新問題出現時，我們在網上總會找到幾個鄰近的據點，作為基礎，編織一個局部、精密的「應變網」對付特別的需求；這個應變網自然地成為新認知網的一部分。認知網越廣闊，應變網越容易編織。也釵釣s問題顯出：現有的認知網本身仍然需要擴大；在已有的廣闊基礎上，擴大的工作也會事半平縑C

今天現有學術教育制度每每著重局部的學識網，而忽略彼此的聯繫和整體的寬闊度。本書寫出一些從作者角度出發的「認知網」據點和聯繫；相信讀者可以對所涉及的題目加深了解。但說到底個人的「認知網」大部分應由自己編織；人人的編織方式、次序、都不完全相同，世界因而更加多彩多姿，更有趣味。