運用俏皮的筆法，充滿故事性的處理方式，讓孩子在津津有味的嬝疝矰丑A也達到對歷史鑑往知來的目的。

認識歷史不能只靠故事，還需要借重史實，本書在每篇故事後面，安排了人物介紹專欄，可讓孩子對該歷史人物有較周全的認識。

獨創「歷史寶盒」單元，以知性的筆觸提供相關的參考資料，涵誘F讀的趣味與知的收穫。