管家琪私房作文秘笈套書(共二冊):好點子,哪裡來、好故事,怎麼寫
 
作者: 管家琪 
出版社: 大好
書城編號: 23187713


售價: $0.00

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出版日期: 2021/10
頁數: 480
ISBN-10: 9860688567
ISBN-13: 9789860688566
 

 
商品簡介
 
《管家琪私房作文秘笈套書(共二冊):好點子,哪裡來、好故事,怎麼寫》
學作文·賞插畫!
~小學生的閱讀首選·增強寫作、美學與想像力~
一看就上手!超實用又好玩的作文攻略! 親師推薦必讀!
兩大名家攜手 管家琪、吳嘉鴻 圖文並茂
許建崑(中華民國兒童文學學會理事長)、林瑋(國語日報家庭版主編)
聯合推薦

[本套書五大特色]

一、學作文·賞插畫!增強閱讀寫作、美學與想像力。

二、讓小朋友最喜歡的童書作家管家琪,陪你一起進入作文的神奇世界!2本作文秘笈X 幽默風趣的口吻X深入淺出的講解X豐富具體的實例X20幅名家插畫X一天讀2篇~30 天閱讀力GO GO GO!

三、資深兒童文學作家管家琪,從自己三十年專職寫作、以及在華文各地帶領作文營的經驗出發,向孩子們貢獻出一套堪稱私房心得的作文秘笈。一共分為兩本,《好點子,哪裡來》,講的是下筆之前的功夫,告訴孩子們該如何從生活裡挖掘寶貴的素材,讓孩子們不再「無話可說」。看了管家琪的分析,孩子們將非常欣喜的發現,原來尋找素材的管道竟然這麼多!《好故事,怎麼寫》,則是提供一套最簡單有效的作文方法,那就是不管碰到什麼樣的題目,都可以用好好的寫一件事情這一招來應戰,當然,所謂「好好的寫一件事情」,其中就包含很多重要的技巧,管家琪都將深入淺出、妙趣橫生的為孩子們做細緻的分析。

四、這兩本書,相輔相成,再配合豐富的習作實例,孩子們可以像讀故事書一樣,毫不費力就心領神會,並且在看完以後,立刻就能上手!

五、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養:
1)閱讀寫作力培養
2)自主學習、自我精進
3 )跨領域學習
4)系統思考、解決問題
5)溝通表達
6)創新

1《好點子,哪裡來》簡介

一本老少咸宜的寫作啟蒙書

作文就是在解決兩件事,「寫什麼」和「怎麼寫」。這兩者相較,當然是要能先掌握「寫什麼」更重要。因為作文如同烹飪,得先有材料,否則即使擁有豐富的詞彙,也還是會面臨「巧婦難為無米之炊」的窘境。
  
材料怎麼來?也就是點子怎麼來?簡單來講,當然是來自生活,可是「生活」是一個很大、又有些籠統的概念,到底該如何具體的掌握?
  
作者管家琪以自己專職寫作三十年、以及經常帶作文營再加上經常評點小朋友作文的經驗,深入淺出向孩子們細緻的分析好點子究竟怎麼來,把一個原本是只可意會、難以言傳的事,講述得有滋有味,生動有趣。
  
書中很多內容,當管家琪在做講座時,很多有志寫作的文藝愛好者聽了,也都覺得既有趣、又實用,可以說是一本老少咸宜的寫作啟蒙書。

【本書特色】

創作者必讀!
童書大王管家琪創作故事背後的好點子哪裡來?
大師不藏私,15個獨家祕訣,一次告訴你!
《好點子,哪裡來》是相當精闢又獨特的一本書,
管家琪分享創作30年、出版300本童話與少年小說的寶貴經驗,
總結了好點子產生的過程,
並告訴我們諸多中外名著靈光乍現的瞬間,
如何創造出一本本的經典好故事!
更是有志童書創作的大小朋友都該看的一本書。

2《好故事,怎麼寫》簡介

一看就上手!超實用又好玩的作文秘笈!

《好故事,怎麼寫》是《好點子,哪裡來》的姐妹作,童書大王管家琪用同樣幽默風趣的口吻,深入淺出的講解,再配合豐富具體的實例,既實用又好玩,雖然主要是希望讓小朋友不再對作文感到頭痛,但實際上老少咸宜,對於愛好文藝創作的大小讀者都會有所啟發。

讀過《好點子,哪裡來》,一定要再讀這本《好故事,怎麼寫》,前者在引導大家如何從生活中各個管道去尋找和挖掘素材,後者則是提供一個最簡單有效的作文方法,那就是不管碰到什麼樣的題目,哪怕是再棘手的題目,都用寫一件事情、一個小故事來「應戰」。而如何才能將一件事情寫清楚、寫精彩?又如何以童話創作、想像作文來激勵孩子們動筆?在這本書裡都會有令你滿意的解答。

作者

管家琪

兒童文學作家。1960年出生在台灣台北,祖籍江蘇鹽城。輔大歷史系畢業,曾任民生報記者七年,專職寫作三十年。

在台灣出版的童書包括原創、翻譯、改寫以及作文教學書籍的編寫逾400冊,在大陸近200冊,在香港和馬來西亞也都有幾十冊的作品出版。曾獲金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭克福書展最佳童書獎等等。經常至華文各地與中小學生交流閱讀與寫作,以及帶作文營,廣受好評。

繪者簡介
吳嘉鴻

自由插畫創意工作者,喜歡作夢玩耍,喜歡收藏與接觸大自然,總是把繪本與插畫當作生活與夢想的調色盤,夢想在我的畫布與筆尖上,碰出一道道煙火般燦爛的色彩。我知道畫了將近30年還不夠,因為我在繪本的夢裡還沒醒來。曾經出版過幾本書,也是個教創意的老師,還養育了兩個可愛又有創意的小孩。
  
出版作品:《我的阿公阿嬤同學》、《一隻母雞叫蔥花》、《我是一隻狐狸狗》、《一張紙的奇幻旅程》、《爺爺的神秘閣樓》。
  
創作故事/繪本:《我一個人》、《阿魯先生》、《找快樂的鱷魚先生》、《鱷魚日記》、《公雞大力》、《小青蛙的大池塘》。
信箱:jungle610205@gmail.com

目錄

1《好點子,哪裡來》目錄

推薦序 創造心視界 許建崑
推薦序 用心揣摩必能意會 林瑋
作者序 難以言傳的技巧 管家琪
1.善用「如果」
2.勤於做記錄
3.隨時做好準備
4.真實的經驗
5.抓住心動的感覺
6.留意新聞
7.關注歷史
8.多接觸百科全書
9.注重閱讀
10.聯想的奧秘
11.在遊戲中捕捉靈光
12.善用「應景」思維
13.善用分析精神
14.舊瓶裝新酒
15.深挖「背後的故事」
附錄(故事欣賞)
●從現在開始
●口水龍
●誰是蝙蝠俠
●禮物改造機
●捉拿古奇颱風

2《好故事,怎麼寫》目錄

作者序 最簡單有效的作文辦法 管家琪……2
導 言 事情與故事……12
第一部 如何寫事情……22
為什麼要練習寫事情?……22
學會寫事情,作文不再愁……28
寫事情一定要交代的五個W……47
五個W,哪個最重要?……61
五個W,該從哪個W開始寫起?……70
用事情來練習擴寫……94
例一父親節的禮物/熊梓妤(四年級)……105
例二一個撿垃圾的女孩/許素瑄(五年級)……108
例三身邊的友誼/鐘康妮(六年級)……112
例四苦與樂/劉美怡(六年級)……116
第二部 如何寫童話故事……120
寫童話故事和作文有什麼關係……120
童話故事中,五個W也是必不可少……128
孩子們如何著手寫童話?……135
一、寫﹁創世紀﹂類型的故事……136
例一黎明播報員/管家琪……137
例二第一個西瓜/莫樂同(四年級)……143
例三長頸鹿的脖子為什麼這麼長/林佳佳(四年級)……145
二、拿﹁物性﹂來大做文章……147
例一貓頭鷹先生的證件照/管家琪……147
例二想躺下來的不倒翁/管家琪……153
例三電風扇的話/王淑賢(四年級)……158
三、用童話來發明一個東西……162
例一怒氣收集袋/管家琪……164
例二口袋帳篷/張栩越(六年級)……172
例三神奇泡泡機/王禕晨(四年級)……175
例四智能窗戶/宣致遠(五年級)……177
四、用童話方式來呈現一個現象……180
例一思念測試儀/管家琪……181
例二古怪食品館/黎可怡(五年級)……190
五、用童話來解釋自然現象……194
例一石獅子的芝麻燒餅/管家琪……195
例二地牛闖禍了/趙小芬(四年級)……199
六、用童話來解釋某個(或某些)民俗,
或根據某個(或某些)民俗來發揮……201
例一灶王爺的煩惱/管家琪……204
例二我養了一隻玉兔/方舒帆(四年級)……210
七、童話改寫,或根據某個(某些)古典童話、
民間傳說來發揮……212
例一英雄外傳/管家琪……214
例二假如我有超能力/李依寧(六年級)……225
八、純粹的幻想……230
例一奇幻溫泉/管家琪……230
例二遇上哆啦A夢/覃建文(六年級)……235

序/導讀

《好點子,哪裡來》推薦序1
創造心視界
許建崑(中華民國兒童文學學會理事長)

多年以前,管家琪老師與兩個朋友來東海大學玩。他們看見文理大道上的老榕樹,垂掛著長長的鬚根,覺得很有趣。拍照時,就抓過來當作自己的鬍子,像極了土地老公公。我問管老師還記得嗎?她說:「忘記了」。可能是她不想記起來,或者是當時她沒有「作筆記」,所以忘了。

可是,三十多年來管老師用筆寫下的故事,不只是她記得,連我們也記憶猶新。〈口水龍〉,肯定是為她孩子還在流口水的時候寫的;她的孩子要當〈蝙蝠俠〉,管老師就化身為蝙蝠俠的助手 ──羅賓;也因此蒐集了全世界蝙蝠的資訊,好確認她「老闆」的性格特徵。孩子們喜新厭舊,每樣玩具玩個五分鐘就生厭;所以管老師寫下〈禮物改造機〉,孩子可以不斷更替玩具,而送禮物的大人就輕鬆多了。

〈捉拿古奇颱風〉,則是管老師得到第五屆教育廳兒童文學獎的首獎;那一年正好發生好幾個颱風相互牽引,滯留在台灣上空,給了她創作的靈感;同時她也想為孩子爭取「做自己」的權利,與本書《好點子,哪裡來》所附的第一個故事〈從現在開始〉,有相同主題,就是希望:「每個人按照自己最合適的方式來過日子。」

管老師寫這些故事之前,小猴子、阿丹、孟博士、古奇颱風、野豬阿貴都只是在她的腦海裡浮沉,透過想像、組構、生活體驗、讀新聞、關注歷史、查閱谷歌百科等方法,一點一滴地活化過來。她不藏私,把自己的經驗一五一十寫了下來;還帶著讀者去拜訪路易斯《納尼亞傳奇》、羅琳《哈利波特》、藤子不二雄《哆啦A夢》等等,了解他們「好點子」的靈感來源,以及寫作歷程。如果你讀過這些世界文學名著,就會讚嘆作家們創造的「心視界」,怎麼可以歷久彌新?

透過這本書,讀者可以一窺管老師的「心視界」,了解她寫作的奧秘,同時能分享生活的智慧與樂趣。我猜想,管老師更大的願望是讀者拿起筆來,一起來創作,也成為創造「心視界」的一員。


《好點子,哪裡來》推薦序二
用心揣摩必能意會
林瑋(國語日報家庭版主編、中華民國兒童文學學會理事)

每一個想「寫點什麼」的人,都希望自己寫的東西具有豐富的內涵,能被人讀了以後大大稱讚;也都會想,如果寫作的靈感說來就來該有多好!偏偏那種「天外飛來一筆妙點子」的好事不常發生。

為兒童寫作超過三十年的管家琪,不但具有歷史研究的背景,且當過記者。在最初的記者生涯中,她每天都要寫「比較新聞」,研究各家報社對同條新聞的報導角度和處理方式,也因此磨鍊出她帶領讀者快速了解新聞內容的本領。

她每天都寫作,每天都在讀書,還有一段時間每天都會看電影;電影看得多了,有時也能「看出導演哪個橋段、或是哪個畫面,是在向某一部經典老片致敬」。她的生活,天天都在與各式各樣的靈感碰撞、激盪,她的「精神營養」很富足。

在這本書《好點子,哪裡來》裡,她慷慨的將找靈感的經驗作精確的歸納,並本著「報導要查證及引述各方說法」的態度,將中西方許多經典著作的「靈感來源」一一說給讀者聽。我們透過一個「很用功的作者」提出的心得來學習,就像跟一個博學的人交談後,如同「站在巨人的肩膀上」,自然會得到許多領悟。

•從「要寫什麼」到「如何下筆」

她在這本書《好點子,哪裡來》裡,用的是一種較成熟的說話語氣,跟孩子站在平等的地位,相信孩子是有智慧與思考力的,也因為這樣的態度,讓大人和小孩都很適合看這本書,也都能「帶著自己的故事」在閱讀和思考中,激發出智慧的火花。

這本書裡也藏著「教養觀」,很適合家長讀一讀。管家琪在〈聯想的奧秘〉裡提到:「我覺得孩子需要鼓勵是沒錯,但我向來也很反對那種廉價的讚美……」。

她也希望家長讓孩子「好好玩」,因為「在遊戲中捕捉創作的靈光」更容易,因為那是「最放鬆時、最有創作力」的時刻。家長看了這本書,不但能知道如何引導孩子找寫作靈感,還能交流教養小孩的方法。

很多人總說「不知道要寫什麼」,或者「不知道該如何下筆」,看看管家琪歸納的十五個好點子,再參考她後面附上的五個好故事,然後聽她的建議─不妨就從一個小小的點來開始寫!

這本書的文字讀起來很流暢,提到的小故事也能喚起我們的共鳴,帶來一些與作者心意交流的快樂;對於作者希望分享給讀者的「找靈感的辦法」,相信只要用心揣摩,必能意會。


【導讀】
〜大好文化五周年獻禮〜
《管家琪作品集》簡介
管家琪,華文世界重要的兒童文學作家之一,
創作30年、出版400冊、暢銷300萬冊!

◎分童話館、小說館、家長新天地、語文學習俱樂部、文化素養等五個書系。
  
◎在台灣兒童文學界,管家琪是一個罕見的存在。她自1991年辭掉報社記者工作之後即專職寫作,至今已三十年,一直以專心耕耘童書為主,除了原創的童話和小說,也涉及經典文學改寫、語文教育、作文教育、親師教育等等,寫作面很廣,創作力豐沛,至今所出版的圖書在台灣已逾400冊,在中國大陸近200冊,在香港和馬來西亞也都有幾十冊,並獲得過金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭克福書展最佳童書、中國大陸2014年國家出版基金、2020年度國家出版基金以及「十三五」國家重點圖書出版規劃專案等榮譽,作品並授權出版英、德、日、韓文版,是華文世界重要的兒童文學作家之一,經常應邀在華文地區各中小學與孩子們交流閱讀與寫作,廣受歡迎,所帶領的作文營有口皆碑。

此番大好文化將系統性的呈現管家琪的作品,不僅將管家琪許多早期代表性作品,全新策畫編輯,插畫名家吳嘉鴻、賴馬繪製插畫精印,還有更多管家琪的新作,呈現圖文並茂創作新風貌,希望帶給新世代的讀者,更美好的閱讀饗宴。

〜童書大王管家琪最新作品,非讀不可!〜

【童話館】
《新.口水龍》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖
《新.怒氣收集袋》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖
《優惠鳥》管家琪著/吳嘉鴻圖
《近視鼠三兄弟》管家琪著/米蘇圖

【小說館】
《我的PS姐姐》管家琪著/劉婷圖
《從漫畫裡跳出來的男孩》管家琪著/劉婷圖
《有事請留言》管家琪著/劉婷圖
《午夜操場》管家琪著/劉婷圖

【文化素養】
《疫苗的故事》管家琪著/吳嘉鴻圖
《土地公還錢 : 臺灣民間故事精選集》管家琪著/吳嘉鴻圖

【語文學習俱樂部】
《一看就會的作文書(低年級)》管家琪、翁莉著
《一看就會的作文書(中年級)》管家琪、翁莉著
《一看就會的作文書(高年級)》管家琪、翁莉著
《好點子,哪裡來》管家琪著/吳嘉鴻圖
《從哆啦A夢學作文:1基礎篇》管家琪著
《從哆啦A夢學作文:2進階篇》管家琪著
《從哆啦A夢學作文:3實戰篇》管家琪著
《好故事,怎麼寫》管家琪著/吳嘉鴻圖

【家長新天地】
《掌握閱讀黃金期-管家琪談學前閱讀素養》管家琪著/吳嘉鴻圖
《口水龍和他的小夥伴1:奇怪的小傢伙》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴2:火山探測器》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴3:小紅車》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴4:爸爸為什麼不回家》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴5:新同學》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴6:釣貓比賽》管家琪著/盧一鋒等圖

〜華文世界重要的兒童文學作家管家琪,寫給小學生的作文學習書〜
《從哆啦A夢學作文》套書(共三冊):基礎篇/進階篇/實戰篇

歷久不衰的《哆啦A夢》漫畫溫馨幽默,充滿了想像力,講述的技巧又非常高明,誰會不喜歡《哆啦A夢》?恐怕每個小朋友都喜歡吧!有鑑於不同領域的技巧都可以相通,管家琪別出心裁以《哆啦A夢》眾多故事做為與小朋友交流的依據,分析作文的方法和技巧,並將這套作文書《從哆啦A夢學作文》,分為《基礎篇》、《進階篇》和《實戰篇》三冊,其中並細緻解析兩岸三地以及馬來西亞小朋友的作文,趣味十足,又能讓小朋友得到最清晰、最具體的概念,是一套既別緻又實用的作文書。

第一冊《基礎篇》,將生動為小朋友講解關於分段、確立主旨、頭尾呼應、如何舊瓶裝新酒等技巧。

第二冊《進階篇》,將告訴小朋友如何用文字來製作音效、營造畫面感,以及如何善用比喻,如何來寫「人」、「事」、「物」等等。

第三冊《實戰篇》,將告訴小朋友如何寫好議論文、記敘文、抒情文、遊記、幻想故事、生活故事等等,讓你對每一種文體都能手到擒來,遊刃有餘。

〜童書大王管家琪與資深作文老師翁莉聯手合作,專門寫給小學生的作文三書〜
《一看就會的作文書(低年級/中年級/高年級)》
作文到底該怎麼教?這是很多親師的困擾。
作文到底該怎麼寫?這更是很多孩子們的難題。

這套《一看就會的作文書(低年級/中年級/高年級)》,共三冊,是由資深作文老師翁莉和資深作家管家琪聯手打造的紙上作文教室,採用獨家研發的「一看就會作文學習法」與「解題式教學」,針對三個年齡段的孩子,分別安排近二十個適當的作文題目,仔細分析該怎麼寫,然後提供習作,孩子們看著這些習作,以及兩位老師的點評,將會得到具體的作文指導。

孩子們能夠動手,不再畏懼作文以後,再來學習作文方法和技巧,必定事半功倍。這個部分,這套書做得很有層次,雖然同樣都是講作文方法和技巧,但由淺入深,針對三個年齡段有不同的說法。

這套書同時也是很好的作文教材,老師們不妨按這樣的設計來上課,一定會在短時間之內就看得到孩子的進步。

~《口水龍和他的小夥伴》親子共讀•情緒與壓力系列六冊簡介~
1《奇怪的小傢伙》:不可避免的改變對家長和孩子的影響。孩子爭寵?其實他是在尋求愛和安全感。
2《火山探測器》:父母的壞脾氣對孩子的影響。控制你的壞脾氣!否則會把孩子嚇跑。
3《小紅車》:「強制分享」與「不分享」的戰爭。分享不能靠強制,尊重孩子意願最重要。
4《爸爸為什麼不回家》:你知道孩子在擔心什麼?大人想過嗎?孩子眼中「忙碌的爸爸」是什麼模樣?
5《新同學》:接納與融入,對雙方來說都是挑戰。無法融入新朋友?多點時間和耐心。
6《釣貓比賽》:只允許自己當贏家的兩種孩子。有過分好勝的父母,才有只能贏不能輸的孩子。


1《好點子,哪裡來》作者序
難以言傳的技巧
管家琪

相信不止是我,一定很多作家都曾經被好奇的讀者詢問過,嗨,你那個故事、那個作品的靈感是從哪裡來的?

靈感,好像是一個很奇妙、很抽象的東西,「靈感怎麼來」又實在是難以言傳。然而,這本書的目標,就是希望能夠以一種深入淺出、活潑生動的方式,試著把這麼一件難以言傳的事,加以具體的說明。

我主要自然是先以自己寫作三十年的經驗做為基礎,再配合很多閱讀而來的例子。

李敖(一九三五至二○一八年)曾經說,真正的職業作家是不會指望靈感的。我深以為然。當我仔細分析很多作品的靈感便發現,靈感、所謂的好點子,都不是憑空誕生,而且其實也沒有那麼玄乎,還是仍然有跡可循,都是可以分析的。我整理出十五個方向,供大家參考。

需要特別說明的是,就好像兒童文學是「零到九十九歲的文學」一樣,即使我經常會用比較針對孩子們的口氣,希望提供孩子們一套「作文秘笈」(畢竟我是一個兒童文學作家嘛),但作文、寫作的基本道理本來就是相同的,都得先找到點子、找到素材,接下來才有可能去討論該怎麼寫、怎麼呈現,所以,我相信這本書對於一些愛好寫作的大朋友來說,應該也會有一定的幫助。


2《好故事,怎麼寫》作者序
最簡單有效的作文辦法
管家琪

二○二一年一月,我在大好文化出版了一本《好點子,哪裡來》,這一本《好故事,怎麼寫》是姐妹作,同樣由大好文化所出版。這兩本書共同的第一目標,都是希望能對小朋友的作文有所幫助,當然,基於很多道理都是相通的這樣的概念,相信對一些文藝創作愛好者而言,應該多少也會有些啟發。

我經常跟小朋友們說,作文就像是燒飯做菜,要先有材料,否則再多的所謂作文技巧都只是空談,都仍將面臨﹁巧婦難為無米之炊﹂的窘境。《好點子,哪裡來》的主旨就是在講作文的素材怎麼來,可以從哪些方面來收集作文的素材,這一本《好故事,怎麼寫》則是提供一個最簡單有效的作文辦法,那就是不管碰到什麼樣棘手的作文題目,都儘量寫一件事,而事情、故事該怎麼寫,自然也有一些基本原則必須注意。

關於作文技巧,大家一定都聽得很多了,我覺得說再多的技巧,都不如先教會小朋友怎麼把一件事情寫好。此外,想要激勵小朋友動筆,帶著小朋友寫寫故事、至少是寫寫想像作文,我認為也是一個很好的辦法。

在這本書裡有很多都是我在帶作文營的時候,所碰到的實例。看了這本書,相信小朋友們都會覺得既實用又好玩。只要找對了方法,作文本來就是一件很有意思的事。

讓我們就從導言開始,先了解一下什麼是事情,什麼又是故事。

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管家琪.有品故事系列套書第二輯(共五冊)
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管家琪文化素養故事套書(共三冊):疫苗的故事、土地公還錢、尋找節氣精靈
失落的頭蓋骨
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好故事,怎麼寫
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