繪本作文力──中、高年級的閱讀、思考與寫作教學
 
作者: 黃慶惠 
出版社: 天衛文化圖書
系列: 優質教學
出版日期: 2007/06
頁數: 176
ISBN-10: 9574901971
ISBN-13: 9789574901975
書城編號: 767946
 

原價: HK$80.00
現售: HK$76 節省: HK$4

(購買此書 10本以上 9折, 60本以上 8折)

* 購買後立即進貨, 約需 7-12 天 *


 
商品簡介
 
★ 專為指導中、高年級的教師所設計的作文教學書

  本書讓孩子由容易入門的繪本開始嬝炕A並設計活動來結合書本與孩子的生活經驗,先進行特色仿寫等基礎練習,再延伸出各種不同文類的寫作方法,深入淺出地引導,可培養孩子的聯想能力、學習如何欣賞好繪本,更輕鬆提升寫作能力。

  全書共有「生活經驗的如實呈現」、「寫作技巧的強化訓練」、「源自繪本的添枝加葉」、「深化加廣的生命觀照」四大主題,每個主題精選四到五本優質繪本,以「我的嬝社仵蛂v開始引導孩子嬝牧滬威I,並設計「小小腦袋想一想」、「小小肢體動一動」、「小小手指寫一寫」、「小小提示來參考」等不同單元讓教師指導各種寫作技巧。最後的「大大舞臺來發揮」可讓孩子自行練習學習的技巧,也可讓教師當學習單驗收教學成果。

使用方式

 當看完透過繪本嬝爸茪瑔冱g作的《看繪本學作文》(天衛文化出版),完成入門初階的學習之後,接著如何做更精進的學習呢?本書的進階式學習應該是很適宜的選擇!

 釵h人認為低年齡層的孩子比較喜愛繪本嬝炕A年長一點的孩子就需要大量的文字敘述,所以認定繪本可能只適合低年級學童,卻忽略了繪本帶給中高年級學童的正面啟發與影響。對他們而言,繪本不但可以滿足喜歡聽故事的渴望,同時也是激發深廣度思考、增進語文能力的最佳教材,尤其是意涵深遠、文辭精湛、主題多元的繪本,更是中高年級孩子的最愛之一。

 因此,本書循著這個方向加以篩選繪本編排講義,將前兩個篇章〈生活經驗的如實呈現〉和〈寫作技巧的強化訓練〉定位為基礎性學習,偏重段落與重點式的模仿;而後兩個篇章〈源自繪本的添枝加葉〉和〈深化加廣的生命觀照〉屬於延伸性創作,讓學生在主題練習或特色仿作後,逐步脫離文本,自行完成整件作品。

 其中每個單元又細分為三個部分:

 「我的嬝社仵蛂v作繪本簡介,學生可自行填寫讀後感想、優美詞句、成語重組或拉長擴寫。

 其中的講義可作為引導構思之用,包括了主題仿作、內容延伸、深化描寫和寫作技巧等,老師家長們可以影印給學生,共同討論發想。

 「給親師的E-mail」是解說課程概念、分享教學經驗等,第四個篇章的E-ma別公開筆者教導學生創作手工書的細節與經過。

 而整個教學系統均以循序漸進的方式設計,一步一步的帶領學生從片段短文的練習,慢慢進展至完整文章,更能獨立完成具有個人特色的小書,期望在愉快的繪本嬝炊妨寣A能夠輕鬆盡情的吸飽其中的寫作養分,擁有小作家的自信與實力。

 

優質教學
繪本有什麼了不起?(二版)

溫美玉秘密武器3:一年級ㄅㄆㄇ故事寫手──我手寫我口

專題研究動手做:如何指導小學生做研究

適性教育在人文 ─一所「另類教育」的學校

我們五年級,全班寫小說

教室high課──班級經營100招

教出國中生的閱讀力(十二年國教增訂版)

一個人的寫作教室──「為自己寫」的書寫新體驗

溫美玉老師的祕密武器──班級經營與寫作

問好問題

上閱讀課囉!

繪本有什麼了不起?

兒童閱讀新識力──兒童讀書會與班級共讀

手製繪本快樂玩──從手製繪本愛上閱讀與寫作

繪本作文力──中、高年級的閱讀、思考與寫作教學

動力老師萬歲!

好老師在這裡!一份教育現場的觀察紀錄

我一定要當老師!

繪本遊藝場:從手製繪本愛上閱讀與寫作

我就是這樣教作文

... [顯示此系列所有商品]

黃慶惠 作者作品表

繪本作文力──中、高年級的閱讀、思考與寫作教學
繪本故事媽媽
看繪本,學作文
繪本教學有一套

* 以上資料僅供參考之用, 香港書城並不保證以上資料的準確性及完整性。
* 如送貨地址在香港以外, 當書籍/產品入口時, 顧客須自行繳付入口關稅和其他入口銷售稅項。

 

 

 

  我的賬戶 |  購物車 |  出版社 |  團購優惠
加入供應商 |  廣告刊登 |  公司簡介

香港書城 版權所有 私隱政策聲明

顯示模式: 電腦版 (改為: 手機版)