名人推薦

【醫師與老師齊聲推薦】（依姓氏筆畫排序）
仇文昱（臺大住院醫師）
白映俞（外科醫師／作家）
沈雅琪（神老師）
林靜儀（婦產科醫師／作家）
陳木榮（柚子醫師 柚子小兒科診所院長）
陳志金（ICU 重症醫師）
陳俊堯（慈濟大學生命科學系助理教授／科普文字工作者）
陳建仁（中華民國第14任副總統／流行病學家）
蒼藍鴿（醫師 Youtuber）
劉紹華（人類學家／中央研究院民族學研究所研究員）
顏俊宇（臺北榮民總醫院桃園分院小兒科主任）
顏聖紘（中山大學生物科學系副教授）

【各界推薦】

民眾可以從指揮中心記者會和媒體，獲取不少片段式的新冠疫情資訊。總覺得應該也要有一本專門為兒童撰寫、簡單易懂的書，可以更有系統性的讓孩子們了解人類正在面對的傳染病。這本書正好符合這樣的期待，適合親子共讀，甚至是成人閱讀。
──陳志金（ICU重症醫師）

這是一本從生態保育觀點暢談重要傳染病的好書，除了讓學童認識傳染病的大小事，更啟發了全民防疫的責任感！
──陳建仁（中華民國第14任副總統、流行病學家）

肺炎病毒像出國一般在人與人之間旅行，結果阻止了人們到各國的旅行。這本書說明了自古以來人與各種病原的對戰史，也介紹在這場戰爭裡我們需要具備的各種知識。內容簡單到你一定看得懂，重要到你一定用得上。
──陳俊堯（慈濟大學生命科學系助理教授／科普文字工作者）

這本關於病毒、動物與人類的科普書，知識趣味十足，還有「腦筋急轉彎」的可愛漫畫。疫情當前，作者娓娓道來，用仇恨、圍堵、消滅的態度來對待病毒或感染者，毫無作用，帶領小讀者思考具有「人類世」精神的共存之道。
──劉紹華（人類學家、中央研究院民族學研究所研究員）

字句深入淺出、淺顯易懂，內容都是和現今社會相關的重要議題，搭配生動的插畫說明，讓孩童輕鬆學習很多課外知識。全書娓娓闡述傳染病從古至今的演變，以及與生態環境的互動關係，讀者因而接觸到多元的論點與觀念，產生不一樣的認知及看法。
──顏俊宇（臺北榮民總醫院桃園分院小兒科主任）

【得獎紀錄】
第46屆金鼎獎兒童及少年圖書獎

作者

林大利

特有生物研究保育中心助理研究員、澳洲昆士蘭大學生物科學系博士生。主要研究野生動物和牠們的棲地。是個龜毛的書蟲，認為龜毛是探索世界的美德。著有《噢！原來如此 有趣的鳥類學》（麥浩斯出版）、譯有《自然大視界：不可思議的生態奧祕圖鑑》、《樹》、《蜜蜂》、《誰偷走了女王的影子？》（以上皆為小天下出版）。

繪者簡介
玉子

大學時期有感於臺灣野生動物的處境，開始經營「玉子日記」粉絲專頁。以漫畫、繪圖呈現不同的生態議題。臺師大環境教育研究所畢業後，繼續不斷學習新知，希望圖文創作能讓更多人了解並開始主動關心身邊的環境。

仇文昱/審訂

臺大醫院不分科住院醫師，臺灣大學醫學系畢業。為「醫次說清楚」團隊成員，也是《未來少年》「請問Doctor」專欄的共同作者。

目錄

導讀 對傳染病抱持正確的認知，在疫情肆虐時更顯重要--------------------------6
作者的話 感謝每一位勇敢面對疫情的臺灣囝仔-------------------------------------10
繪者的話 肉眼看不見，不代表不存在---------------------------------------------------11

過去篇
1. 無所不在的微生物------------------------------------------------------------------------14
2. 嗨！我們是細菌！------------------------------------------------------------------------16
3. 哈囉！我們是病毒！---------------------------------------------------------------------18
4. 慘了！有些微生物會讓我們生病----------------------------------------------------20
5. 當我們一起生病---------------------------------------------------------------------------22
6. 皮膚：保護人體的城牆------------------------------------------------------------------24
7. 不斷打仗的免疫大軍---------------------------------------------------------------------26
8. 身體的戰鬥演習：疫苗-------------------------------------------------------------------28
9. 我被動物傳染了---------------------------------------------------------------------------30
10. 大航海時代，也是大染病時代--------------------------------------------------------32
11. 靠病原體打勝仗--------------------------------------------------------------------------34
12. 再也不見！天花（上）------------------------------------------------------------------36
13. 再也不見！天花（下）-------------------------------------------------------------------38
14. 陰魂不散的鼠疫--------------------------------------------------------------------------40
15. 黃色的殺手--------------------------------------------------------------------------------42
16. 一九一八大流感--------------------------------------------------------------------------44
17. 新興傳染病接踵而來-------------------------------------------------------------------46

現在篇
1. 冠狀病毒可以吃嗎？---------------------------------------------------------------------50
2. 新型的病原體從哪裡來？--------------------------------------------------------------52
3. 用不著對蝙蝠提心吊膽-----------------------------------------------------------------54
4. 病毒如何進入人體？---------------------------------------------------------------------56
5. 新冠病毒如何進入細胞？--------------------------------------------------------------58
6. 新冠病毒如何破壞人體？--------------------------------------------------------------60
7. 新冠病毒的全球大流行-----------------------------------------------------------------62
8. 一傳十、十傳百-----------------------------------------------------------------------------64
9. 什麼是「壓平曲線」？---------------------------------------------------------------------66
10. 什麼是全面普篩？----------------------------------------------------------------------68
11. 防疫策略怎麼來的？-------------------------------------------------------------------70
12. 疫情下的各國日常----------------------------------------------------------------------72
13. 慘了！食物怎麼辦？！----------------------------------------------------------------74
14. 疫情下的失能社會----------------------------------------------------------------------76
15. 感謝願意去看醫生的人----------------------------------------------------------------78
16. 什麼時候才可以出去玩？------------------------------------------------------------80
17. 一邊防疫，一邊療傷---------------------------------------------------------------------82

未來篇
1. 疫情什麼時候結束？---------------------------------------------------------------------86
2. 獸醫、人醫與動物學家攜手合作-----------------------------------------------------88
3. 新冠肺炎對環境的衝擊-----------------------------------------------------------------90
4. 病毒也是地球的一分子-----------------------------------------------------------------92
5. 適度接觸微生物可以保持健康？----------------------------------------------------94
6. 微生物也需要保育------------------------------------------------------------------------96
7. 保護生態系，就是保護自己------------------------------------------------------------98
8. 我們準備好了嗎？----------------------------------------------------------------------100
迷宮-----------------------------------------------------------------------------------------------------102

序／導讀

【導讀】
對傳染病抱持正確的認知，在疫情肆虐時更顯重要
仇文昱／撰文

身處現在這個疫情時代，許多人的生活都受到或多或少的影響，著實為平凡的日常帶來了許多改變：原本的愜意生活，因為疫情的關係而籠罩著不安；本該暢快呼吸的新鮮空氣，隔起了一層口罩的防護；朋友家人間本來互動親暱，也迫不得已築起了社交距離。

也許我們都還在學習，學習適應這種新的生活方式。也許你我都曾怨歎，為什麼我們這麼倒楣，偏偏遇到了疫情肆虐的這個世紀災難呢？然而，這個想法其實只對了一半。疫情肆虐固然是大家不樂意見到的，但我們並不是特別倒楣的一群人──傳染病無所不在，並且伴隨著人類的歷史更迭，不斷對我們造成新的威脅，無論醫學再如何進步，層出不窮的新興傳染病都將是嚴峻的挑戰。

因此，對傳染病抱持正確的認知，顯得格外重要。《病毒不是故意的？！──認識傳染病大小事》一書以淺白輕鬆的語調，娓娓訴說傳染病的過去、現在與未來，搭配引人入勝的精美插圖，使讀者在不經意間吸收到許多關於傳染病的知識，讓傳染病不再是充滿距離感的名詞。

在〈過去篇〉，作者首先聚焦於無所不在的「小東西」──細菌與病毒，並將人類的免疫系統比擬為保家衛國的軍隊，生動說明了傳染病與免疫系統的運作。接著，回顧傳染病的歷史，從帶有神祕色彩的金字塔尋寶隊，到發現新大陸的哥倫布，再連結到生活在這個世代的我們；從橫掃世界的黑死病，到銷聲匿跡的天花，再綜觀各式各樣的新興傳染病。伴隨著人類文明的發展，我們始終與傳染病脫離不了關係。

另一方面，作者在〈現在篇〉帶領讀者認識當前全球聞之色變的新型冠狀病毒及其致病機轉，提醒我們面對這群小傢伙不可不慎，並且用簡明的文字闡述防疫的策略，在疫情之下恪守本分，期許每個人都可以是防疫小尖兵。或許疫情打亂了許多人的計畫，但也讓我們重新審視過往的生活，做好充分的準備，在面對未來的威脅能更有把握。

〈未來篇〉中作者特別想宣導環境保育的理念。臺灣以外的疫情下的世界，是什麼模樣呢？除了關注疫情，作者也提醒我們，別忘了關注過去常常被提及的環境問題，因為這些問題並不會在一夕之間突然消失。人類在開發的過程中破壞環境，也招致陌生病原的傳播，這未嘗不是自然環境對人類的反撲，我們未來應該深自警惕並避免重蹈覆轍。

本書有別於一般的醫學科普書籍，我發現作者以獨特的觀點、多樣的視角解讀疫情，除了充分感受到作者對於環境生態的熱忱，也讓我有新的體悟。尤其作者以生態與環境教育者的角度來看待疫情，是我過去從未思考過的，思考的激盪未嘗不是新奇而美妙的體驗。這是一本內容充實且饒富趣味的書，搭配精緻生動的插圖，讓人情不自禁的往下翻閱。喜歡歷史與自然科學的讀者讀了這本書，可以鑑往知來；而對於在這個疫情時代感到迷惘與困惑的人，或許在閱讀本書之後，面對未來的生活能有更深一層的體悟。

【自序】
感謝每一位勇敢面對疫情的臺灣囝仔

2020年，是令人類印象深刻的一年，也是刻骨銘心的一年。

當年一月，適逢澳洲的跨年連假，我人在臺灣，預計二月初回澳洲繼續學業。沒想到一月底新冠疫情開始蔓延，當時疫情還集中在亞洲，澳洲只有5例。為了避免在新加坡機場感染，我取消了廉航機票，改買直飛班機。雖然多花了一筆錢，但降低了感染風險。

過沒幾天，疫情變得更加嚴重。我的指導教授果斷決定，把研究室的學生都趕回家。一來是要保護個人和學生，二來是要「壓平曲線」，不要讓確診人數增加太快。於是，研究室的夥伴各奔東西，有人留在家裡，有人回到自己的國家。我也在五天後回到臺灣，從此無論研究、會議或口試，都透過視訊進行。至今還沒有機會再回到澳洲，成為疫情滯臺留學生。

某一天，我看到中央研究院廖俊智院長的手繪解說 COVID-19 動畫，覺得我們除了宅在家和勤洗手之外，應該還能多做些什麼。觀察著疫情的發展，我想起《下一場人類大瘟疫》和《共病時代》這類書籍；還有前些日子和巴西學者合寫亞馬遜大火的論文時，討論到森林大火導致黃熱病擴張的風險。於是，我、玉子和編輯開始著手規劃：製作一本從生物多樣性保育觀點出發，談人畜共通傳染病、病原體和自然環境的知識圖文書。

坦白說，新的病原體從自然原野地傾巢而出，對我們這些研究生物多樣性保育的科學家來說，並不是新鮮事。病毒和各種會致病的微生物，一直都是地球上生物多樣性的一分子。我們必須學會和這些小到看不見的掠食者共存，就像幾百萬年前在東非和獅子共存那樣。當然，看著疫情日益嚴重，這樣的想法也不免令我感到五味雜陳。

我希望讓大家了解：無論是過去、現在，還是未來，人類不斷的與各式各樣的病原體交手，新的病原體也隨時可能突變現身，或是一直潛伏在地球的某個角落。我們需要一邊記取過往的防疫經驗，也需要一邊認識新興傳染病的特性。當然，臺灣能夠有如此亮眼的防疫成績，要感謝每一位懂得勇敢做好自我管理、保護自己和家人朋友的臺灣囝仔。希望藉由這本書，讓我們未來遇到各種難關，都能夠自省的規範自我，追求全體社會與自然萬物的福祉，創造永續和諧共生的地球。

【繪者序】
肉眼看不見，不代表不存在

我大學唸植物病理，畢業後我轉換跑道，嘗試用畫畫推廣生態的美好。那時我心想著，以後可能不容易再接觸到病毒、細菌、真菌和線蟲的微觀世界了。但我真是太天真了，這群容易被肉眼忽略的小夥伴，依然會以各種方式再再提醒人們「我存在！」、「我很重要！」

要忽略微生物的存在是不太可能的，想想家裡那塊放置太久而發霉的麵包、出外踏青遭恙蟲感染立克次體的遊客、酵母菌無意間幫人類完成了多少發酵食品，以及那些有能力和病原菌對抗的微生物，我們甚至可以將它們應用在生物製劑中，請它們「幫」我們對抗疾病。神奇的微生物好似世界上的小精靈，它們千變萬化、個個擁有十八般武藝，只待被人發現與了解。

是沒有微生物，人類的生活會是什麼狀態？微生物自古便悄悄參與人類的生命，給我們帶來了巨大的影響。當然，微生物十分多元，自然也有會傷害我們的種類。我想起多年前，我的護理師朋友搭乘捷運一定都會戴起口罩。她告訴我，不這麼做會令她好焦慮。後來，新冠疫情出現了，大家都比照辦理。人們戴上口罩、勤洗手，出入特定場所也都配合實名制。對我來說，這又是一次微生物高喊「我存在！」的大事件。我們的肉眼看不見新冠病毒，但若是因此無視它們，那還真是傻呼呼的行為。

在受邀為這本書繪製插圖的時候，我決定把多年前十分敬畏的微生物學課本挖出來複習，給自己一次機會再把它們的模樣好好看清楚。就如這本書的核心思想──病毒也是生態系的一分子，我們該做的或許是藉機好好認識它們，學習如何不過分打擾大自然，和病原菌和平相處。

這本書敘述了從古至今人類共同抗疫的歷史，也記錄了我們在面對新冠肺炎時，經歷的困難與悲傷。我們能走到現在，真的很不容易。期望讀到這裡的你，認識了傳染病的大小事。對於惡名昭彰的病毒，你認為它是不是故意的呢？