華德福教育之父:魯道夫‧施泰納
 
作者: 克裡斯托夫‧林登貝格 
系列: 幼兒課程與教學
書城編號: 937579

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出版社: 心理
出版日期: 2014/12
頁數: 240
ISBN: 9789861916361

商品簡介
   魯道夫‧施泰納於1919年實踐的教育藝術,即一般所知的「華德福教育」,是他畢生豐碩的成就之一,而且百年後仍可作為指引我們的方針。正如治療教育、醫學、生物動力農業、經濟學、藝術與優律司美等其他領域,華德福教育因人智學才能理解更深。自19世紀末以來,魯道夫‧施泰納因應現代意識首次以德語說出人智學,使其成為通用且可研究的認知途徑。胸襟寬大和嚴謹同屬作為靈性科學的人智學之特質。在現今日益複雜的世界情勢下,魯道夫‧施泰納相當冒險卻全然自抉地奉獻了畢生所有的心力以實踐她。魯道夫‧施泰納的傳記提供了豐富的研究素材,以便讀者能理解,人智學的精髓是如何為了人本身的個別工作而真實地賦予超越任何獨斷主義的不同脈動。

幼兒課程與教學

幼兒園教保活動課程設計(第二版)

幼兒遊戲(第四版)

幼兒科學教育:邁向STEM新趨勢

學習區的自主遊戲與探究學習:台灣台中愛彌兒幼兒園課程發展與實踐

探究取向幼兒STEM方案課程:設計、教學與評量

幼兒行為與輔導:幼兒應用行為分析(第四版)

幼兒園學習環境中的美感實踐:台灣‧台中愛彌兒幼兒園現場實例

幼兒園、家庭與社區:親職教育的規劃與實施

幼兒發展、學習評量與輔導(第七版)

幼兒教保概論-近代幼兒教育思潮的剖析:近代幼兒教育思潮的剖析

感覺整合與兒童發展:理論及實用的活動與遊戲(第二版)

幼兒園教保活動課程設計

建構主義取向的幼兒課程與教學(二版):以台中市愛彌兒探究課程為例

嬰幼兒STEM教育與教保實務

幼兒教育課程:以圖像文本強化語文素養

幼兒語文教材教法:尋找文學森林裡跳舞的光

具STEM精神之幼兒探究課程紀實:「一起創建遊戲樂園」主題

幼兒園遊戲課程(第三版)

淬煉成長與卓越

幼兒科學教育:探究取向

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