教育的目的在於幫助個人心智成長，能實現自己的人生，具備適應環境的能力。本書旨在揭示教導的新思維和真行動：幫助孩子走出自己的路。因此，教導者就必須時時保持醒覺，才能對學生作正確的回應。「覺」本身就是教育的真理，是成長的力量，也可以說是教育的新希望。教導者必須懂得引領師生間思想交流和情感交融的互動，才會有活潑的教學。

而禪揭示「真空妙有」的智慧，正是拓展師生互動的教學空間，包括：

˙慈悲是教導的空間

˙格律是成長的空間

˙寬恕是改過自新的空間

˙從容是引導的空間

˙逗趣是情感交流的空間

˙禪定是啟迪的空間

教育工作不外乎思與行，本書討論的正是清楚的覺察、思維和行動的技巧。禪學是一門心靈覺悟的智慧，透過覺悟和洗鍊，有能力的愛才出現在教導的活動裡。