以「三十六計」來談教育？沒搞錯吧！
作者從事小學教育工作，已有五年餘……是一位積極進取、年輕熱誠的好老師，本書是作者自己開發的「新式教學法」，觀今新穎，有突破性的創見，書中每個方法都經作者在校實驗過，證明效果卓著，成績斐然！
身為人師、父母均可詳讀本書，活用本書，從末狺W、生活上去轉換運用達到教養孩子的目標！
拋棄陳腐的舊模式，也陳鄖炱z在教育下一代時「事半平縑v哩！毋容置疑，本書深具震撼力，也是一份深具魅力的禮物！
作者簡介
原來，1962年生，獅子座O型的男人，台灣省彰化縣人，祖籍福建省林森縣，先祖河南開封府氏。美國長島大學藝術教育碩士，國立台灣藝術大學視覺傳達設計系兼任講師，1984年起任職小學教師，開始從事創造思考教學，1991年起在各級學校、企業和中國生產力中心講授創造力及行銷廣告企劃課程。有關創造力的著作有：《創意是快樂的遊戲》、《如何啟發聯想力》、《簡單有趣學創意》、《親子腦力激盪》、《腦力激洫術徹底應用》、《如何成為創意人》等書。
