GEPT初級必考文法重點！
圖像式文法咒語，馬上學馬上會！輕鬆學文法！
熟記18個魔法秘訣，掌握句子結構重點！
一本在手，文法法力無窮！
最適合「初學者」奠定基礎
「進階學習者」強化文法能力
「英文老師」能以簡單明瞭的方式教學！
學習文法與結構是重要的任務，
完成這些任務才能通過檢定考試！
你必須先理解句子結構 (魔法蚯蚓的咒語) 的產生方法，
並試著完成句子構造練習(魔法蚯蚓的自我評量)、
練習題(魔法表)、應用題(魔法應用)，才算完成任務！
文法公式（魔法公式）
利用圖表學習文法公式、文法說明和文法用法，例句大多簡短而趣味，許多也圍繞著魔法的主題，例如在敎be動詞時，就給了I am 400 years old. （我400歲了。）這樣的例句，句子雖然簡單也能趣味橫生。
句子構造（魔法蚯蚓的咒語）
參考蚯蚓下方的說明，仔細地指出各個句子中的主詞和動詞等句子結構和順序。
句子構造練習（魔法蚯蚓的自我評量）
和「魔法蚯蚓的咒語產生方法」幾乎相同的魔法結構（構造），讀者需將適當的詞彙填入空格中，複習先前學習的句子構造。
練習題（魔法表）
由於文法公式的各種時態並不會常常使用，因此作者把文法表格部份留空，讀者需將適當的字彙填入空格中，幫助讀者整理這些需要熟記的公式，讀者在填寫時也同時整理腦中的思緒。
應用題（魔法實際應用）
將先前學習的文法公式和句子結構在生活中加以活用，練習造句。作者
【韓】朴魯薇
本書作者朴魯薇小時候在沙烏地阿拉伯唸國際小學，國高中在美國就讀，之後在美國印第安納州普度大學主修傳播學系，在芝加哥羅斯福大學主修商業法。畢業後，在芝加哥中央日報當記者，回國後，在ECC, Swaton 補習班教英文，目前是新堂洞JNE英語補習班的第二負責人(副院長)，用活潑的方式教導幼童。
畫出可愛魔法師的張演玗小朋友，是個喜歡畫畫的女孩，她是本書作者朴魯薇頭好壯壯的大女兒，也是書中主角維尼的好榜樣，即書然的姐姐。
目錄
Grammar Magic Spell LEVEL 01
成為魔女、魔法師的咒語：be動詞
成為死黨的咒語：動詞的現在式和過去式
區分普通掃把和魔法掃把的咒語：冠詞
Grammar Magic Spell LEVEL 02
製作魔法湯的咒語：可數材料、不可數材料
白雪公主的皇后常用的咒語：比較級、最高級
給予勇氣的咒語：助動詞
Grammar Magic Spell LEVEL 03
特別對象使用的咒語：間接受詞、直接受詞、命令句
傳話時使用的咒語：直接引用、間接引用
尋找遺失物品的咒語：疑問詞、所有格‘s
Grammar Magic Spell LEVEL 04
達成目標的咒語：to不定詞 (to + 動詞原形)
讓討厭的事情消失的咒語：動名詞
白雪公主的蘋果說的咒語：被動語態
Grammar Magic Spell LEVEL 05
找藉口時用的咒語：現在進行式、過去進行式
哭鬧時用的咒語：現在完成式、過去完成式
做紀錄時用的咒語：現在完成進行式
Grammar Magic Spell LEVEL 06
耶誕節必備咒語：關係代名詞
媽媽討厭的咒語：分詞片語
一次講兩個咒語：連接詞
ANSWER KEYS
附錄
序／導讀
推薦序
講解清楚又簡單易讀的趣味文法書
在學習英文的漫長過程中，年輕學童最感到困擾與害怕的，莫過於既艱深又冷冰冰的文法了。的確，文法規則既多且雜，光是記憶就很辛苦，更何況若無法在日常生活中實際應用這些文法，所學的東西很可能在短時間又遺忘，真令人傷腦筋！
對家長及老師而言，若您的孩子與學生仍在為英文文法而煩惱，我會推薦此書。這本書最大的特色便是以廣受年輕學童喜愛的「魔法」為主軸，串起一個個重要的文法概念，讓文法瞬間有溫度起來，也變得很可親。舉例來說，本書所使用的例句很多都與魔法有關，像是：I am 400 years old.（我400歲）、I walk my worm every day.（我每天遛蚯蚓）、I have been flying for 5 hours.（我飛了五小時）等，這些天馬行空卻又文法正確的句子讓人學起來很有趣味，不會像其他文法書，令人感到無味。此外，這本書也透過許多與年輕學童日常生活相關的情境來講解不同的文法概念，例如用「打小報告」來教直接引用及間接引用的句型，以及孩子們哭鬧時常會說的「我都沒去過……」(I’ve never been to…) 來教完成式用法。
本書的另一個好處是，每個文法單元的份量適中，容易掌握，學起來不至於負擔太重。而且每學完一個單元便可以馬上練習、自行應用，再加上書中許多圖像、圖表等一目了然的呈現方式，相信在反覆練習之下，更能加深孩子們對文法規則的印象。
在此我要強調的是，即使再簡單的文法，其細節仍可能很瑣碎，使用此書時，若孩子們無法理解較細節的文法規則，請不要勉強死背，可以講大方向即可，不然會導致孩子對文法產生排斥心理。此外，文法的另一個特點就是「例外」多，因此我會建議家長及老師們先講「規則」，「例外」的部份則可留在往後孩子遇到實際的情況時再教。也就是說，在教動詞時，可以先教規則動詞的詞性變化，至於不規則動詞的變化，則可以在孩子們往後遇到個別動詞時再教。同樣的，在教動詞＋ing時，可以先教最基本的形式，其他不同動詞結尾的部份日後再教。
英文文法世界廣大浩瀚，這本書對於基本文法分門別類、由淺入深的呈現方式可以幫助孩子們更有系統地學習文法。藉由有趣的魔法主題及魔力相助，假以時日，希望您的孩子與學生們都能文法功力高強！
國立台灣科技大學 應用外語系
黃玟君博士
推薦者簡介
國立台灣科技大學應用外語系 黃玟君 博士
台灣英語暢銷書作家，著作豐富，美國俄亥俄州立大學英語教學/多元文化教育博士
現任教於國立台灣科技大學應用外語系，《聯合報》「笑談時事英語」專欄作者，《自由時報》「KUSO英文小辭典」專欄作者。
《EZ Talk 美語會話誌》、《EZ Basic 美語會話誌》、《BeautyEnglish 漂亮美語》總編審
