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本書分教育理念、教育問題及班級經營輔導三篇,試圖就師資培養、教育的可能性、通才專才教育、教育機會均等與能力分班教學,以及其他若干教育理念加以剖析討論;次則導出道德教育、輔導教學、工藝教學、特殊教育,乃至成績考察等實際問題來加以討論,最後進入教育基本運作------班級經營輔導方面,略述若干問題,並加以檢討,做為參考。三大問題雖然分立,卻相互呼應,綜觀之,當有助於觀念之釐清和問題的解決。
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