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基督教教育目前的危機,大多源於參與基督教教育的信徒們缺乏清晰的目標,以致失去了方向。
本書綜合聖經的洞見和社會科學的重要發現,為基督教教育提供一個目標及合乎聖經準則的教育取向;並把神學、教育理論和社會科學綜合成一個以聖經教導為基礎,而能符合福音派路線的理論。
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