教師
　　對五花八門的嬝狀※妢P到厭倦，希望培養孩子深度嬝炊O的師長
　　任何想培養統整、省思、評鑑能力，領略創造式嬝盲祧鴘漲蛨

作者簡介

鄭圓鈴

　　師大國文系資深教授，是少數長期浸淫於語文教材與教法，並不斷與第一線教師接觸，懷著使命感帶領釵h國中教師進行嬝玩郋u作坊的學者，期待透過推動有效嬝玨z...