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問卷調查創意專題實作-最新版-附MOSME行動學習一點通:評量.ZTC專題中心
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出版社: |
台科大
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出版日期: |
2023/12 |
頁數: |
272 |
ISBN: |
9789865239008 |
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商品簡介 |
1. 以「PIPE-A」架構為基礎,建立專題實作實施流程模組,按部就班即可順利完成專題。 2. 說明PIPE-A每個模組的核心目標,提供實際範例,以迅速掌握關鍵點。 3. 提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格,讓師生在理論及實務過程中,培養創新思考模式。 4. 提供專題網資源分享平臺,讓各類型專題內容相互觀摩,提升專題製作學習成果的整體表現。 5. 內容符合現今潮流的議題,並激發同學們在商業領域外仍可發展出其他的興趣,繼續在這領域中發光發熱。 6. 強調理論與實務的結合,重視團隊合作,整合所學之各項訓練,呈現該科專業之總體學習成果的表現。 7. 鼓勵商業領域學生積極從事專題研究,培養新元素,以提升學術研究能力與實務發展技能。
★MOSME 行動學習一點通功能: 使用「MOSME 行動學習一點通」,登入會員與書籍序號後,可線上練習本書題目,並搭配系統強化學習。 • 評量:可線上練習本書題目,檢視學習成效。 • ZTC專題中心:MOSME 專題中心是由台科大圖書公司精心研發的專題製作資源分享平台,依使用對象其功能如下: 1. 學生:可提供組員線上討論空間,擁有專題內容編輯權限。 2. 老師:提供線上建議指導,擁有專題內容檢視權限。 3. 學校:提供校方與科系依畢業年度留下學生專題紀錄平台,除了可供學弟學妹參考使用外,更可彰顯學校專題製作的水平。 目錄 第一篇 專題理論與創意開發 第1章 專題通論 1-1 專題實作的意義 1-2 專題實作的目的 1-3 專題實作流程 第2章 創意思考訓練 2-1 設備教具與學習步驟 2-2 學習單:「直覺力」的自我測驗 2-3 創造性思考訓練的意涵 2-4 思考方式的二元論 2-5 創意的產生與技法體系 第3章 團體創意訓練 3-1 腦力激盪創意技法概要 3-2 腦力激盪與團體創意思考 3-3 其他創意技法簡述 3-4 團體腦力激盪:案例解說示範 第4章 創造力訓練 4-1 學習單:「創造力」的自我測驗 4-2 創造力的迷思及表現之完整過程 4-3 創造力的殺手與如何培養創造力 4-4 台灣奇蹟:創意好發明行銷全世界 第5章 創新發明訓練 5-1 發明來自於需求 5-2 商品創意的產生及訣竅 1-56 5-3 創新發明的原理及流程 1-58 5-4 創新機會的主要來源 1-60 第6章 智慧財產保護 6-1 如何避免重複發明? 1-66 6-2 認識專利 1-69 6-3 專利分類 1-71 6-4 專利申請之要件 1-76 第7章 創客運動與群眾募資 7-1 什麼是創客運動與創客空間? 1-82 7-2 創客運動的發展 1-84 7-3 什麼是群眾募資? 1-87 7-4 群眾募資平台的發展 1-90
第二篇 專題創意實作篇 專題1 「疫」起來,我「罩」你—在新冠肺炎疫情下消費者對口罩購買及需求之研究 專題2交友不設限.拓展交友圈—交友軟體使用習慣及目的之探討 專題3我的補習人生—探討民眾對於補習班消費型態、需求及滿意度之研究
第三篇 錦囊篇 第1 章 學後習題解答 第2 章 學後習題解答 第4 章 學後習題解答 第5 章 學後習題解答
附錄 升學篇 考招分離與多元入學 學習歴程檔案 |
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