本書旨在探討國內技職校院教師教學發展單位設置現況，及教學專業發展實施現況、運作歷程、成果和影響因素。全書共分為十一章。

　　一、梳理我國大學教學革新與教師專業發展之脈絡
　　二、回顧大學教師教學專業發展相關文獻及理論
　　三、針對技職校院教師教學專業發展進行實徵研究
　　四、建構技職校院教師教學專業發展之運作模式

　　本書乃專門探究我國技職校院教師教學專業發展之學術著作，深具學術與實務價值，值得技職校院及一般大學推動教師教學專業發展參考。