本書教導研究報告的讀者如何嬝炕B了解和批判性地評量，包含在專業研究報告裡的統計資訊與研究結果。
　　本書也有助於應用研究者分析與摘要他們的研究發現。在教育與其他領域的學生需要學習如何詮釋與使用統計與研究報告，但是他們通常不知如何著手。本書清楚地呈現基本的統計與研究概念，並且示範如何採用它們以做出完善的決定。書中呈現、分析和討論超過五百篇源自於當代研究文章的選錄，用以闡釋書中的概念，同時輔以大量的案例、專業術語和複習題以助於這些討論。

本書的特色
˙超過五百篇源自於當代研究文章的選錄（包括圖表及文字部分）用以闡釋概念、優良的作法和常犯的錯誤。其中的四百九十七篇都是在2004年以後所出版的期刊文章，清楚地呈現當代研究者如何分析與詮釋數字式資料。
˙討論關於研究報告的品質，特別是和輸入電腦程式的資料品質有關（「垃圾進去，垃圾出來」的擔憂）。
˙一再的警示研究能夠產生統計顯著性，而不顯示任何在實際（或臨床）上有顯著性的事項。
˙釵h選錄皆來自於能引起讀者興趣的研究題目（如：工作時的閒聊、學生的制控因與GPA、回憶夢境的能力）。

「我喜愛本書。當我還是位博士班學生時，我第一次接觸到它。現在，我把它分享給我的研究所學生們。」
－Bob Ives, University of Nevada, Reno