全人教育面面觀-理念與思維
 
作者: 黃孝光, 曾慶豹, 潘正德等 
系列: 一般教育系列
書城編號: 88371

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出版社: 心理
出版日期: 2005/03
頁數: 256
ISBN: 9789577027788

商品簡介
  全人教育是以人為主體的教育,因此強調人的內在品質與外顯的性恪、軀體及外在社會的「整合」。「全人教育面面觀」即是從此一觀點出發、鋪陳脈絡,最後回歸———核心全人。全書共分八篇:從《聖經》看天、人、物、我的全人面向——以〈創世紀〉為例;全人教育的價值堅持——論多元社會信仰中的信、望、愛;全人教育的心理學基礎;全人教育——現代教育思潮與教學原理的具體展現;從文學看身、心、靈的全人內涵——以《西遊記》為例;藝術於全人教育的實踐;全人教育理念中的生理面向;科學與人文的整合在全人教育中的意義和展望。為國內第一本全人教育專書。
一般教育系列

全腦開發記憶策略與實務

教師甄試首策-筆試、口試、試教教戰守則

學校課程的決定-1994年美國視導與課程發展學會(ASCD)年鑑

社會變遷與教育政策

全人教育面面觀-理念與思維

學校經營管理與領導

教育計畫與評鑑(增訂版)

教學媒體與教學新科技

曾慶豹 作者作品表

凝視生命 - 奇士勞斯基的神學美學

中國基督教公共神學文選 (三) 學生運動篇

什麼是漢語神學?

中國基督教公共神學文選(一)︰社會思想篇

中國基督教公共神學文選(二)︰耶穌形象篇

現象學與漢語神學

朋霍費爾與漢語神學

信仰的(不)可能性

上帝、關係與言說──邁向後自由的批判神學

上帝的愚拙與聰明的人──傾聽十字架上之真言

哈伯瑪斯Jurgen Habermas

哲海拾貝

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