～～ 國立台北教育大學心理諮商學系教授 曾端真推薦 ～～

　　醫學博士威廉‧葛拉瑟，將其成就非凡的「選擇理論」運用在我們的學校教育，並介紹一套嶄新強化學習動機的教學取向。

　　葛拉瑟博士將他的「選擇理論」轉化成一套帶給學生滿足和喜悅、充滿活力的學習團隊模式。透過學習小組，學生享受深入知識殿堂所帶來的權力、友情和樂趣。其成央A得力於合作學習技巧的教導和掌握；其成果，則展現於開竅的學生和滿意的教師。
─ 邁德林‧亨特（Madeline Hunter）加州大學洛杉磯分校 ─

　　《師生雙贏：選擇理論在教學上的運用》是一本劃時代的經典，毫無疑問，它是教師們長久以來引頸期盼，最重要且實用的一本書。文筆優雅、說理清晰，書中隨處可見立竿見影的教學珠璣。威廉‧葛拉瑟以其精深的專業素養和豐沛的實務經驗，寫出這本擲地有聲的教學寶典，全國教師及教育系所，允宜人手一冊。
─ 大衛和羅傑‧強生（David and Roger Johnson）明尼蘇達大學 ─

　　《師生雙贏：選擇理論在教學上的運用》不但精闢分析傳統教學缺失及其對治之道，葛拉瑟博士並提出一套令人信服的學習團隊應用理論，讓學生得以在課堂上展現球場上的投入和興奮之情。本書文筆流暢，極具說服力。我希望每位教師都能人手一冊，深思之，篤行之。
─ 羅伯‧蘇利文（Robert Slavin）約翰‧霍普金斯大學 ─