作者

李光福

省立花蓮師專語文組、國立新竹師院語教系畢，在小學服務卅一年退休，目前專職兒童文學創作，著有兒童文學書籍一百五十餘本，作品曾獲金鼎獎入圍、國立編譯館人權教育優良圖書獎、九歌少兒文學獎、好書大家讀年度好書等獎項。

序／導讀

◆推薦序——桃園市新埔國小閱讀推廣老師 李威使◆

重重的道理，我們輕輕讀

你知道嗎？其實越簡單的道理，越不好教，因為若說白了，聽起來像教條；說多了，又覺得厭煩，如果對象是皇帝，惹怒了他，說不定還有生命危險呢！所以自古以來，聰明的老師都知道要把深刻的道理藏在簡單的故事裡，就像是「鷸蚌相爭」、「守株待兔」……這些簡單又富含寓意的故事。

李光福老師就像那些智者，把簡單的道理藏在故事裡，讓淬練過的智慧與道理，可以在兒童心裡留下印記。

怎麼教小孩尊重別人、不欺負人？什麼叫「以多欺少」？要如何延伸解釋「勇於自我」、「自反而縮，雖千萬人吾往矣！」這些抽象的議題？最簡單的方法就是透過閱讀，讓故事來教。看完書之後，回到跟主角同樣的情境裡，想一想「如果你是小暴龍，你會怎麼做？」、「你跟你的朋友不一樣，他們嘲笑你，該怎麼辦？」不急著給答案，而是和主角一起想一想，我還能怎麼做？

在我心中，光福老師不只是勤奮又有才華的作家和老師，他也像江湖大俠一樣，行俠仗義，提攜後輩，作者的為人品德就像這套橋梁書想傳遞的品德一樣，表裡如一。

我們為什麼要讀故事？越是重重的道理，我們越要輕輕讀。

◆作者的話——李光福◆

在團體中，當個體有特立獨行、與眾不同的行為表現時，這個個體常常會成為眾人揶揄或排擠的對象。對於正確的行為，要怎麼堅持自我？對於不同於自己的他人，該如何表示尊重？讓小朋友跟著故事中的「棘暴二龍組」一起學習吧！