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從玩具中學科學
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出版社: |
匯識教育
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| 出版日期: |
2008/03 |
| 頁數: |
103 |
| ISBN: |
9789889992132 |
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商品簡介 |
誰人不遊戲？玩物不喪志！傳統玩具可拆可改，更可充實知識，啟發創意。
放下科技電子玩意，重新認識傳統玩具的樂趣！
拍公仔紙、踢毽子、挑竹簽、拋手巾仔……透過這些樸素的孩提玩意，您也可以啟發兒童對科學的興趣！
要讓孩子從生活愛上科學，除了要捕捉孩子對事物的好奇心，引導他們多發問、多思考之外，「童玩」（兒童玩具）和「童戲」（兒童遊戲）更是一個很好的媒介。
我們踢毽子時，或野憚`意到毽子的形狀，和物理學有著十分密切的開係；拋手巾仔互相追逐時，又或會忽略了離心力在拖後腿、和心理學在發揮力量！這些孩提生活中的「童玩」、「童戲」，裏面實在大有科學道理。本書作者曹宏威教授選了一些傳統的玩意，通過科學的分析，把它展現在大家的眼前。他主張：「孩子愛玩耍，我們就從他們玩耍的同時，帶領他們愛上科學！這就是好的教育。」
興趣廣泛、研究多多的曹宏威教授，最近把時間放到「怎樣教出聰明仔」這個新課題之上。他專注分析兒童對科學的啟蒙意義，多番走進校園，親身觀察、收集數據、總結經驗，編寫出「如何從生活中啟發兒童對科學的興趣」系列叢書。本書是《如何從生活中啟發兒童對科學的興趣系列１ 知問識答》的延續篇，內文分析了生活中「童玩」和「童戲」所蘊藏的科學成分，包括概念和創意，讓家長和老師們明白到怎樣使孩子「寓遊戲於學習」，培養新一代對科學的興趣，使您的孩子成為一株科學幼苗！
曹宏威教授：孩子都愛玩遊戲。傳統玩具，我們可以拆開來，改這修那，彷彿那就是一個原始的、屬於孩子的實驗。到接駁上了，小小心靈又不自覺地上了一課科學機械原理，亦收到寓學習於遊戲的樂趣。今日的電子遊戲機的內容都是憑空捏造的，那些能動玩物的力量都是買來就有的；然而在小小的心靈裡，他們只能跟著玩具設計者的程式去玩，任由彩幻跳躍的玩具黑箱刺激幼小的官能，卻麻木地放棄了一個自己動手改造、實驗的大好機會。這不是一個損失嗎？
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