這本書與市面上大多數的寫作書不同之處，在於這是一本「微觀」的書。這裡面不談段落、結構、篇章，而是希望讀者能從詞語、句式、修辭格式等基本寫作要素出發，先行紮下文字的基本功；甚至可以這麼說，本書聚焦在「如何寫好一個句子」。
一個句子，就是一個意念單位，也就是一個「寫作的基本單位」。寫作者應該一個句子、一個句子明確而堅定地寫下去，把一個意念接一個意念清楚地表達出來；就像棒球投手一樣，心無旁鶩地把一個球接一個球投好。
這本書當然也不同於學院教科書。這是一本為實作準備的書，而不是一本為考試堆積知識的書；本書不僅簡化了各種語法概念定義，也摒棄了不實用的古文例句，從當代文本出發，召喚更現實的寫作語感。
可以這麼說，這本書雖是一部學習如何寫作的書，其實也是一部學習如何閱讀的書。——康文炳
作者
康文炳
一九六二年生於台南七股，現任《財訊》雙週刊資深副總編輯，曾任《30》雜誌總編輯、《今周刊》執行副總編輯。
一九八三年在台大政治系就讀期間，進入《夏潮》雜誌工作，自此開始三十多年的記者與編輯職涯；歷任《民進報》、《台灣時報》、《經濟日報》、《中國時報》、《工商時報》、《明日報》、《壹週刊》、《數位時代》、《商業周刊》等媒體，擁有豐富實務經驗，著有《編輯七力》、《深度報導寫作》、《一次搞懂標點符號》、《回憶的敘事》。
目錄
序言：寫作的基本單位
一、寫作是一棵樹
二、尋找自已的聲音——風格的形成
1、風格的類型
2、風格的強度
3、風格的要素
三、這個字用得好——詞語的選用
1、詞語的意義
2、詞語的色彩
3、詞語的聲音
4、詞語的照應
5、熟語的修辭功能
6、詞語的活用
四、寫作的秘密——句式的運用
1、肯定句與否定句
2、疑問句與被動句
3、常式句與變式句
4、整句與散句
5、短句與長句
五、這樣排列更有力——結構類修辭
1、對偶
2、對比
3、排比
4、反覆
5、頂真
六、那樣說更生動——描繪類修辭
1、比喻
2、比擬
3、誇示
七、讓我換個說法——表達類修辭
1、設問
2、反語
3、撇語
4、引語
八、不要輕忽這一點——標點與修辭
1、標點符號概說
2、標點符號的修辭作用
3、標點符號的語體邊界
九、不要見鬼說人話——語體與修辭
1、口語語體
2、書面語體
十、結論：風格是個性的投射
附錄：寫作練習生
參考書目
序／導讀
序言
寫作的基本單位
我會寫一本《寫作的風格要素──修辭之書》這樣的書，其實是因為我自己需要一本這樣的書。
多年前，當我的編輯生涯遇到瓶頸時，我渴望學習和建立自己的風格；但那時，我甚到連「風格」是什麼，都無法明確說清，更遑論懂得如何去學習和掌握它。這期間，我讀了一些時尚風格、設計風格、美術風格的書，也讀了威廉．史壯克的《風格的要素》（The Elements of Style）及其它英文寫作指南的書籍。
但收穫有限。這些領域的書籍無法啟迪我建立編輯風格的需求，但我也約略讀懂，英文寫作裡所謂的style，其實更傾向指涉「體例」或「規範」，而不是我們中文寫作裡的「文風」。
五年前，完成《編輯七力》的出版後，我的興趣逐漸由「編輯」轉向「寫作」，之後出版的《深度報導寫作》與《一次搞懂標點符號》，雖是編輯領域的延伸，但也漸漸明朗我後來的興趣方向。特別是在編寫《一次搞懂標點符號》的過程，更逐步帶我走進文本細讀的領域，更細緻地領略了閱讀的樂趣。
在廣泛的閱讀中，我首先沈浸的是「比喻」的修辭之美。對一項人事物，一個作家可以動用如此深刻的觀察、敏銳的情感和豐富的想像力，寫出那樣迷人的比喻，令我讚嘆，也自嘆弗如。我在《深度報導寫作》中，將比喻稱為文字的「小精靈」；那時，我心中構想要編寫一本《比喻之書》，把我喜歡的比喻文句盡數搜集起來。不能出版，也作為敝帚自珍的鑑賞之用。
文句收集了一些，但我並不知道如何處理，甚至不知如何分類。這計畫也就擱下了。因為職務的需要，作為一個編輯人無法迴避與作者的溝通，因此對於寫作不能只知其然，而不知其所以然；否則就很難明確地表達你的看法，並讓對方了解。因著這個緣故，去年覺得有必要學習一些語法的知識，於是較大量而專注地閱讀了漢語語法書籍。
幸運的是，我在過程裡逐漸體會到，其實一個人的寫作風格與他的文字修辭功力是緊密相連的，因為抽象的「風格」概念，是可以也必須落實到文字要素的運用上，才可能被呈現出來。這就像一個畫家如何運用線條、形狀、明暗、色彩、布局等繪畫要素，也就構成他的藝術風格一樣。
因此，這本書的寫成，回答了我多年的困惑：寫作風格是什麼、如何發現自己的風格、表現寫作風格的要素是什麼、如何強化風格的表現力，等等。如果你也有同樣的困惑和好奇，這正是一本你需要的書。
這本書與市面上大多數的寫作書不同之處，在於這是一本「微觀」的書。這裡面不談段落、結構、篇章，而是希望讀者能從詞語、句式、修辭格式等基本寫作要素出發，先行紮下文字的基本功；甚至可以這麼說，本書聚焦在「如何寫好一個句子」。
一個句子，就是一個意念單位，也就是一個「寫作的基本單位」。寫作者應該一個句子、一個句子明確而堅定地寫下去，把一個意念接一個意念清楚地表達出來；就像棒球投手一樣，心無旁鶩地把一個球接一個球投好。
這本書當然也不同於學院教科書。這是一本為實作準備的書，而不是一本為考試堆積知識的書；本書不僅簡化了各種語法概念定義，也摒棄了不實用的古文例句，從當代文本出發，召喚更現實的寫作語感。
我的理解是，一個好作家必然也會是一個好讀者。同時，他們大多在青春期，甚至在童年就養成了大量閱讀的習慣；長期閱讀的浸淫，讓他們培養出極好的語感。許多作家的文字風格成形甚早，而之後的筆耕不輟，則讓這種風格進一步深化和淨化。因此，我另一個期待是，這本書也能喚起讀者更廣泛的閱讀樂趣。
由於有之前收集佳句的基礎，這本書大量使用了名家例句來作為說明。例句取材主要來自散文、評論和小說，少數是詩詞、科普等其它文類。當然這些例句的內容也反映了我個人的偏好，不過我相信僅僅是閱讀這些名家的例句，就是閱讀本書的一大享受了。可以這麼說，這本書雖是一部學習如何寫作的書，其實也是一部學習如何閱讀的書。
我個人長期從事編輯工作，雖說二三十年來閱稿改稿無數，但所涉獵的領域廣度有限；而我作為一個閱讀愛好者，同樣有我偏食的菜色；更關鍵的是，我並不是一位語法專家，因此這本書的疏漏和錯誤，可以說從動筆那一刻就注定難免了。祈請各位不吝指正。
