108課綱
16堂頂尖英語教師必修課
內附26首英語教學歌謠與韻文

適用對象：
1. 想增進英語教學知能的國小英語教師
2. 欲提升英語教學內涵的國小英語教師
3. 國小英語師資培訓課程講師

本書特色

1. 專為從事國小英語教學的教師而設計，完全符合目前國小英語教育環境與教學內容。
2. 提供多元實用英語教學方法，搭配英語教學活動原則及範例，完整兼具理論與實務。
3. 靈活運用教室管理技巧，結合教室英語與情境佈置，相輔相成打造全英語學習環境。
4. 積極掌握英語教學最新趨勢，給予最佳英語教學建議，有效達到全面性的課程規劃。

作者

陳淳麗

學歷：
美國德州大學奧斯汀分校 (University of Texas, Austin) 英語教學博士

經歷：
實踐大學應用外語學系專任副教授兼系主任
實踐大學推廣教育中心台北組主任
國立台灣科技大學語言中心兼任副教授
國立台北教育大學語教系兼任副教授
教育部、各縣市教育局英語教學諮詢暨師資培訓教授

目錄

作者序 002
第 1 章 108 課綱與素養導向教學 005
第 2 章 英語教學法概述 017
第 3 章 字母拼讀法教學 053
第 4 章 輔助教具的應用 073
第 5 章 教案編寫原則與範例 093
第 6 章 教室管理方法 103
第 7 章 英語情境佈置 117
第 8 章 教學評量方式與範例 127
第 9 章 教學遊戲設計與應用 137
第 10 章 教學活動設計 169
第 11 章 聽力教學技巧 195
第 12 章 口語教學技巧 207
第 13 章 閱讀教學技巧 217
第 14 章 寫作教學技巧 229
第 15 章 繪本與故事教學 239
第 16 章 英語戲劇教學 251

序／導讀

作者序

台灣這三十年來英語教育有極大的翻轉。2001 年全面實施國小英語教學，全國五、六年級國小學童正式上英語課；2005 年英語教育往下延伸，英語成為三年級以上所有學生的重要課程；2013 年教育部建議大學將英聽測驗成績納為甄選入學審查資料；2015 年英聽測驗成為國中會考檢定項目之一。2019 年台灣實施「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，即所謂的「108 課綱」，連貫十二年國民基本教育。

我們這一輩有幸躬逢其盛，在這二、三十年見證台灣的孩子在這樣興盛的英語教學環境下學習，處處可見中文與英文雙語標示、使用英語上網搜尋資料擴大知識來源，整個社會英語程度提升，讓台灣在各方面更容易與世界接軌。從 1995 年開始，本人在大學開設「英語教學法」、「英語教學教材教法」、「英語多媒體製作」、「資訊輔助英語教學」、「英語測驗與評量」等課程，也編寫自國小到大學的英語教科書籍，更參與國小、國中、高中、大學各級的英語師資研習。本人領悟到在「教學—學習」的架構中，最重要的一環就是「師資培育」。因此，1998 年《國小英語師資訓練手冊》問世，集結當時師資培訓最受關注的十個主題。二十多年來，隨著英語教學的發展與潮流，《國小英語師資培訓大全》彙整出最符合趨勢的十六個主題，讓使用本書的英語老師能持續地走在英語教學的最前端。本書中，我們把「108 課綱」的精神與如何將之融入英語教學的方法納入，用以協助老師順利回應家長、孩子與社會對英語教學的期待。

特別感謝師德的邱靖媛總經理與出版部孟慶蓉主任的信任與鼓勵。她們是本書出版的最大功臣。