※跨越兩個時空，以樂音交織著親情、友情及人與動物之情的故事

盲人調音師酷爸在一次調音服務中，認識菲雪和小棣兄妹倆，酷爸彈琴時投入的神態，彷彿訴說著一個悲傷的故事，吸引著他們想一探究竟。從幾卷神祕的錄音帶中，菲雪和小棣有了十分意外的發現……

作者運用兩個不同的時空背景：一九七○年代的倫敦以及二○○二年代的臺北，交錯鋪陳出動人的故事；字裡行間飄揚著樂音，而樂音中則交織了親情、友情以及盲人與導盲犬之愛！

本書特色

1.為導盲犬、盲胞傾心撰寫人與動物之情的小說

曾四度榮獲金鼎獎的林滿秋是臺灣數一數二的重量級青少年小說作家，她以動人的故事描寫人與動物之情，希望透過本書讓社會更關懷導盲犬、視障者。

2.書末附有導盲犬介紹與問題討論

書末附錄以導盲犬的視角介紹，從導盲犬的訓練過程、人們對導盲犬的一些問題，到接近導盲犬的「五不」須知，讓讀者能更認識導盲犬。

得獎紀錄

★文化部優良讀物推介

＊國小中、高年級適讀

＊有注音

作者

林滿秋

典型的獅子座，長髮及腰。

旅行、散步與寫作，是生命中不可缺的三大元素。

擁有兩個可愛的家，一個在臺灣汐止，一個在英國倫敦。

最喜歡的工作是為小朋友寫出動人的故事。

出版的作品有《隨身聽小孩》、《尋找尼可西》、《健身練習曲》、《一把蓮》、《錯別字殺手》、《作文怪獸我最愛》等（以上皆由小魯文化出版）。

目錄

孩子的心是最柔軟的，孩子的成長故事最美麗動人……
盲人的第二對眼睛——導盲犬
人物介紹
導盲犬與調音師
安妮，我是魯賓！
巧遇導盲犬
安妮，我聽到雲端裡的琴聲
導盲犬訓練計畫
安妮，給魯賓寫封信吧！
導盲犬相親記
安妮，我有一對新眼睛
導盲犬的祕密
安妮，我和黛兒去探險
導盲犬深夜求救
安妮，你到底在哪兒？
導盲犬尋親記
安妮，黛兒當媽媽了
導盲犬，不准進入
安妮，我必須留下來
導盲犬的安慰
安妮，真的是你嗎？
導盲犬音樂會
和我一起來認識導盲犬
問題討論

序／導讀

作者序

盲人的第二對眼睛——導盲犬

林滿秋

臺灣經過多年努力，終於引進六隻導盲犬，不過這些受過專業訓練的導盲犬，卻遭遇到大部分賣場、世貿展覽館等單位拒絕進入……

包括內政部、教育部、民航局等單位都發文要求不得拒絕導盲犬進入，但盲胞在搭乘公車時出示公文，司機仍置之不理……（聯合報，91.10.23）

又一則導盲犬的報導！

每當我看到這樣的報導，不由得為盲胞與導盲犬憤怒不平，也為我們這個社會的粗糙感到難過。

在國外，導盲犬不僅是獨立的生命體，更被視為盲胞肢體的延伸。只要「人」可以去的地方，牠都有權帶著主人前往。反觀國內，導盲犬不僅沒有「行」的自由，更得面對高難度的障礙。凌亂的街道，嚴重被佔用的騎樓，有時連明眼人都寸步難行，更何況是導盲犬呢！

此外，交通號誌的設置未考慮到盲胞的需求，毫無預警的道路施工，流浪犬太多，這些都增加了使用導盲犬的變數。

更糟糕的是，在一般人的觀念裡，導盲犬不過是條「狗」，牠無法自由地進入「人」活動的地方，哪怕牠是經過專業訓練、負有導盲使命的。

同樣是導盲犬，在不同的環境下，差別竟如此大，怎不叫人感嘆呢？

我記得第一次接觸導盲犬，是在英國倫敦，時間是西元一九九八年的春天。那天早上有位盲調音師來家裡調音，當我看見他由一隻黑色的導盲犬引導而來，心裡又驚喜又好奇。當調音師在調音時，導盲犬乖巧地趴在鋼琴旁，靜靜等候主人。牠的溫馴與懂事，更讓我對導盲犬留下深刻的印象。

之後，我在倫敦市區陸續遇見一些導盲犬。牠們熟練地引導盲人坐車、在超市購物、在圖書館閱讀、在公園裡散步。一位在倫敦皇家歌劇院工作的朋友告訴我，當盲人帶著導盲犬前來欣賞表演時，劇院會替他們安排在較寬大的座位，或代為照顧導盲犬，直到表演結束。

此地的民眾遇見導盲犬時都非常和善，孩子們不會隨意靠近導盲犬，想接近牠時，則會先詢問主人：「我可以摸摸牠嗎？」這樣的景象，總讓我充滿了感動。

導盲犬之於盲人，如同他們的第二對眼睛，因此在英國，導盲犬又被稱為盲人的第二眼（second sight）。在導盲犬的引導下，盲人不再畏縮地躲在家裡，也不再因行動不便而失去生活能力與樂趣。他們可以和擁有視覺能力的人們一樣，隨心所欲地上班上學、上街購物，甚至搭飛機出國旅行呢！《山徑之旅》的作者比爾（Bill Irwin），不就在導盲犬的引導下，完成了阿帕拉契山縱走？

導盲犬不僅是盲人生活上的好幫手，更是貼心的好夥伴，可惜臺灣對待導盲犬的環境，不論在法源上、民眾心態、交通狀況，及行走環境都是不及格的，為導盲犬與盲胞帶來極大的不便。

每當我看到、聽到導盲犬在臺灣面臨的困境報導時，除了替牠們憂慮外，也增強了以導盲犬為主題的寫作動機。

我想寫導盲犬，卻不想寫成動物小說，我對人類其實是更有興趣的，因此決定將故事焦點放在人與動物之間的對待上。當我在醞釀時，讀到一篇有趣又感人的資料。在英國，盲人第一次與導盲犬見面的日子被稱為「狗日」。這一天對於第一次見到導盲犬的盲人來說，宛如「相親」般地忐忑不安，因為他們所要面對的不只是一隻狗，而是將陪伴他們共同面對生命的「伴侶」，其心情可想而知。狗日的嚴肅與隆重，不僅道出了英國人對導盲犬的重視也顯現出他們對生命的尊重。

對導盲犬了解得越多，我心裡的感動也就越深，一幕幕清晰的景象也逐漸在腦海中浮現出來——一個立志成為鋼琴家的少年，為了追求夢想，隻身飛往英國，不料卻在一場意外中，喪失視力，並與臺北的家人失去聯繫。少年失去夢想、視力，及家人的消息，這接連的事故，讓他沉淪至生命的最低潮。不過，命運之神卻讓一隻導盲犬走入他的生命中，引導他重新邁出生命的步伐。

在故事中，我運用了兩個不同的時空背景——一九七○年代的英國倫敦，及二○○二年的臺灣臺北，以相互交替的方式，來鋪陳這個悲歡感人的親情及人與動物之間相互關懷的故事。

在一九七○年代的故事中，十五歲的少年在導盲犬的引導下，重新找到生命的出口。他們曾到牛津探險，也曾在倫敦迷失，在淚水與歡笑交織中，少年走出失明的陰影，成為一位調音師。後來，更在導盲犬的引導下，返回臺灣尋找失去聯繫的家人。

在二○○二年的故事中，一對姐弟在一次偶然的機會中，遇見了盲調音師與導盲犬，引爆出生命中光亮的火花。弟弟為了完成導盲犬的訓練大計，費盡苦心，卻也鬧出許多笑話。為了練琴，時常與媽媽發生衝突的姐姐，則在盲調音師的啟發下，改變了對音樂的看法，並走出替媽媽完成童年夢想的陰影，找到了自己的生命出路。

在這個故事中，黛兒與酷弟這兩隻導盲犬無疑是最重要的焦點。你想知道，在一九七○年代的倫敦，黛兒如何幫助失明的少年？在二○○二年的臺北，酷弟又是如何引導失明的主人尋找到家人呢？現在就讓我們隨著這兩隻導盲犬，一同進入這個橫跨兩個時空，交織著親情、友情及人與動物之情的故事中吧！