跟著美國最會說故事的校長爺爺，

在可愛有趣的故事裡，

一起旅行五大洲、七大洋；一起穿越時空，跟古人做朋友！

學習世界地理、世界歷史，也可以輕鬆、有趣、豐富、簡單。

＼全美中小學生指定讀物，西方家庭必備經典書／

50位教育人士、讀者一致推薦，

國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物

★文化部「中小學生讀物選介」獲選書籍

★香港誠品童書類排行榜TOP10

★美國外交部鼎力推薦，美國中小學生的最佳讀物

★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」

★連續兩年入選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」

◎全球超過10,000,000人讀過的世界地理，遍及美國、韓國、日本、中國

◎獲選美國中小學最佳讀物

◎1924年首印後，不斷再版，至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程

【本套書包含】

＊《給中小學生的世界地理【上冊】》包含：北美洲、南美洲、西歐、南歐、中歐

＊《給中小學生的世界地理【下冊】》包含：北歐、東歐、亞洲、非洲、大洋洲

＊《給中小學生的世界歷史【古文明卷】》包含：穴居人、古埃及、兩河流域、古希臘、古羅馬

＊《給中小學生的世界歷史【中世紀卷】》包含：羅馬帝國、基督教的崛起、歐洲啟蒙時代、騎士的時代

＊《給中小學生的世界歷史【近現代卷】》包含：地理大發現、歐洲皇室的興起與衰落、獨立革命、工業革命、第一次世界大戰、第二次世界大戰

世界這麼大，地球上有好多個國家，還有好長好長的歷史要學，

要記住這麼多地理、歷史知識，是不是覺得很難呢？

《給中小學生的世界地理【上冊+下冊】》

Q：只要伸出左手，就可以輕鬆理解墨西哥灣旁邊的地理概念？

Q：只要把歐洲地圖轉半圈，就會看見一個愛踢足球的老奶奶？

Q：冰島雖然叫「冰」島，上面卻有許多火山與溫泉？

Q：「阿根廷」是銀子之都的意思，但當地的銀礦資源卻很少？

Q：泰國旁邊的馬來半島，看起來就像一隻大象伸出來的鼻子？

《給中小學生的世界歷史【古文明卷】+【中世紀卷】+【近現代卷】》

Q：原始人大部分的時間，都在覓食還有躲避猛獸，不然就會變成野獸的食物？

Q：埃及人相信，人死後會復活，所以製造木乃伊保存身體？

Q：發明字母ABC的人，其實是腓尼基人？

Q：童話中的城堡，其實在中世紀的歐洲隨處可見？

Q：在中世紀時，基督徒不只在做禮拜才去教堂，而是天天去？

Q：我們現在聽的古典樂，其實是以前歐洲的流行音樂？

擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺，

帶孩子一起用故事認識歷史、用旅行者的眼光看見地理！

【閱讀關鍵與特色】

✏適讀年齡：無注音，適合9歲以上閱讀。

✏教育議題：多元文化、閱讀素養、國際教育。

✏學習領域：語文、社會、綜合活動。

✏核心素養：身心素質與自我精進、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解。

教育界人士強力推薦

李裕光（台灣國際蒙特梭利小學副校長）

李家同（清華大學教授）

鄭婉琪（之道學習創辦人）

周鄭州（全人實驗高級中學）

林光義（慧燈中學創辦人）

李崇建（暢銷書《沒有圍牆的學校》作者）

彭菊仙（親子教養書作家）

劉旭欽（全國教師會）

謝國清（全國家長團體聯盟前理事長）

李秀貞（各級學校家長協會理事長）

張榮輝（中小學校長協會榮譽理事長）

呂理政（國立歷史博物館館長）

葉建良（台南圖書館館長）

花梅真（明德國小老師）

連瑞琦（河堤國小老師）

黃學仁（彭福國小老師）

顏如禎（日新國小老師）

何素琴（信義國小老師）

名人推薦短文

「本書的作者抓住了義大利教育家瑪麗亞蒙特梭利的精神，以兒童為本位，把人類的故事、數千年中外的歷史，浩瀚如大海的材料，篩選成有趣、易讀的童書，相信定能激發小學孩子探索世界的好奇心，真是太好了！」──台灣國際蒙特梭利小學副校長  李裕光

「作者以總是能將引起閱讀興趣的口語轉換成文字，透過聯繫性歷史典故的向前推演，精確又自然的吸引了讀者眼光，特別是孩童們。這些跨越時空、語言、文化的故事，突破重重限制完成出版，我們慶幸全世界的孩童與一般讀者，得以透過閱讀這一系列書籍，自然的強化了歷史、地理、藝術素養。希利爾校長的著作真的值得推薦。」──全國教師工會理事長  劉欽旭老師

「人類歷史複雜而豐富，如同大自然一般，是讓孩子產生好奇與探索的重要媒材。這套書的大綱脈絡鋪陳了重要的歷史點，又能在各個歷史點上以故事的方式生動呈現。孩子會喜歡，家長也可以跟著重讀歷史而有『原來是這樣啊』的驚喜。」──之道學習創辦人  鄭婉琪

「要先給孩子史觀？還是史綱呢？或是只要講歷史故事就好了？這是我曾在體制外中學討論歷史課程的難題。如果當時看過《給中小學生的世界歷史》，就會找到答案了。這本書是絕佳的讀本，最棒的歷史教育書，我推薦給所有的孩子，與關心歷史教育的父母與老師。」──《沒有圍牆的學校》作者 李崇建

讀者好評

「讀這本書的感覺，真的很像是聽老爺爺說故事一樣，作者用聊天似的口吻，從人類尚未出現的時代開始說，說著說著偶爾還會拿現代人的眼光來個古今對照。如果真的能夠聽見他的聲音，我想那應該是渾厚、慈詳又幽默的聲音吧！說故事的人最厲害的地方，就是他們有本事帶領著聽故事的人把他們的想像力發揮到極致，讓想像力馳騁，穿古溯今。」  ──Iris Psyche

作者

維吉爾．希利爾（Virgil Mores Hillyer）

美國傑出教育家，畢生從事中小學教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。出生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育系畢業後，在紐約的白朗寧學校教了兩年書，隨後遷往巴爾地摩，擔任卡爾維特學校的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育系統，即「卡爾維特學校體系」，惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。

當希利爾校長於1899年到美國卡爾維特學校走馬上任時，他還是年僅24歲的年輕人。然而，他有天生的教學異能，了解孩子需要什麼，知道如何講孩子才能明白，以及孩子成長的規律。

希利爾校長認為，孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須扎實。在此基礎上，他認為學生應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育，意在培育熟悉周遭世界的全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味，立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物，這便是這套書的由來。