【今夏必讀的STEAM小說】
蛋會破碎，可是希望不會破滅
以最科學的步驟，探尋最不可能的奇蹟

 
娜塔麗的媽媽是一位植物學家，對研究和生活充滿熱情，認為科學就是生活，科學就是提出問題和尋找答案。她媽媽曾為了觀察植物四處旅行，之後將心得寫成《如何栽種奇蹟》出版成書；但現在卻足不出戶，有時甚至整天不下床。身為心理治療師的爸爸向娜塔麗說明，媽媽只是需要一些時間恢復。不過，娜塔麗卻覺得媽媽不在乎她了，她心想，她和媽媽共同栽種的鈷藍蘭花枯死了，只要讓媽媽再次看到用奇蹟栽種的鈷藍蘭花，就能夠拯救媽媽。
 
娜塔麗一邊運用科學過程技能中的觀察、提問、調查研究、提出假說等步驟，一邊想著要如何帶媽媽去新墨西哥州，親眼看到在不可能的困境中倖存下來的鈷藍蘭花，以拯救她脫離低潮。但旅行的錢該從哪兒來？當娜塔麗的科學老師鼓勵她報名「雞蛋自由落體大賽」，第一名可獲得五百美金時，她認為這也許是解決所有問題的完美方法。
 
於是，她邀請好友特薇格和科學天才達里加入，非奪下冠軍不可！有了朋友的協助，娜塔麗開始了一段令人興奮的旅程，她發現了希望、愛與奇蹟的科學！這一連串的科學過程，讓她和朋友、家人產生了什麼變化？她真的可以幫助娜塔麗找回從前的媽媽嗎？
 
得獎紀錄
 
★已經賣出德國、義大利、羅馬尼亞和土耳其版權
★美國國家公共廣播電臺(NPR)年度優良讀物
★《科克斯書評》年度最佳書籍
★芝加哥公共圖書館年度最佳圖書
★美國Brightly親子閱讀網站當月最佳童書
★書單雜誌當月最佳讀者選書
 
媒體好評
 
◎要寫青少年心情變化的小說不容易，要帶進一點有用的知識更不容易。本書用科學競賽為經緯，教了孩子一些邏輯思考的方式。――洪蘭（中央大學認知神經科學研究所教授）
 
◎當娜塔麗的韓國血統及文化傳統被敏感的探索，正是憂鬱症的核心議題。──出版人週刊
 
◎對心理疾病的同理曙光影響了廣大的群眾。──柯克斯書評，星級推薦
 
◎一個充滿希望的迷人故事。──美國Brightly親子閱讀網站
 
◎娜塔麗學到人們和雞蛋一樣脆弱，都需要被支持和保護，才能避免因跌倒而破碎。一個用現實主義和同理心探討父母憂鬱症的情感故事。──學校圖書館期刊
 
◎除了和STEM有明顯的連結外，作者的層次使故事平易近人，以科學實驗作為精心安排的隱喻，修補舊友誼和建立新交情的主題，以及一位讓人更有自主能力的教師……一個充滿溫馨與行動的迷人故事。──書單雜誌，星級推薦
 
◎娜塔麗的敘述非常吸引人，她在家裡的掙扎以及和同儕之間的衝突聽起來很真實。──Deborah Hopkinson，獲獎作家
 
◎鼓舞人心、溫馨感人。──Melissa Savage，《Lemons》的作者

＊無注音
＊適讀年齡：9歲以上

作者

泰‧凱勒（Tae Keller）
 
在檀香山長大，她在那裡撰寫小說、吃夏威夷午餐肉飯糰、參加學校的雞蛋自由落體大比賽（她沒有贏）。大學畢業後搬到紐約市，進入出版業工作。目前她的室友是一隻固執的約克夏犬和大量的書。
 
在bit.ly/taekellernews訂閱泰‧凱勒的新聞信，每月會收到她認真率直的談論寫作、創造力及成長。
 
www.taekeller.com/
 
譯者簡介
 
黃意然
 
台灣大學外文系學士、美國明尼蘇達大學新聞傳播學系碩士，在竹科IC設計公司當了七年的PM後決定投回藝文的懷抱，入翻譯一行轉眼十餘年，近期譯作有《別告訴愛麗絲》、《甲蟲男孩2:女王再臨》（親子天下）、《跟心裡的傷痛告別：創傷療癒大師教你如何修復失衡的人生》（遠流）、《為失竊少女祈禱》（木馬文化）等。  

目錄

步驟一：觀察

9/5作業1：觀察周遭事物
 

步驟二： 提問

9/8 作業2：提問

9/13 作業3：青蛙

9/25 作業4：植物也是人

10/2 作業5：好棒得蛋

10/4 作業6：如何栽種奇蹟
 

步驟三：調查研究

10/10 作業7：在桌遊國度的教育冒險

10/18 作業8：我知情，但爸媽以為我不曉得的事

10/27 作業9：調查研究
 

步驟四：假設

10/31 作業10：減數分裂和薯頭先生 

11/1 作業11：決定

11/2 作業12：雞蛋自由落體假設清單

11/6 作業13：雞蛋自由落體行動

11/14 作業14：再次調查研究
 

步驟五：過程

11/22 作業15：作戰計畫和甲蟲貼紙

11/23 作業16：感恩節

11/27 作業17：磁鐵

12/1 作業18：指望媽媽數到100

12/7 作業19：二加一，又名不大進階的代數

12/11 作業20：正北方

12/13 作業21： 朵樂絲日
 

步驟六：實驗

12/16 作業22：初次測試

12/18 作業23：#尼利老師的雪假

12/19 作業24：爸爸的任務

12/20 作業25：第二回合觀察

12/23 作業26：雞蛋自由落體計畫開始行動

12/25 作業27：崩壞的聖誕節

12/25 作業28：特薇格的笑聲

1/1 作業29：好運年糕

1/3 作業 30：敞開心房

1/8 作業31：運動中的物體
 

步驟七：結果

1/13 作業32：飛吧，小棉花糖夾心蛋

1/14 作業33：蘭花行動

1/14 作業34：隊長

1/14 作業35：被遺忘的一切

1/14 作業36：觀察

1/14 作業37：罪犯

1/14 作業38：開誠布公

1/15 作業39：電話監管

1/28 作業40：溫室

3/17 作業41：易碎物的科學實驗
 

步驟八：分析結果

5/30 作業42：分析及其他

序／導讀

導讀
 
即使日子有些難受，仍舊可以因愛並肩而行
洪蘭（中央大學認知神經科學研究所教授）
 
臺灣給青少年看的書不多，談到家裡有憂鬱症親人的書更少，但是這方面的知識很重要，所以我放下譯了一半的書，先替這本書寫導讀。
 
初看這本書時，有點摸不著頭腦，因為它是以一個中學生寫日記的方式來呈現，所以都是以「今天」發生了什麼事為開頭，沒有了前面的說明，你得一邊看，一邊猜。但是很快的，你就了解了：一個七年級的女孩娜塔麗，在學校功課不是很好，人際關係也不是很強，在這個半大不小，生理心理都在轉換的時期，偏偏家裡出了問題，心事沒人可以訴說。
 
本來她們母女很親密，女兒放了學就到媽媽的實驗室去，穿上媽媽助理留下的白色實驗衣，一切都模仿媽媽。現在媽媽突然變了，不下樓、不上班，也不跟孩子說話，這令娜塔麗陷入了惶恐。在這個非常需要大人指引陪伴的時刻，領航員不見了，爸爸好像也不能發揮什麼作用。書中點出一個重點，即在家中發生變故時，大人最不可以做的，就是逃避現實，不跟孩子談話。
 
曾有一個五歲的孩子，爸爸突然過世，媽媽把他寄放在外婆家，自己去處理喪事。等到喪事辦完把孩子接回來時，孩子發現爸爸不見了。媽媽認為他還小，總是避免這個話題。沒想到這個孩子把爸爸的不見歸因到自己不乖，因為那天早上，他不肯上幼兒園惹了爸爸生氣，他以為是這個原因讓爸爸不見了，所以他生怕母親也會突然不見，產生了強烈的不安全感。幸好五年級時，碰到一個好老師，親師的通力合作才將這個孩子導回正途。
 
人生不如意事十之八九，因此危機其實是常態，美國股王巴菲特（Warren Buffett）說：「正確的評估真相，然後著手面對它。」逃避或否認不能解決問題。很多人以為假裝沒事就是保護孩子，以為這樣孩子就不擔心了。其實這樣孩子更擔心，因為他們會把原因歸就到自己身上，產生內疚，傷害更重。
 
那麼娜塔麗的媽媽得了什麼病呢？書中未明確說明，但是從娜塔麗的描述讀者可以猜出，本來對植物狂熱的媽媽現在放任溫室的花草枯死，生活的一切都對她沒有了意義，應該就是憂鬱症了。書中描寫了一些憂鬱症的症狀，但是沒有提到母親如何對抗憂鬱症，只說最後去找了心理醫生。以故事時間看來，母親的病從八月一直拖到隔年第二學期結束，實在拖太久了，但中間的過程就是本書的重點：孩子寒冬夜闖母親的實驗室，想去偷種子來培養出母親最愛的藍色蘭花，讓她重新找回生命的活力。
 
我原本希望作者能多著墨一點母親如何從憂鬱症中走出，不過透過這個故事，多少可以讓我們對憂鬱症有初步的同理。正如作者在書的最後寫道：憂鬱症不是禁忌的字眼，它不可恥。是的，憂鬱症有基因上的關係，也有荷爾蒙、神經傳導物質（如血清素）的關係，它就像糖尿病、高血壓一樣，是一種病，不該被汙名化。
 
要寫青少年心情變化的小說不容易，要帶進一點有用的知識更不容易，而本書用科學競賽為經緯，教了孩子一些邏輯思考的方式，如娜塔麗做什麼事都先寫計畫，包括侵入她母親的實驗室。其實計畫非常重要，它是做科學研究的第一步，周慮的思考對做任何事都是必要的。
 
對於美國學校上課的情形，臺灣的讀者或許不那麼熟悉，但是可以感受到一點：他們沒有升學考試的壓力，為什麼看起來也不是活得很快樂？娜塔麗不快樂，她的好友特薇格也不快樂，這說明了家庭對孩子的重要性，父母給孩子最好的禮物不是物質上的享受，而是一個溫暖的家。
 
書中還點出另一個重點，就是青少年最怕沒有朋友、被排斥、被拒絕。所以當比賽輸了以後，她們彼此第一句話竟然是「我還是不是你的朋友？」。或許父母不要太苛責孩子的成績，多給他一點時間讓他交到知心的好友，這是幫助孩子度過尷尬青春期最好的良藥。
 
這本書讓你在平淡無奇的生活中，看到人生的真理。