聽說讀寫,有策略!(高年級):讀本、學習筆記
 
作者: 陳欣希 
出版社: 天衛文化圖書
出版日期: 2017/04/15
ISBN-10: 9574904245
ISBN-13: 9789574904242
書城編號: 1301328
 

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內容簡介
 
  為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練?為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題?

  《聽說讀寫,有策略!》這套叢書的設計,正是以引導學生更有能力去發現問題、並探究學習的方法與策略為目的,針對不同年段的學習領域,分為低年級、中年級、高年級與國中四冊。每一冊均強調「讀本」與「學習筆記」同步運用,再透過「親近它」、「理解它」、「運用它 」三段學習步驟,循序引領教師、家長了解「方法取向」的語文課。

  而在主題策畫上,《聽說讀寫,有策略!》則以貼近各年段學生的生活為出版核心。在低、中年級的基礎下,高年級更有能力,所以要培養關懷友善的情懷。本書精心挑選了《雲端裡的琴聲》、《刺蝟釣手》和《獨臂投手》等兒童小說,學生不但可學習發揮自己的能力去幫助別人外;還能從中達到以下的學習與成長:

  一、嬝炊霅情G能連結相關的知識和經驗,提出自己的觀點;更能因應不同的目的,選用不同的嬝玥曳丑C
  二、寫作部分:能根據主題與寫作步驟,完成篇章作品。
  三、資料檢索:對學習資料的解讀與判斷,可提升多元文本的嬝版M應用能力。

本書特色

  ◎107年新課綱,循序引領——提升學童的自學力
  ◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟
  ◎能連結生活經驗,提出觀點;更能解讀學習資料,提升多元文本的嬝狗鄐O。

陳欣希 作者作品表

聽說讀寫,有策略!(知識性文本):低年級
聽說讀寫,有策略!(知識性文本):高年級
聽說讀寫,有策略!(知識性文本):中年級
聽說讀寫,有策略!(知識性文本):國中
聽說讀寫,有策略!(高年級):讀本、學習筆記
聽說讀寫,有策略!(中年級):讀本、學習筆記
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