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在孩子6歲前 翻開這本書：用科學方法 教育出高智商小孩－6歲前腦力鍛鍊90招
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出版社: |
朵琳華文創意
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| 出版日期: |
2014/01 |
| 頁數: |
282 |
| 尺寸: |
17x23 |
| ISBN: |
9789865810320 |
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商品簡介 |
在腦部根基建立完成的6歲以前，父母親應該在這段期間做些什麼？不應該做些什麼？關於這一切的問題，本書以總共8章的篇幅，簡單的以生活做例證提出說明。從奠定頭腦的飲食方法，到打下學習力基礎的方式，樣樣都是可以立即實踐的項目。
智力，包括思維能力、認識能力、創造能力、適應環境的能力和表達能力等幾個方面，是人的大腦對物件的綜合性的、潛在的認識能力，同時，也是可以在某些具體領域、具體問題、具體物件上表現出來的能力，如數學能力、音樂能力等。
對於年輕的爸爸、媽媽們來說，誰不希望自己有個聰明的寶寶呢？一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，大多在85到115之間，而人類的智商可分為遺傳性智商（fluidIQ）和後天結晶智商（ crystallisedIQ）兩種。這兩種智商，事實上都可通過既人性又科學的方法來增強，包括：改變兒童的飲食習慣、為兒童營造一個具啟發性和刺激感官的環境、增強孩子的情緒智商（Emotional Quotient）、引導孩子制定一個目標、啟發他們進行創意思考。
根據專家的研究報告及眾多智力測驗結果顯示，高智商的兒童其實具有幾個特點，除了吃母乳長大的兒童智商普遍較高外，體重適中的孩子、堅持吃好早尷澈臚l及勤於活動的孩子，都可能是高智商兒童一族，他們往往比同齡的孩子起步早，個性懂事、敏感、幽默、開朗，且擁有驚人的記憶力、觀察力及豐富的創造力和想像力，尤其對身邊的事物都展現出強烈的好奇心和探索欲。
在孩子的知識感官中，我們需要激發他們的興趣點，用靈活的方式給他們良好的全面引導，而且要注意早期培養。本書就是針對六歲學齡前幼童進行聽、說、讀、記四種智力的全面培養，如果這個時期讓孩子在這幾方面有所突破，就會為他的成長打下最好的基礎。
目錄：
前言
第一章 腦科學所證實的「六歲定一生」
一 腦部的基礎在五至六歲以前奠定
二 環境或刺激將會建立孩子的「腦內地圖」
三 最新的腦科學所得知的「後天更勝於先天」
四 在細心照料之下所成長的孩子，他們的大腦特別靈活
五 大腦的重要時期，一生只出現一次
六 關鍵期應該給孩子的大腦什麼樣的刺激？
七 以「事情的因果關係」而教出靈活的頭腦
八 第一步先「觀察」與「注意」自己的孩子
第二章 從腦科學來看「早睡早起身體好」
九 人類的「生理時鐘」比二十四小時來得長
十 讓孩子的房間有晨光照射！
十一 夜晚的「褪黑激素能避免孩子老化
十二 一歲到五歲之間，睡覺時臥室最好不要開燈
十三 早上的「血清素」能為孩子的大腦打造基礎
十四 走一走、跑一跑、嚼一嚼，促進血清素神經系統活絡
十五 早睡早起也能為腦內物質的分泌帶來良好的循環
十六 晚睡晚起將造成「萬年時差」
十七 無論是小孩或大人，睡眠不足都會造成肥胖
十八 晚睡的孩子，學習成績無法成長
十九 日本的孩子「沒有特別為什麼」就變成夜貓族
二十 藉由「就寢儀式」，斷絕沒有特別為什麼就熬夜的惡性循環
二一 如果要陪孩子入睡，臥室最好保持安靜而黑暗
二二 當寶寶的手腳熱熱的，這就是「想睡」的訊號
二三 養成每天固定時間就寢的習慣
二四 中午以前沒有昏昏欲睡的話，這就是「剛剛好的睡眠」
二五 中午過後睡十五分鐘午覺。想睡才睡，不想睡就別睡
二六 第一步先從「早起」開始
第三章 提高溝通性腦力的方式
二七 眼神的投注與眼神的回應
二八 「用指的」是語言形成之前的溝通工具
二九 自己、他人、對象物的三角關係，能夠培養自他關係的認知
三十 「分給我」、「給我一半」的做法，能夠培養孩子體貼關懷的心
三一 大約從四、五... |
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